建議你搞清楚你兒子為什么會(huì)被學(xué)校勸退，勸退的理由是什么，在義務(wù)教育階段學(xué)校是不可以開除學(xué)生的，這一點(diǎn)可以跟校長講清楚。

一、義務(wù)教育階段不得開除學(xué)生

學(xué)校不可以隨隨便便的勸退學(xué)生，特別是在孩子的9年義務(wù)教育階段，您的孩子在一年級(jí)是二年級(jí)的時(shí)候，這個(gè)時(shí)期正好還處于義務(wù)教育階段，這個(gè)階段除非孩子有重大違紀(jì)情況，否則是不允許勸退學(xué)生的。這里的重大違紀(jì)情況指的是違反國家法律危害民族利益之類的情況，但是一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的孩子怎么可能做出這種行為呢？所以不管怎么樣學(xué)校勸退學(xué)生的行為是不對的。學(xué)校給不出正當(dāng)?shù)睦碛桑梢灾苯痈嬖V學(xué)校，義務(wù)教育階段是不可以隨便開除學(xué)生的。

二、去教育局投訴

如果學(xué)校執(zhí)意要開除您的孩子，或者僅僅是因?yàn)楹⒆映煽儾睿痛蛩汩_除孩子，您可以和學(xué)校先進(jìn)行協(xié)商，協(xié)商不成的話，就像所在學(xué)校的上級(jí)主管部門反映，如果沒有解決的話，建議你直接去對學(xué)校提起起訴。我國的未成年人保護(hù)法術(shù)也有相關(guān)的規(guī)定，那就是不得違反國家規(guī)定開除或者變相開除未成年的學(xué)生，尤其是沒有完成義務(wù)教育的未成年學(xué)生。一個(gè)才讀二年級(jí)的小孩子不管怎么樣是不可能被開除的，就算是違反了學(xué)校的管理制度，學(xué)校也要予以批評，不得開除。

三、學(xué)校對孩子有教育的義務(wù)

一個(gè)處于未成年階段，正在接受國家義務(wù)教育的孩子，在學(xué)校內(nèi)發(fā)生任何的問題，學(xué)校都有批評和教育的義務(wù)。除非是高等教育階段孩子因?yàn)檫`反了學(xué)校規(guī)定，比如說犯下來前比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，觸犯國家法律，代替他人參加考試，作弊之類的才會(huì)被開除學(xué)籍。

自己的兒子在一年級(jí)升二年級(jí)的時(shí)候被學(xué)校勸退，此時(shí)我們可以積極與學(xué)校進(jìn)行協(xié)商讓孩子留在學(xué)校，畢竟孩子沒有什么大的錯(cuò)誤的話是不可能被勸退的。按照目前九年義務(wù)教育的制度來看，其實(shí)孩子一般情況下是不可能被學(xué)校勸退的，我們要牢牢把握住這一點(diǎn)。

在許多熊孩子進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，他們往往會(huì)因?yàn)樽约旱姆N種行為而惹得同班同學(xué)和其他老師不高興，隨著這種負(fù)面情緒的發(fā)酵，熊孩子自然也就不被學(xué)校歡迎。但不被學(xué)校歡迎并不意味著孩子就可以隨意被學(xué)校開除，畢竟九年義務(wù)教育本來就是強(qiáng)制學(xué)校必須對孩子負(fù)責(zé)到底。假如自己兒子在升學(xué)的時(shí)候被勸退，我們此時(shí)首先就要了解兒子犯了什么錯(cuò)誤，如果并沒有那種法律規(guī)定的極大錯(cuò)誤，那么我們可以以強(qiáng)勢的態(tài)度拿出法律武器與學(xué)校進(jìn)行積極協(xié)商，協(xié)商不成之后再起訴。

積極協(xié)商：九年義務(wù)教育對學(xué)校的要求支撐

按照目前九年義務(wù)教育制度的規(guī)定，學(xué)校是不可以在學(xué)生沒有出現(xiàn)重大錯(cuò)誤的情況下對學(xué)生進(jìn)行勸退或者開除處理的，孩子如果真的出現(xiàn)了升學(xué)上的障礙，我們除了要了解孩子為什么會(huì)被這樣對待的原因，同時(shí)還必須以強(qiáng)硬的態(tài)度與學(xué)校進(jìn)行協(xié)商，畢竟這很有可能是學(xué)校自己違反了規(guī)則，自己既然站在了道德制高點(diǎn)這一方，我們就沒有必要唯唯諾諾，畢竟很多時(shí)候也都不一定是自己兒子犯了錯(cuò)。

協(xié)商不成：起訴

如果協(xié)商不成，我們也可以帶自己的兒子提起訴訟，畢竟受教育的權(quán)利是不可能被學(xué)校所剝奪的。不管學(xué)生出現(xiàn)了什么狀況，只要不是法律規(guī)定的必須予以強(qiáng)制退學(xué)或者勸退的行為的，學(xué)校都沒有權(quán)利剝奪孩子義務(wù)教育的權(quán)利。

一切一件事的產(chǎn)生，都一定是有緣由的，尤其是題主說的這個(gè)狀況，在目前這類社會(huì)輿論條件下，學(xué)校的心態(tài)愈來愈小心謹(jǐn)慎的發(fā)展趨勢下，學(xué)校勇于對孩子停學(xué)一個(gè)月，作出勸退的解決，你一定要認(rèn)識(shí)清晰，是怎么回事致使這些惡劣情形的產(chǎn)生。

勸退自然不對，可是孩子被勸退，表明孩子的情況己經(jīng)危害到別的同學(xué)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，危害到老師的常規(guī)課堂教學(xué)。盡管說成基礎(chǔ)教育，可是對你盡來到責(zé)任，他人遭受了危害，那也不行啊。所以說，家長或是要和學(xué)校教師維持溝通交流維持相互配合。尤其是，對自身的孩子嚴(yán)格管理方法，不可以溺寵孩子，造成 孩子沒法管理方法。不然，最終吃大虧的或是孩子和家長自身。

處在九年義務(wù)教育環(huán)節(jié)的孩子，學(xué)校是都沒有支配權(quán)勸孩子休學(xué)的，學(xué)校為何挑選勸，也就是孩子讓學(xué)校很操勞，可是學(xué)校又沒有權(quán)利把孩子辭退，學(xué)校只有找家長商議，給家長施加壓力，讓家長積極把孩子領(lǐng)回去。假如家長不同意，學(xué)校也沒法，你沒讓步就可以。假如學(xué)校不許孩子念書。家長能夠如此做。

先找校長，你也就和校長講，孩子按戶籍所在地在附近選學(xué)校，在這里所學(xué)校念書符合要求吧？孩子享有受教育權(quán)，這也是國家法律維護(hù)的吧？那麼，你學(xué)校有哪些支配權(quán)不許孩子念書，學(xué)校能取出上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)教育局文檔嗎？你言之有理，無需怕。假如校長找各種各樣借口回絕，那你就和校長講，去找教育局領(lǐng)導(dǎo)干部，我覺得校長不容易讓你來的，校長那般是挑毛病，教育局也會(huì)指責(zé)校長的。最壞的結(jié)果，那便是提起訴訟學(xué)校，用法律法規(guī)保護(hù)自己的合法權(quán)利。但不會(huì)來到這一步。因此，你沒允許休學(xué)就結(jié)束了，誰勸也不好，學(xué)校也沒轍。