《未成年人保護法》第三十九條規(guī)定，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄;除因追查犯罪的需要，由公安機關(guān)或者人民檢察院依法進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。

其實在國外是很注重未成年人的隱私權(quán)的保護的，尊重孩子才能讓他們更好的發(fā)展，才能讓他們懂得尊別人，孩子從出生開始，他們就是獨立的個體了，等有自己的隱私了，說明他們長大了，我就給大家介紹一下中國未成年人隱私權(quán)保護的法律規(guī)定。一、未成年人隱私權(quán)保護的法律規(guī)定      《未成年人保護法》第三十九條規(guī)定，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。      對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄;除因追查犯罪的需要，由公安機關(guān)或者人民檢察院依法進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。二、未成年人相關(guān)隱私簡要內(nèi)容      任何組織和個人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網(wǎng)上聊天記錄、手機短信等個人信息，不得披露未成年人的個人隱私。對已滿14周歲未滿16周歲的未成年人犯罪案件，法院一律不公開審理，已滿16周歲未滿18周歲的未成年人犯罪案件，一般也不公開審理。對于被害人為未成年人的性侵害案件，法院一律不得公開審理，公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在辦理案件過程中，應(yīng)當(dāng)給予被害人特別保護。      愛孩子，絕不可以缺少尊重?，F(xiàn)在許多父母和子女的溝通方式存在問題。孩子在成長過程中都有點小秘密，他們也需要擁有隱私權(quán)。父母對孩子過度的關(guān)注，甚至一些過激的反應(yīng)，比如偷看孩子的聊天記錄、手機短信等，會給孩子造成心理上的傷害，引起孩子的抵觸心理。如果父母一意孤行繼續(xù)侵犯孩子的隱私，那只有二種結(jié)果，一種是讓孩子自閉，一種是反抗。      在這種情況下，只有平等溝通才是解決問題的唯一途徑。父母在和孩子溝通的時候，要允許孩子和你爭論，和你討論問題，而不是居高臨下地批評和指責(zé)，這正是目前許多父母需要在家庭教育中注意的問題。家長與孩子溝通失敗，不是缺少對孩子的愛，而是缺少尊重。      立法難防父母偷看子女“小秘密”，法律執(zhí)行過程中沒有可操作性，對于保護未成年人的隱私權(quán)幾乎沒有幫助。從法律專業(yè)角度來講，父母是未成年子女的法定代理人，未成年人如果受到法律上的侵犯，應(yīng)由父母提起訴訟。那么，在現(xiàn)實生活中，如果出現(xiàn)父母侵犯子女隱私權(quán)的事件，家長肯定不會自己告自己。因此，雖然立法禁止父母偷窺子女隱私，保護他們隱私權(quán)的出發(fā)點是好的，但這種方式達不到目的。      上面介紹了未成年人隱私權(quán)保護的相關(guān)知識中提到了為人年人關(guān)于規(guī)定相關(guān)隱私的內(nèi)容和起因還有不斷的發(fā)展，告訴我們要充分尊重孩子人格和隱私的獨立，平等對話，交流感情，讓他們自己把內(nèi)心的話告訴我們，

法律主觀：

未成年人司法保護是為了更好地保障未成年人的權(quán)益，避免其走上違法犯罪的道路，也是為了讓我們培養(yǎng)一批在未來優(yōu)秀和為國家能夠做出自己一定貢獻的棟梁。未成年人的特殊司法保護有哪些(一)審判的及時性為所有的未成年人案件特設(shè)“綠色通道”：優(yōu)先立案、優(yōu)先審理、優(yōu)先執(zhí)行，在確保案件質(zhì)量的前提下，強調(diào)快審快結(jié)。對于一些急需用錢的未成年原告人，堅持急事急辦的原則，盡可能在保障當(dāng)事人訴訟權(quán)利的前提下，在最短的時間內(nèi)使其獲得司法救濟。針對撫養(yǎng)費、變更撫養(yǎng)關(guān)系等涉及未成年人基本生活的案件，針對當(dāng)事人訴訟能力不足而可能導(dǎo)致案件不能及時處理的情況，充分發(fā)揮法官的釋明、引導(dǎo)作用，在必要時還依職權(quán)到孩子住所地的村委、社區(qū)、學(xué)校復(fù)核相關(guān)證據(jù)，有效地提高了訴訟效率。對于未成年人執(zhí)行案件，采取迅速啟動執(zhí)行程序和依職權(quán)進行財產(chǎn)取證的方法，使全市法院的未成年人執(zhí)行案件呈現(xiàn)出高結(jié)案率和短執(zhí)行期的良好局面，為未成年人權(quán)益的最終實現(xiàn)提供了有力的保障。(二)未成年人訴訟權(quán)利的保障一是從立案時即關(guān)注未成年人的訴求，從有利于其正確行使訴訟權(quán)利的角度提供法律指導(dǎo)和幫助。二是制作專門的權(quán)利、義務(wù)告知書，向未成年人案件的所有當(dāng)事人送達，不僅依法保障其知情權(quán)，還從源頭上強化其維護未成年人權(quán)益的意識。三是對于經(jīng)濟困難的未成年當(dāng)事人，減免訴訟費以及通過司法援助途徑為其指定辯護或代理律師，以確保未成年人獲得司法救濟及律師幫助的權(quán)利。四是在未成年人刑事案件的審判中，盡可能通知其法定代理人以及選擇一些有豐富經(jīng)驗的未成年人工作者參與訴訟，使未成年人在刑事訴訟中不僅能獲得成年家長的幫助，還能獲得社會專業(yè)人士的輔導(dǎo)。五是依法適用簡易程序或普通程序簡化審時，適用具有未成年人特點的訴權(quán)不簡、調(diào)查不簡、教育不簡的“三不簡”原則，以便在這類程序的適用中也充分保障其訴訟權(quán)利。(三)未成年人人格權(quán)的保護一是法院依職權(quán)到與未成年當(dāng)事人相關(guān)的學(xué)校、住所等地復(fù)核證據(jù)時，注意時間、地點、衣著的選擇;與未成年當(dāng)事人對話時注意審判作風(fēng)、方式及態(tài)度，尊重其人格尊嚴(yán)，保護其名譽，減少其訴訟壓力，盡可能使其在寬松的環(huán)境中參與訴訟，同時也向成年當(dāng)事人傳遞司法對未成年人的關(guān)懷。二是在審判被告人為未成年人以及涉及未成年人隱私的案件時，依法適用不公開審理制度，不向外界披露未成年當(dāng)事人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料;在制作必須公開的裁判文書時，除了根據(jù)裁判需要必須寫明的信息外，盡量不向公眾公布其它可能推斷出該未成年人的基本信息，以充分保護未成年人隱私。三是在民事審判中注重調(diào)解，調(diào)動社會力量，形成解紛機制。做到送達與庭前、當(dāng)庭與庭后、訴訟與社會多層次調(diào)解的結(jié)合，盡量多調(diào)少判、案結(jié)事了，以避免義務(wù)人不自覺履行判決而對未成年人再次造成傷害。四是在執(zhí)行環(huán)節(jié)中規(guī)范執(zhí)行行為及方法，堅持不直接到學(xué)校找未成年人;不當(dāng)著未成年人的面對被執(zhí)行人采取強制措施;執(zhí)行時不開警車、不穿制服，慎用其他警械警具;盡量不讓旁人圍觀，保護被執(zhí)行人隱私的“四不”原則，以避免傷害未成年當(dāng)事人及成年當(dāng)事人的未成年子女的自尊心。