近年來，全國校園學生傷害事故頻頻發(fā)生，學生人身安全問題成為社會各界廣泛關注的焦點問題之一。那么學生因體罰受傷，老師如何劃定責任？

網(wǎng)友咨詢：

小鵬調皮，老師李XX發(fā)現(xiàn)后，要求小鵬站起來，小鵬磨蹭了半天也不愿站起來。性急的李XX上前用力打了小鵬二耳光，小鵬疼得哭了起來。放學回家后小鵬一直喊耳痛，聽不見，小鵬父母立即陪他到醫(yī)院檢查，診斷為“外傷性鼓膜穿孔”，需要住院治療，老師該如何劃定責任？

江蘇華旦天左律師事務所胡丹律師解答：

老師體罰學生造成學生傷害的事故，學校需對小鵬的受傷承擔直接賠償責任；老師李XX作為直接責任人不僅應受到行政處分，學校還有權要求其承擔小鵬的全部賠償費用。

法律賦予了學校和老師對學生進行教育管理的義務，對違規(guī)違紀學生應當進行教育，但教育時應當注意方式方法，禁止體罰或者變相體罰學生。

李XX體罰學生的行為違反了教師法和義務教育法的規(guī)定，其行為具有重大過錯，學校可依法對其進行行政處分直至解聘，并可在對小鵬進行賠償后向李XX進行追償。

另外，如小鵬的受傷經(jīng)鑒定達到輕傷，老師李XX還可能會因涉嫌故意傷害罪被追究刑事責任。

江蘇華旦天左律師事務所胡丹律師解析：

體罰是指教師以暴力的方法或以暴力相威脅，或以其他強制性的手段，侵害學生的身體健康的侵權行為，如毆打、罰站、下蹲、超過身體極限的運動、刮臉、打嘴巴等行為。變相體罰，是指采取其它間接手段，對學生肉體和精神實施懲戒并使其受到傷害的行為，如勞動懲罰、抄過量作業(yè)、諷刺挖苦、謾罵等行為。

體罰學生的老師是該受到處分，老師的體罰不僅有可能造成學生身體的傷害，更有可能造成學生心靈的創(chuàng)傷。身體的傷害尚能治愈，心靈的創(chuàng)傷則很難治愈。老師不能打著教育的幌子來對學生進行體罰，這是違法的事情，視情節(jié)嚴重，老師還有可能進行法律的制裁。不論你是學生還是學生的家長，遇到這種權益被侵犯的事情，不要害怕和慌張，可以拿起法律的武器，捍衛(wèi)自己以及孩子的權利

胡丹律師，取得法學學士學位，獲得國家法律職業(yè)資格證書，執(zhí)業(yè)期間將豐富的理論知識與實踐相結合，為當事人辦實事。辦理過大量勞動、人傷類案件。參與多起商業(yè)談判及民事案件談判，擁有豐富的協(xié)調溝通能力及談判經(jīng)驗。