1、有區(qū)別，不是一個(gè)考試。教師雖然也是事業(yè)編制，但是考教師需要的專業(yè)性更強(qiáng)。
　　考事業(yè)編制考試中的公共基礎(chǔ)知識(shí)和公務(wù)員考試中的行測(cè)申論相近，但也不完全一致，因?yàn)槭聵I(yè)單位考試有比較大的自主權(quán)，題目可以根據(jù)自己?jiǎn)挝坏那闆r而定，公務(wù)員考試則比較統(tǒng)一而正規(guī)，不管是省考還是國(guó)考。
　　教師編制考試要求相對(duì)多，一般要求有教師資格證，普通話水平達(dá)到國(guó)家二級(jí)乙等以上，考試的內(nèi)容是一般是教育學(xué)和心理學(xué)以及所教科目的基礎(chǔ)知識(shí)，而且各地方的教師考試也不完全一致。因此，教師編制考試同事業(yè)編制考試和公務(wù)員考試相比差別還是挺大的。
　　2、教師考試的內(nèi)容和不一樣，教師編制考試一般是考公共基礎(chǔ)知識(shí)+專業(yè)知識(shí)這兩個(gè)大類，公共知識(shí)里面包含了教育學(xué)，教育心理學(xué)，新課改，教育、法律法規(guī)，教師職業(yè)道德，新課改等內(nèi)容，專業(yè)知識(shí)則是你需要報(bào)考的那門學(xué)科。

基本相同的，考試的內(nèi)容就是教育學(xué) 心理學(xué) 教育法規(guī)等

教師一般要面試和試講，中小學(xué)一般還要求有教師資格證。

　　招教與教師資格證區(qū)別如下：
　　一、程序區(qū)別：
　　一名在崗教師必須擁有教師資格證，或者在入職之后1~2年有考取教師資格證。在程序上，一般考取教師資格證的人士，才有資格參加教師招聘考試或者教師入編考試。不過(guò)也有不少地區(qū)或?qū)W校對(duì)研究生學(xué)歷或應(yīng)屆畢業(yè)生政策比較寬松，沒(méi)有教師資格證也可以報(bào)考教師編制考試。教師招聘又分編制教師招聘、民辦學(xué)校民辦教師招聘、公辦學(xué)校代課教師招聘等。（具體教師招聘信息點(diǎn)擊關(guān)注）
　　二、師范與非師范差別：
　　一般師范類畢業(yè)生會(huì)在畢業(yè)之前可以直接領(lǐng)取教師資格證，非師范類學(xué)生或社會(huì)人員要取得教師資格證是需要參加教師資格證考試的。不過(guò)隨著國(guó)家教師資格證統(tǒng)考改革的進(jìn)程加快，改革省份的師范生凡是在改革啟動(dòng)之年上大學(xué)的，今后必須參加教師資格證考試，不再免考就可以領(lǐng)取教師資格證。（各省市教師資格證報(bào)考信息點(diǎn)擊查看）（教師資格證報(bào)考復(fù)習(xí)資料、普通話報(bào)考信息）
　　三、關(guān)于教師編制招聘考試或教師入編考試：
　　在教師招聘考試中，最受關(guān)注的是教師編制招聘考試，這個(gè)考試是有正式事業(yè)單位編制的，也就是一般公辦學(xué)校的正式教師就是“帶編教師”，在各級(jí)各類教育部門中，編制教師招聘是“凡進(jìn)必考”的，是公開(kāi)選拔優(yōu)秀教師的一種人才錄用形式。各地根據(jù)當(dāng)?shù)刂行W(xué)、幼兒園空編情況和教師自然減員情況，由當(dāng)?shù)亟逃重?fù)責(zé)提出招聘教師的崗位需求、資格條件、負(fù)責(zé)專業(yè)技能考核(面試)合格人員的體檢工作；按照需求落實(shí)擬聘用人員工作崗位。具體教師招聘由當(dāng)?shù)亟逃只蚴∈薪逃只蛉肆Y源和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)。
　　四、考試目的不同
　　教師資格考試的考試目的側(cè)重考查考生是否具備一名合格教師的資格，一種資格證書的考試。目前，國(guó)家教師資格證考試中，幼兒園教師資格證考試科目為《幼兒園綜合素質(zhì)》和《保教知識(shí)與能力》，小學(xué)教師資格證考試科目為《小學(xué)綜合素質(zhì)》和《教育教學(xué)知識(shí)與能力》，中學(xué)教師資格證考試科目為《中學(xué)綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》、《學(xué)科知識(shí)與能力》。教師招聘考試是為了各地教育部門以公平公正為原則，面向社會(huì)公開(kāi)選拔優(yōu)秀教師的考試。考試目的是為學(xué)校選拔優(yōu)秀教師。通過(guò)教師招聘考試的人員可進(jìn)入學(xué)校，成為一名人民教師，因此教師招聘考試也稱為教師入編考試。
　　教師資格考試只是說(shuō)明你有具備做老師的資格，你有這方面的知識(shí)素養(yǎng)，能力素養(yǎng)等，但教師招 聘考試不同，它匯集了具有有教師資格證并且有意愿做老師的思想，它是一種選拔性的考試。各個(gè)地方的招聘簡(jiǎn)章上都有考的內(nèi)容，基本上是有，教育學(xué)，心理學(xué)， 教育心理學(xué)，教育法規(guī)，未成年人保護(hù)法等等。
　　五、考試內(nèi)容各有偏重
　　目前，教師資格證全國(guó)統(tǒng)考是趨勢(shì)，已有河北、湖北、浙江、上海、廣西、海南、山東、安徽、山西、貴州、四川、江蘇、湖南確定參加2014年教師資格證國(guó)考，筆試科目看，幼兒園教師資格證考試科目為《幼兒園綜合素質(zhì)》和《保教知識(shí)與能力》，小學(xué)教師資格證考試科目為《小學(xué)綜合素質(zhì)》和《教育教學(xué)知識(shí)與能力》，中學(xué)教師資格證考試科目為《中學(xué)綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》、《學(xué)科知識(shí)與能力》。（國(guó)家教師資格證統(tǒng)考筆試面試復(fù)習(xí)資料推薦查看）初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)等學(xué)科。面試以試講、答題、答辯（含教案）為主。
　　教師招聘考試目前各地區(qū)不一致，一般分《教育綜合知識(shí)》與專業(yè)科目考試。面試方式分試講、說(shuō)課和上課等多種方式。