(四)司法機關(guān)在辦理未成年人犯罪案件時的特殊規(guī)定、強調(diào)寓教于審功能的發(fā)揮《未成年人保護法》第40條規(guī)定：“公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪的案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人的身心特點，并可以根據(jù)需要設(shè)專門機構(gòu)或者指定專人辦理。”第41條規(guī)定：“公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院對審前羈押的未成年人，應(yīng)當(dāng)與羈押的成年人分別關(guān)押、管理。”第42條規(guī)定：“十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。十六周歲以上不滿十八周歲的未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理。”一方面在審理未成年人刑事案件時，始終堅持教育、感化、挽救方針。通過談話、庭審以及專設(shè)一個教育階段等多種形式，實現(xiàn)審判各個階段對未成年被告人的心理及行為矯正;引入心理疏導(dǎo)機制，由從事心理學(xué)工作的人民陪審員對未成年被告人進行心理疏導(dǎo)，通過入情入理的教育，幫助其認(rèn)罪、悔罪;聘請社會調(diào)查員對未成年被告人犯罪原因進行審前調(diào)查，形成書面意見，并參與法庭教育，增強庭審教育與個案矯正的針對性;有選擇地采用圓桌審判的庭審方式，緩和法庭氣氛，消除未成年被告人的緊張心理，以利于對其法制教育和情感教育;在判決書中增加未成年被告人犯罪原因分析及在法律文書后適當(dāng)加入“法官后語”，充分發(fā)揮刑事裁判文書的特殊預(yù)防和一般預(yù)防作用。另一方面，將未成年人刑事審判中的寓教于審功能，向民事審判及執(zhí)行環(huán)節(jié)輻射。在未成年人民事案件審判中強調(diào)把工作做細(xì)做透，不僅查明案件事實，還了解案件產(chǎn)生的社會背景和心理因素，以對未成年當(dāng)事人進行道德教育;對于涉及未成年人權(quán)益的離婚案件，法官不僅注重自己對當(dāng)事人的教育疏導(dǎo)，還在必要時聘請專門的心理學(xué)專家作相應(yīng)的心理輔導(dǎo)，盡量消除當(dāng)事人的情感隔閡，并在裁判文書后附加《法官特別提示》，有針對性地提示離婚父母妥善處理未成年人的撫養(yǎng)、探望問題，以幫助未成年人獲得健康成長的家庭環(huán)境。在執(zhí)行環(huán)節(jié)中對被執(zhí)行人進行思想道德及法制教育，以理服人、以情感人、以法喻人，努力促使案件和解執(zhí)結(jié)。(五)、未成年人犯罪的刑事責(zé)任問題根據(jù)《未成年人保護法》第39條的規(guī)定：“已滿十四周歲的未成年人犯罪，因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令其家長或其他監(jiān)護人加以管教;必要時，也可以由政府收養(yǎng)?！蓖瑫r，在《刑法》第17條規(guī)定這個年齡的未成年人只對包括故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸和投毒八類案件負(fù)刑事責(zé)任。(六)、引誘、教唆或強迫未成年人犯罪的處理問題由于未成年人身心發(fā)育尚未成熟，教唆未成年人犯罪，不僅有害于未成年人的身心健康，而且對社會也造成了危害。因此，在《未成年人保護法》、《刑法》及《治安管理處罰條例》中都規(guī)定這是一個從重處罰的情節(jié)。并且在《未成年人保護法》第53條第2款、《刑法》第353條對引誘、教唆或強迫未成年人吸食、注射毒品或者賣淫的，從重處罰，給予了專條規(guī)定。第一，《未成年人保護法》關(guān)于司法保護的規(guī)定，由于沒有實體法、程序法的配套規(guī)定而難以操作。在實體上，凡牽涉未成年人的案件，法院從來沒有也無法引用《未成年人保護法》來進行審判。《未成年人保護法》中只規(guī)定參照《刑法》第幾條來處理，但《刑法》早在1997年就修改過了，相應(yīng)的條款已不是原來的內(nèi)容，兩部法律根本無法銜接。在程序上，《未成年人保護法》第四十條規(guī)定：“公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人的身心特點，并可以根據(jù)需要設(shè)立專門機構(gòu)或者指定專人辦理。公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院和少年犯管教所，應(yīng)當(dāng)尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益。”但是依據(jù)目前的刑事訴訟法，我們很難理解用何種方式尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴(yán)，怎樣保護這一弱勢群體在刑事訴訟這樣特殊處境下的訴訟權(quán)益。少年司法制度應(yīng)包括少年刑事被告人羈押、預(yù)審、起訴、審判、辯護、管教“一條龍”的工作體系?，F(xiàn)實是公檢法機關(guān)對具體涉及未成年人的刑事案件在實體上應(yīng)如何處理、程序上應(yīng)設(shè)定何種特殊保護以使未成年人的人格尊嚴(yán)在特殊條件下不受到傷害，這些都沒有現(xiàn)成的法律依據(jù)，導(dǎo)致在司法實踐中，各司法部門只能在各自的領(lǐng)域中根據(jù)實際情況進行創(chuàng)新，而同時又不得不面臨為了保護未成年人的合法權(quán)益，可能會與現(xiàn)有法律相沖突或者在現(xiàn)有法律框架之外創(chuàng)新，進而缺乏法理依據(jù)，與當(dāng)前的法制建設(shè)相悖的尷尬處境，最終導(dǎo)致有效的措施無法堅持。《未成年人保護法》更多的規(guī)定了我們應(yīng)該朝哪個方向努力，但是卻沒有給我們指出達到目標(biāo)的具體路徑，而其他相關(guān)法律又沒有與之相配套的解決方案。刑事訴訟過程可能是未成年人思想上形成對社會、對法律認(rèn)識的關(guān)鍵點，如果處理不當(dāng)，他們會產(chǎn)生對社會和法律的錯誤理解與看法，不但對他們自身的發(fā)展極為不利，對社會穩(wěn)定和國家的法治建設(shè)都會產(chǎn)生消極影響。之所以會出現(xiàn)這樣的困境，顯然與我們對未成年人權(quán)利的片面認(rèn)識有關(guān)，將對未成年人權(quán)利的保護等同于對未成年人身體健康的保護，忽視對未成年人人格尊嚴(yán)的尊重或者對未成年人的人格尊嚴(yán)的內(nèi)涵理解不深。第二，《未成年人保護法》關(guān)于司法保護的規(guī)定實質(zhì)上只是與未成年人犯罪及相關(guān)刑事處罰聯(lián)系在一起，忽略了給未成年人其他合法權(quán)益提供司法救濟。雖然學(xué)者們在論述我國少年司法制度時大都不忘強調(diào)少年司法制度本質(zhì)是保護性、預(yù)防性的，而非懲罰性或鎮(zhèn)壓性的，但是目前的少年法庭絕大多數(shù)都只是處理未成年人刑事犯罪案件，公安機關(guān)和檢察機關(guān)對未成年人的關(guān)注或者保護也更多體現(xiàn)在對未成年人犯罪的打擊、指控過程中，檢察機關(guān)作為專職法律監(jiān)督機關(guān)，其監(jiān)督活動也僅僅局限在刑事訴訟領(lǐng)域。既然少年司法制度的基本理念是保護未成年人，但是現(xiàn)行的未成年人司法制度的直接職能卻是懲罰，這樣的少年司法制度如何來實現(xiàn)保護未成年人的目的?現(xiàn)有的《未成年人保護法》關(guān)于司法保護的規(guī)定對未成年人民事、行政、治安方面的合法權(quán)益明顯保護不力，根本沒有提及。在國際社會普遍提倡對未成年人合法權(quán)益進行全面保護、注重未成年人犯罪預(yù)防的背景下，僅以未成年人刑事案件為未成年人司法保護的唯一內(nèi)容，已不適宜。象涉及未成年人切身利益的撫養(yǎng)、監(jiān)護、傷害類案件同樣應(yīng)該成為未成人司法保護的一部分，且應(yīng)該是重要組成部分，而司法保護機關(guān)應(yīng)該逐步拓展自己的工作領(lǐng)域，強化對未成年人在這些領(lǐng)域權(quán)益的司法保護職能。第三，司法機關(guān)與其它未成年人保護機構(gòu)的工作銜接也存在問題。保護是少年司法的總目的，而少年司法所要達到的具體目標(biāo)：一是違法犯罪未成年人能夠得到一個最適于他改正的環(huán)境。這個環(huán)境是由司法機關(guān)和社會共同賦予的，而不是簡單的懲罰就了事。二是繼續(xù)得到教育，如罪錯青少年是不是有可能繼續(xù)就學(xué)、是否可以保證他進行有效的學(xué)習(xí)，需要哪些特定的教育方式和內(nèi)容，這些都是應(yīng)當(dāng)在考慮之列。三是心理治療和行為矯正，矯正孩子的不良行為習(xí)慣。少年司法還有一個重要任務(wù)是運用司法力量給所有未成年人的發(fā)展提供一個健康向上的社會環(huán)境，凈化他們的生活空間。在實際操作中，這需要全社會的共同努力，各個職能部門之間互相配合、協(xié)力完成，也就是未成年人保護要實現(xiàn)社會化。在司法實踐中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的問題，一些中等專業(yè)和大學(xué)的未滿十八周歲的學(xué)生，犯罪后被判處非監(jiān)禁刑，學(xué)校引用《高等學(xué)校的管理條例》中規(guī)定對于有過刑事處罰的學(xué)生一律開除的規(guī)定拒絕其復(fù)學(xué)。高校的管理規(guī)定是一部法規(guī)，按照法理應(yīng)該是法規(guī)效力服從于《未成年人保護法》。但是在司法實踐中沒有學(xué)校和你去討論法律的效力問題。這本是法律為了有效幫助罪錯青少年而充滿了人性關(guān)懷的規(guī)定，但是在實際的執(zhí)行中，法律和司法機關(guān)慎重考慮抉擇之后的良苦用心卻實現(xiàn)不了。未成年人的權(quán)利又怎能說得到了有效地維護呢?究其原因是《未成年人保護法》中對相關(guān)保護機構(gòu)的法律責(zé)任沒有規(guī)定造成的。司法機關(guān)在權(quán)衡利弊、考慮各種因素后給未成年人更好的處理辦法，卻往往由于相關(guān)的其它保護機關(guān)缺乏配合而前功盡棄。此外，司法部門在依法履行構(gòu)筑未成年人健康成長環(huán)境職責(zé)時也往往因為與相關(guān)機構(gòu)，如婦聯(lián)、共青團、學(xué)校等機構(gòu)在地位和角色分工上缺少法律框架下的統(tǒng)一界定，往往會出現(xiàn)“都在說，沒法管;都在管，都不管”的現(xiàn)象。以上就是未成年人的特殊司法保護有哪些的介紹。對未成年人司法保護，是指公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及監(jiān)獄、少年犯管教所等機關(guān)，依法履行職責(zé)，對未成年人實施的專門保護活動。

法律客觀：

一、未成年人保護總原則（一）特殊、優(yōu)先保護原則新修訂的《未成年人保護法》第3條第1款規(guī)定，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。對未成年人給予特殊、優(yōu)先保護，即“未成年人優(yōu)先”原則。其基本含義是指，對未成年人的權(quán)利，對未成年人的生存、發(fā)展和保護，國家和社會都要予以高度重視。無論在什么情況下，任何組織和個人都應(yīng)把未成年人放在最優(yōu)先考慮的地位。新修訂的《未成年人保護法》在總則中突出規(guī)定了根據(jù)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點給予特殊、優(yōu)先保護，具有特別重要的意義，它是保護未成年人工作的一項總原則，是貫穿全法的一根紅線，如新修訂的《未成年人保護法》在社會保護一章中規(guī)定，“學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護未成年人。”“愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應(yīng)當(dāng)對未成年人免費開放”；博物館、紀(jì)念館、科技館、展覽館等場所，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對未成年人免費或者優(yōu)惠開放；在司法保護一章中規(guī)定：“在司法活動中對需要法律援助或者司法救助的未成年人，法律援助機構(gòu)或者人民法院應(yīng)當(dāng)給予幫助，依法為其提供法律援助或者司法救助。”“對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰。”根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護的原則，是對未成年人保護工作規(guī)律性認(rèn)識的升華，是國際社會保護兒童先進理念在國內(nèi)法中的集中體現(xiàn)。（二）平等保護原則新修訂的《未成年人保護法》第3條第3款規(guī)定了對未成年人平等保護的原則，即“未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權(quán)利。”我國現(xiàn)行法律既規(guī)定了對未成年人的一般保護，又規(guī)定了對特殊未成年人或者未成年人特殊情況的保護。忽視未成年人的一般法律保護是不對的；忽視對對特殊未成年人或者未成年人特殊情況的保護同樣是不對的。所謂的平等保護應(yīng)是一般保護與特殊保護的有機結(jié)合，而不是說所有的兒未成年人應(yīng)該同等對待。二、未成年人保護的基本原則未成年人保護工作的基本原則，也是未成年人法律保護的原則，是指在未成年人保護工作中起著指導(dǎo)作用的準(zhǔn)則。根據(jù)新修訂的《未成年人保護法》第5條的規(guī)定，保護未成年人工作應(yīng)遵循的基本原則包括：尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點；教育與保護相結(jié)合。（一）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)人格尊嚴(yán)也就是人格權(quán)，人格權(quán)有廣義和狹義之分，廣義的人格權(quán)包括生命健康權(quán)、姓名權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、肖像權(quán)、婚姻自主權(quán)等權(quán)利。狹義的人格權(quán)通常是指名譽權(quán)。尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不僅是從保護未成年人的人格權(quán)的角度講的，更多的是從尊重未成年人獨立的人格尊嚴(yán)，使未成年人的自尊心不受傷害、個人價值不被貶低的角度講的。法律確認(rèn)每一公民都具有同等的人格權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)依法應(yīng)當(dāng)受到尊重。未成年人在成長發(fā)育期要不斷樹立人的自尊、自立、自信、自強的品格，這就要求社會與成人把孩子當(dāng)成朋友對待，改變孩子是父母的私有物的舊觀念。尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，是法律規(guī)定的義務(wù)。尤其是對違法犯罪的未成年人，更需要尊重他們的人格，以正確的方法，通過耐心細(xì)致的工作教育、感化他們。（二）適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點未成年人的身心發(fā)展包括兩個方面：身體的發(fā)展（結(jié)構(gòu)形態(tài)與生理機能）和心理的發(fā)展（認(rèn)識能力和心理特性、知識技能和思想品德）。未成年人正處于成長中，在生理、心理上與成年人有著本質(zhì)的不同。未成年人的身心發(fā)展有著自己的規(guī)律和特點。1、身心發(fā)展的不平衡性。這主要表現(xiàn)在兩個方面：一是同一方面的發(fā)展速度在不同的年齡階段變化是不平衡的。二是不同方面發(fā)展的不平衡性。因此，要適應(yīng)身心發(fā)展的不平衡性，抓住關(guān)鍵期，適時地進行教育。在這一時期中，對個體某一方面的訓(xùn)練可以獲得最佳成效，并能充分發(fā)揮個體在這一方面的潛力。錯過了關(guān)鍵期，訓(xùn)練的效果就會降低，甚至永遠無法補償。2、身心發(fā)展的順序性和階段性。個體的心理和生理發(fā)展都是一個由低級到高級、由量變到質(zhì)變的不斷發(fā)展的過程，表現(xiàn)出一定的階段性和順序性。每一個階段都有其共同的規(guī)律和特點，并且有后一階段的不同表現(xiàn)和不同需求，要適應(yīng)身心發(fā)展的順序性和階段性，循序漸進，既不要超越階段、超之過急，也不要一味等待，坐失良機。3、人的身心發(fā)展的互補性。如，人的精神力量、意志品質(zhì)、情緒狀態(tài)對整個肌體能起到調(diào)節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展。但如果一個人的心理承受能力太差，缺乏自我調(diào)節(jié)能力和堅強的意志，那么，就算不嚴(yán)重的疾病和磨難也會把他擊倒?；パa性告訴我們，發(fā)展的可能性有些是直接可見的，有些卻是隱現(xiàn)的，培養(yǎng)自信和努力的品質(zhì)是教育工作的重要內(nèi)容。4、身心發(fā)展的個別差異性。個別差異性在不同層次和程度上存在。需要說明的是個體發(fā)展水平的差異不僅是由于個人的先天素質(zhì)和內(nèi)在機能的差異造成的，他還受到了環(huán)境及發(fā)展主體的發(fā)展過程中的努力程度和自我意識水平、自主選擇的方向的影響。在教育工作中，在了解未成年人身心發(fā)展一般規(guī)律的同時，又要關(guān)注個體差異，調(diào)整教育方法，因材施教。未成年人的身心發(fā)展要遵循這些共同的規(guī)律，這些規(guī)律制約著我們的教育工作。遵循和利用這些規(guī)律，可以使教育工作取得好的效果。反之，則可能事倍功半，甚至挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，降低教育的效能。為此，新修訂的《未成年人保護法》總則中規(guī)定了遵循未成年人保護工作應(yīng)遵循適應(yīng)未成年人身心發(fā)展規(guī)律和特點的原則。作為該原則的具體體現(xiàn)，如在家庭保護一章中，增加了父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)“關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣”的內(nèi)容；在學(xué)校保護一章中規(guī)定，“學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點，對他們進行社會生活指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)和青春期教育”；在社會保護一章中規(guī)定，“學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護未成年人。”在司法保護一章中規(guī)定，“未成年人的合法權(quán)益受到侵害，依法向人民法院提起訴訟的，人民法院應(yīng)當(dāng)依法及時審理，并適應(yīng)未成年人生理、心理特點和健康成長的需要，保障未成年人的合法權(quán)益?！薄肮矙C關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件和涉及未成年人權(quán)益保護案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人身心發(fā)展特點，尊重他們的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益，并根據(jù)需要設(shè)立專門機構(gòu)或者指定專人辦理?！薄皩αb押、服刑的未成年人，應(yīng)當(dāng)與成年人分別關(guān)押?！保ㄈ┙逃c保護相結(jié)合教育和保護是未成年人保護工作的兩個主旋律，相互結(jié)合，相輔相成，不能只講保護，忽視教育，也不能忽視保護，只講教育。未成年人身心正處于發(fā)展過程之中，容易接受新事物，是受教育的最佳階段。必須通過教育才能使其成為社會所需要的人才，并且通過對未成年人的教育，可以使未成年人的身心得到發(fā)展，促使其完善，大大增強抵御外界侵害的能力，實現(xiàn)自我保護。從這個意義上講，教育對未成年人具有保護作用。但是教育不等于對未成年人的保護，也不能取代對未成年人的保護。因此，在對未成年人進行教育的同時，還需要全社會給予未成年人保護。不過，講保護，不能過度保護，不能溺愛。在選擇保護手段時，要同時考慮教育的因素，在實現(xiàn)保護的同時促進教育而不能忽視甚至對教育產(chǎn)生負(fù)面影響。也就是說要把保護措施和教育措施有機地結(jié)合起來，融保護于教育之中，在保護中加強教育，切實貫徹教育與保護相結(jié)合的原則。

　　中華人民共和國主席令
　　第 六十 號
　　《中華人民共和國未成年人保護法》已由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十五次會議于2006年12月29日修訂通過，現(xiàn)將修訂后的《中華人民共和國未成年人保護法》公布，自2007年6月1日起施行。
　　中華人民共和國主席 胡錦濤
　　2006年12月29日
　　中華人民共和國未成年人保護法
　?。?991年9月4日第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議通過 2006年12月29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十五次會議修訂）
　　目 錄
　　第一章 總 則
　　第二章 家庭保護
　　第三章 學(xué)校保護
　　第四章 社會保護
　　第五章 司法保護
　　第六章 法律責(zé)任
　　第七章 附 則
　　第一章 總 則
　　第一條 為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法。
　　第二條 本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。
　　第三條 未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。
　　未成年人享有受教育權(quán)，國家、社會、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。
　　未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權(quán)利。