考教師資格證是能夠當(dāng)老師的一個(gè)前提，需要有教師資格證才能參加教師招聘考試。通過(guò)教師招聘聘用后可能成為有編制教師

教師資格證是你考老師的憑證，沒(méi)有教師資格證你就不能考老師，在說(shuō)，當(dāng)老師還要考試，面試等，教師編制，是指在值老師，在國(guó)家教委備案的老師

沒(méi)什么不同，教師招聘就是帶編制的，至于如何考，需要看當(dāng)?shù)亟處熣衅腹嫘畔⒌危胬飼?huì)說(shuō)明報(bào)名條件、招聘崗位、報(bào)名時(shí)間、筆試時(shí)間等信息的

首先得明白什么是教師招聘？什么是教師編制？?jī)烧叩膮^(qū)別是什么？
教師招聘：教師招聘考試又稱教師入編考試，是由地區(qū)教育局或人事局統(tǒng)一組織的教師上崗考試。即具有從事教育行業(yè)的能力后(即獲得教師資格證。其中師范生正常畢業(yè)后就直接擁有，非師范生必須通過(guò)教師資格考試)，進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)上崗考試。考試內(nèi)容按地區(qū)的要求存在不同。
教師招聘考試主要是以當(dāng)?shù)亟逃纸M織的公考的聘用機(jī)制，教育局通過(guò)發(fā)布招聘簡(jiǎn)章(一般是地區(qū)教育網(wǎng)或人事人才網(wǎng))包括筆試-面試-考核-錄用-簽約等一般程序。
教師招聘考試的內(nèi)容主要是專業(yè)知識(shí)和公共基礎(chǔ)知識(shí)。這個(gè)公共基礎(chǔ)知識(shí)也有不同，有的地區(qū)就是指教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教育法規(guī)、新課改等相關(guān)的教育理論知識(shí)，有的地區(qū)是指文史、法律、數(shù)學(xué)、政治、實(shí)事等綜合知識(shí)或則行測(cè)能力測(cè)試。
教師編制：在編教師擁有的編制為事業(yè)編，即在編老師為事業(yè)單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業(yè)單位工作人員，入職后按照相關(guān)規(guī)定，簽訂合同期一般為五年(實(shí)際操作中，一般只簽訂一次合同)并按照相關(guān)規(guī)定，享受事業(yè)單位工作待遇，但我們說(shuō)的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。所以，如果想要教師編制得參與教師招聘，但是是不是參加了教師招聘就有了教師編制呢？其實(shí)這主要還是得看招聘單位所招聘的崗位的性質(zhì)和需求等去決定，考生需要自己注意招聘需求。