　　第四條 國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育，進行愛國主義、集體主義和社會主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
　　第五條 保護未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：
　?。ㄒ唬┳鹬匚闯赡耆说娜烁褡饑?yán)；
　　（二）適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點；
　?。ㄈ┙逃c保護相結(jié)合。
　　第六條 保護未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責(zé)任。
　　對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。
　　國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護自己的合法權(quán)益，增強自我保護的意識和能力，增強社會責(zé)任感。
　　第七條 中央和地方各級國家機關(guān)應(yīng)當(dāng)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)做好未成年人保護工作。
　　國務(wù)院和地方各級人民政府領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)部門做好未成年人保護工作；將未成年人保護工作納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃以及年度計劃，相關(guān)經(jīng)費納入本級政府預(yù)算。
　　國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府采取組織措施，協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好未成年人保護工作。具體機構(gòu)由國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定。
　　第八條 共產(chǎn)主義青年團、婦女聯(lián)合會、工會、青年聯(lián)合會、學(xué)生聯(lián)合會、少年先鋒隊以及其他有關(guān)社會團體，協(xié)助各級人民政府做好未成年人保護工作，維護未成年人的合法權(quán)益。
　　第九條 各級人民政府和有關(guān)部門對保護未成年人有顯著成績的組織和個人，給予表彰和獎勵。
　　第二章 家庭保護
　　第十條 父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。
　　禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。
　　第十一條 父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進行有益身心健康的活動，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡(luò)以及賭博、吸毒、賣淫等行為。
　　第十二條 父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)家庭教育知識，正確履行監(jiān)護職責(zé)，撫養(yǎng)教育未成年人。
　　有關(guān)國家機關(guān)和社會組織應(yīng)當(dāng)為未成年人的父母或者其他監(jiān)護人提供家庭教育指導(dǎo)。
　　第十三條 父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。
　　第十四條 父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年人的年齡和智力發(fā)展?fàn)顩r，在作出與未成年人權(quán)益有關(guān)的決定時告知其本人，并聽取他們的意見。
　　第十五條 父母或者其他監(jiān)護人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。
　　第十六條 父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行對未成年人監(jiān)護職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護能力的其他成年人代為監(jiān)護。
　　第三章 學(xué)校保護
　　第十七條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，注重培養(yǎng)未成年學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進未成年學(xué)生全面發(fā)展。
　　第十八條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。
　　第十九條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點，對他們進行社會生活指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)和青春期教育。
　　第二十條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護人互相配合，保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
　　第二十一條 學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。
　　第二十二條 學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。
　　學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進行教育教學(xué)活動。
　　學(xué)校、幼兒園安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。
　　第二十三條 教育行政等部門和學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要，制定應(yīng)對各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施并進行必要的演練，增強未成年人的自我保護意識和能力。
　　第二十四條 學(xué)校對未成年學(xué)生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故的，應(yīng)當(dāng)及時救護，妥善處理，并及時向有關(guān)主管部門報告。
　　第二十五條 對于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)互相配合加以管教；無力管教或者管教無效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送專門學(xué)校繼續(xù)接受教育。
　　依法設(shè)置專門學(xué)校的地方人民政府應(yīng)當(dāng)保障專門學(xué)校的辦學(xué)條件，教育行政部門應(yīng)當(dāng)加強對專門學(xué)校的管理和指導(dǎo)，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)給予協(xié)助和配合。
　　專門學(xué)校應(yīng)當(dāng)對在校就讀的未成年學(xué)生進行思想教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育、勞動技術(shù)教育和職業(yè)教育。
　　專門學(xué)校的教職員工應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護、尊重學(xué)生，不得歧視、厭棄。
　　第二十六條 幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作，促進幼兒在體質(zhì)、智力、品德等方面和諧發(fā)展。
　　第四章 社會保護
　　第二十七條 全社會應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護未成年人。
　　國家鼓勵社會團體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人，開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動。
　　第二十八條 各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障未成年人受教育的權(quán)利，并采取措施保障家庭經(jīng)濟困難的、殘疾的和流動人口中的未成年人等接受義務(wù)教育。
　　第二十九條 各級人民政府應(yīng)當(dāng)建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施，鼓勵社會力量興辦適合未成年人的活動場所，并加強管理。
　　第三十條 愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應(yīng)當(dāng)對未成年人免費開放；博物館、紀(jì)念館、科技館、展覽館、美術(shù)館、文化館以及影劇院、體育場館、動物園、公園等場所，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對未成年人免費或者優(yōu)惠開放。
　　第三十一條 縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)采取措施，鼓勵和支持中小學(xué)校在節(jié)假日期間將文化體育設(shè)施對未成年人免費或者優(yōu)惠開放。
　　社區(qū)中的公益性互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)設(shè)施，應(yīng)當(dāng)對未成年人免費或者優(yōu)惠開放，為未成年人提供安全、健康的上網(wǎng)服務(wù)。
　　第三十二條 國家鼓勵新聞、出版、信息產(chǎn)業(yè)、廣播、電影、電視、文藝等單位和作家、藝術(shù)家、科學(xué)家以及其他公民，創(chuàng)作或者提供有利于未成年人健康成長的作品。出版、制作和傳播專門以未成年人為對象的內(nèi)容健康的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等，國家給予扶持。
　　國家鼓勵科研機構(gòu)和科技團體對未成年人開展科學(xué)知識普及活動。
　　第三十三條 國家采取措施，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。
　　國家鼓勵研究開發(fā)有利于未成年人健康成長的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，推廣用于阻止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)。
　　第三十四條 禁止任何組織、個人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等。
　　第三十五條 生產(chǎn)、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂設(shè)施等，應(yīng)當(dāng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不得有害于未成年人的安全和健康；需要標(biāo)明注意事項的，應(yīng)當(dāng)在顯著位置標(biāo)明。
　　第三十六條 中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。
　　營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志；對難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。
　　第三十七條 禁止向未成年人出售煙酒，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒的標(biāo)志；對難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。
　　任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。
　　第三十八條 任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。
　　任何組織或者個人按照國家有關(guān)規(guī)定招用已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家在工種、勞動時間、勞動強度和保護措施等方面的規(guī)定，不得安排其從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業(yè)。
　　第三十九條 任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。
　　對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要，由公安機關(guān)或者人民檢察院依法進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。
　　第四十條 學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護未成年人。
　　第四十一條 禁止拐賣、綁架、虐待未成年人，禁止對未成年人實施性侵害。
　　禁止脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進行有害其身心健康的表演等活動。
　　第四十二條 公安機關(guān)應(yīng)當(dāng)采取有力措施，依法維護校園周邊的治安和交通秩序，預(yù)防和制止侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。
　　任何組織或者個人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校、幼兒園、托兒所的場地、房屋和設(shè)施。
　　第四十三條 縣級以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場所，對流浪乞討等生活無著未成年人實施救助，承擔(dān)臨時監(jiān)護責(zé)任；公安部門或者其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)護送流浪乞討或者離家出走的未成年人到救助場所，由救助場所予以救助和妥善照顧，并及時通知其父母或者其他監(jiān)護人領(lǐng)回。
　　對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設(shè)立的兒童福利機構(gòu)收留撫養(yǎng)。
　　未成年人救助機構(gòu)、兒童福利機構(gòu)及其工作人員應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，不得虐待、歧視未成年人；不得在辦理收留撫養(yǎng)工作中牟取利益。
　　第四十四條 衛(wèi)生部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)對未成年人進行衛(wèi)生保健和營養(yǎng)指導(dǎo)，提供必要的衛(wèi)生保健條件，做好疾病預(yù)防工作。
　　衛(wèi)生部門應(yīng)當(dāng)做好對兒童的預(yù)防接種工作，國家免疫規(guī)劃項目的預(yù)防接種實行免費；積極防治兒童常見病、多發(fā)病，加強對傳染病防治工作的監(jiān)督管理，加強對幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。
　　第四十五條 地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)積極發(fā)展托幼事業(yè)，辦好托兒所、幼兒園，支持社會組織和個人依法興辦哺乳室、托兒所、幼兒園。
　　各級人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取多種形式，培養(yǎng)和訓(xùn)練幼兒園、托兒所的保教人員，提高其職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
　　第四十六條 國家依法保護未成年人的智力成果和榮譽權(quán)不受侵犯。
　　第四十七條 未成年人已經(jīng)完成規(guī)定年限的義務(wù)教育不再升學(xué)的，政府有關(guān)部門和社會團體、企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況，對他們進行職業(yè)教育，為他們創(chuàng)造勞動就業(yè)條件。
　　第四十八條 居民委員會、村民委員會應(yīng)當(dāng)協(xié)助有關(guān)部門教育和挽救違法犯罪的未成年人，預(yù)防和制止侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。
　　第四十九條 未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人及其監(jiān)護人或者其他組織和個人有權(quán)向有關(guān)部門投訴，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)依法及時處理。
　　第五章 司法保護
　　第五十條 公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門，應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，在司法活動中保護未成年人的合法權(quán)益。
　　第五十一條 未成年人的合法權(quán)益受到侵害，依法向人民法院提起訴訟的，人民法院應(yīng)當(dāng)依法及時審理，并適應(yīng)未成年人生理、心理特點和健康成長的需要，保障未成年人的合法權(quán)益。
　　在司法活動中對需要法律援助或者司法救助的未成年人，法律援助機構(gòu)或者人民法院應(yīng)當(dāng)給予幫助，依法為其提供法律援助或者司法救助。
　　第五十二條 人民法院審理繼承案件，應(yīng)當(dāng)依法保護未成年人的繼承權(quán)和受遺贈權(quán)。
　　人民法院審理離婚案件，涉及未成年子女撫養(yǎng)問題的，應(yīng)當(dāng)聽取有表達意愿能力的未成年子女的意見，根據(jù)保障子女權(quán)益的原則和雙方具體情況依法處理。
　　第五十三條 父母或者其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責(zé)或者侵害被監(jiān)護的未成年人的合法權(quán)益，經(jīng)教育不改的，人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請，撤銷其監(jiān)護人的資格，依法另行指定監(jiān)護人。被撤銷監(jiān)護資格的父母應(yīng)當(dāng)依法繼續(xù)負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費用。
　　第五十四條 對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。
　　對違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰。
　　第五十五條 公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件和涉及未成年人權(quán)益保護案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人身心發(fā)展特點，尊重他們的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益，并根據(jù)需要設(shè)立專門機構(gòu)或者指定專人辦理。
　　第五十六條 公安機關(guān)、人民檢察院訊問未成年犯罪嫌疑人，詢問未成年證人、被害人，應(yīng)當(dāng)通知監(jiān)護人到場。
　　公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人遭受性侵害的刑事案件，應(yīng)當(dāng)保護被害人的名譽。
　　第五十七條 對羈押、服刑的未成年人，應(yīng)當(dāng)與成年人分別關(guān)押。
　　羈押、服刑的未成年人沒有完成義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)對其進行義務(wù)教育。
　　解除羈押、服刑期滿的未成年人的復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。
　　第五十八條 對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。
　　第五十九條 對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治與犯罪行為的預(yù)防，依照預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定執(zhí)行。
　　第六章 法律責(zé)任
　　第六十條 違反本法規(guī)定，侵害未成年人的合法權(quán)益，其他法律、法規(guī)已規(guī)定行政處罰的，從其規(guī)定；造成人身財產(chǎn)損失或者其他損害的，依法承擔(dān)民事責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
　　第六十一條 國家機關(guān)及其工作人員不依法履行保護未成年人合法權(quán)益的責(zé)任，或者侵害未成年人合法權(quán)益，或者對提出申訴、控告、檢舉的人進行打擊報復(fù)的，由其所在單位或者上級機關(guān)責(zé)令改正，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。
　　第六十二條 父母或者其他監(jiān)護人不依法履行監(jiān)護職責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，由其所在單位或者居民委員會、村民委員會予以勸誡、制止；構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機關(guān)依法給予行政處罰。
　　第六十三條 學(xué)校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權(quán)益的，由教育行政部門或者其他有關(guān)部門責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。
　　學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，依法給予處分。
　　第六十四條 制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰。
　　第六十五條 生產(chǎn)、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂設(shè)施不符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，或者沒有在顯著位置標(biāo)明注意事項的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰。
　　第六十六條 在中小學(xué)校園周邊設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所的，由主管部門予以關(guān)閉，依法給予行政處罰。
　　營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所允許未成年人進入，或者沒有在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰。
　　第六十七條 向未成年人出售煙酒，或者沒有在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒標(biāo)志的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰。
　　第六十八條 非法招用未滿十六周歲的未成年人，或者招用已滿十六周歲的未成年人從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業(yè)的，由勞動保障部門責(zé)令改正，處以罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，由工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。
　　第六十九條 侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機關(guān)依法給予行政處罰。
　　第七十條 未成年人救助機構(gòu)、兒童福利機構(gòu)及其工作人員不依法履行對未成年人的救助保護職責(zé)，或者虐待、歧視未成年人，或者在辦理收留撫養(yǎng)工作中牟取利益的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處分。
　　第七十一條 脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進行有害其身心健康的表演等活動的，由公安機關(guān)依法給予行政處罰。
　　第七章 附 則
　　第七十二條 本法自2007年6月1日起施行。

未成年人保護法的相關(guān)知識如下：
1、未成年人是指從出生之日起至未滿18周歲的全體公民。未成年人，以其年齡階段為標(biāo)準(zhǔn)，可劃分為嬰兒、幼兒、兒童、少年、青年；以其各自的特征和所處的狀況為標(biāo)準(zhǔn)，可劃分為普通的未成年人、有殘疾的未成年人、有違法犯罪行為的未成年人、有特殊天賦的未成年人、有突出成就的未成年人；以其職業(yè)情況為標(biāo)準(zhǔn)，可劃分為在校學(xué)習(xí)的未成年人、待業(yè)的未成年人、已滿16周歲不滿18周歲的從業(yè)的未成年人；以其性別為標(biāo)準(zhǔn)，可劃分為男性未成年人和女性未成年人；
2、國家保障未成年人的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利。未成年人依法平等地享有各項權(quán)利，不因本人及其父母或者其他監(jiān)護人的民族、種族、性別、戶籍、職業(yè)、宗教信仰、教育程度、家庭狀況、身心健康狀況等受到歧視；
3、國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)對未成年人進行理想教育、道德教育、科學(xué)教育、文化教育、法治教育、國家安全教育、健康教育、勞動教育，加強愛國主義、集體主義和中國特色社會主義的教育，培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的公德，抵制資本主義、封建主義和其他腐朽思想的侵蝕，引導(dǎo)未成年人樹立和踐行社會主義核心價值觀；
4、對未成年人給予特別保護體現(xiàn)了黨和政府對未成年人的關(guān)心和愛護，同時也是未成年人所具有的特性所決定的。保護未成年人的身心健康，是由未成年入這一特殊社會群體的基本生理和心理特性決定的，保障未成年人的合法權(quán)益，是維護我國憲法和法律的統(tǒng)一、尊嚴(yán)，以及促進社會穩(wěn)定的需要；
5、促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義“四有”新人，是我國社會主義事業(yè)前進和發(fā)展的長遠需要。因此，基于未成年人所處的歷史地位并保障其所擔(dān)負(fù)的歷史使命的實現(xiàn)，就必須對未成年入這一特殊群體給予特別保護。
未成年人合法人有以下權(quán)利：
1、健康權(quán)，生命健康權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利，是公民享受其他權(quán)利的基礎(chǔ)。生命健康權(quán)包括生命權(quán)和健康權(quán)兩部分，未成年人享有生命安全、身體健康，受法律保護的權(quán)利，任何組織和個人都不得非法侵害。對侵害未成年人生命健康的行為，未成年人及其監(jiān)護人有權(quán)向有關(guān)機關(guān)控告，直至訴諸法律；
2、姓名權(quán)，未成年人有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定由父母、收養(yǎng)人向戶口登記機關(guān)申請變更登記后改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。未成年人可以隨父親姓，也可以隨母親姓；
3、肖像權(quán)，肖像權(quán)是指未成年人對以各種形式反映自己容貌特征的個人形象享有的專有權(quán)。其內(nèi)容包括：未成年人擁有自己的肖像，并有權(quán)通過對肖像的利用取得精神上、財產(chǎn)上的利益。
綜上所述，未成年人要加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，增加抵御犯罪感染的能力，這是預(yù)防未成年人犯罪的根本性措施。
【法律依據(jù)】：
《中華人民共和國未成年人保護法》第四條
保護未成年人，應(yīng)當(dāng)堅持最有利于未成年人的原則。處理涉及未成年人事項，應(yīng)當(dāng)符合下列要求：
（一）給予未成年人特殊、優(yōu)先保護；
（二）尊重未成年人人格尊嚴(yán)；
（三）保護未成年人隱私權(quán)和個人信息；
（四）適應(yīng)未成年人身心健康發(fā)展的規(guī)律和特點；
（五）聽取未成年人的意見；
（六）保護與教育相結(jié)合。