短期內(nèi)提高成績(jī)的方法很多呀，像刷題，像讀書。
如果你是高中生的話，建議你刷題，然后準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本將你每次錯(cuò)的題都抄下來。然后必須每天都要溫習(xí)一遍，不要放過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。其次，你必須找到自己的弱項(xiàng)，將自己的弱項(xiàng)盡可能的提高，因?yàn)槿蹴?xiàng)提分是特別快的。

可以在考試前，認(rèn)真復(fù)習(xí)過去上課時(shí)的筆記，同時(shí)多看些已經(jīng)做過的練習(xí)和試卷，特別是自己做錯(cuò)的題目。做到有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，可以暫時(shí)提高一些科目的學(xué)習(xí)成績(jī)。

首先理清知識(shí)線索，脈絡(luò)淸晰，然后按線索復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)再做題鞏固

首先先你要端正心態(tài)，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學(xué)習(xí)。要成為英語(yǔ)高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應(yīng)該明白一個(gè)事實(shí)，英語(yǔ)是單詞和語(yǔ)法的綜合，所以單詞和語(yǔ)法都要拿下。
其次，對(duì)于單詞，有如下幾種方法，第一個(gè)，是加強(qiáng)記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個(gè)，隔幾個(gè)小時(shí)又看一次，總之一天之內(nèi)，記憶的間隔不要太長(zhǎng)，否則你辛苦積累的記憶會(huì)隨著時(shí)間的延長(zhǎng)而淡化，第二個(gè)，是可以根據(jù)自己的理解編順口溜，比如good
morning
是狗摸你…（見笑了）…，第三個(gè)，最重要的是，記單詞的時(shí)候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯(lián)起來，記憶的效果會(huì)加倍，第四個(gè)。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個(gè)意群，比如，重要性用magnitude
magnificence
，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時(shí)，是十分有好處的，寫作時(shí)不要盡寫一些低級(jí)詞匯，你要寫高級(jí)詞匯，比如重要性寫magnitude，許多寫a
multitude
of
或者h(yuǎn)andsome。
再次，是語(yǔ)法。學(xué)習(xí)語(yǔ)法，首先要明白什么是主謂賓定狀補(bǔ)，什么是系動(dòng)詞，什么是直接賓語(yǔ)，間接賓語(yǔ)，這些是學(xué)習(xí)語(yǔ)法的基礎(chǔ)，語(yǔ)法是房子，主謂賓定狀補(bǔ)等是沙石磚瓦。然后就要多做一些語(yǔ)法專項(xiàng)練習(xí)，并在此過程中不斷總結(jié)，并時(shí)時(shí)回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時(shí)間弄清楚，否則對(duì)自己的不負(fù)責(zé)將會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)語(yǔ)法一知半解的結(jié)局！這對(duì)于想成為英語(yǔ)高手的人來說，是十分不利的！（注：本人從開始時(shí)不知主謂賓，到熟練掌握語(yǔ)法，把語(yǔ)法書看了不下二十遍，書都翻爛了！莫笑本人愚笨……）
此外，對(duì)于完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時(shí)的練習(xí)了，在這個(gè)過程中，你要時(shí)時(shí)總結(jié)，縱深對(duì)比，千萬(wàn)不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)只做題，不總結(jié)的誤區(qū)當(dāng)中。在做題的過程中，你把各種體型都總結(jié)了一遍，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實(shí)，完形填空無(wú)非就是單項(xiàng)選擇加語(yǔ)境分析，也就是說，做完形填空你的語(yǔ)法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語(yǔ)，特殊用法等，完形填空的語(yǔ)法還是很重要的！對(duì)于閱讀，我個(gè)人感覺是，純粹是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)積累多少的問題，只有保證一定的練習(xí)量，你才能用質(zhì)的提高！
最后，我建議你，平時(shí)讀報(bào)，或者做題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有好的句子好的詞匯，你要抄下來，長(zhǎng)期下來，你的作文會(huì)有提高的，需要說明的是，這個(gè)提高過程可能很緩慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個(gè)級(jí)別，靠的就是對(duì)語(yǔ)法的熟練掌握和積累了許多較高級(jí)的詞匯，句型，句子。我個(gè)人的理解是，在你的語(yǔ)法達(dá)到基本不會(huì)出錯(cuò)的程度上，作文便應(yīng)該以詞匯取勝，因?yàn)樵谶@個(gè)層次上，大家的語(yǔ)法都差不多，沒什么變化，唯一有變化的就是你的詞匯！給你打個(gè)比方吧，很多想到“許多”就用many，但是你別忘了many
a
；handsome；massive，innumerable；很多人想到“專家”就寫expert，但很少人會(huì)想到specialist，很多人在想到“擅長(zhǎng)”這詞，就寫be
good
at
，卻不知還有更高級(jí)的表達(dá)法：be
expert
at
或者excel
in
……高手和庸才，就體現(xiàn)在這些細(xì)微的差別上
！！

方法是自己總結(jié)出來的，看看這個(gè)，或許對(duì)你還有幫助
1:背單詞.長(zhǎng)久的來說,你每天能背20個(gè)單詞.就可以保證你以后英語(yǔ)很牛
2:多說,盡量找英語(yǔ)好的人或者外教,有條件也可以到聊天室,.盡可能的張開嘴,不要害怕不要害羞
3:書面的英語(yǔ)教材要多練,閱讀每天都做上一篇.并且認(rèn)真理解
4:掌握語(yǔ)法的大致架構(gòu)，了解語(yǔ)法的語(yǔ)類、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、句子結(jié)構(gòu)等，即對(duì)語(yǔ)法有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，如果發(fā)現(xiàn)自己缺少某一部分的語(yǔ)法知識(shí)，停下來，打開語(yǔ)法書查找相對(duì)應(yīng)部分的規(guī)則并加以掌握，結(jié)合例句來學(xué)習(xí)所遇到的實(shí)際語(yǔ)法現(xiàn)象。這樣你很快就能夠在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中學(xué)好語(yǔ)法，而這樣學(xué)到的語(yǔ)法才是真正能夠運(yùn)用的“活”語(yǔ)法.
希望可以對(duì)你有幫助，祝你心想事成！

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
先選擇一張有價(jià)值的考卷(可以是真題卷，有一定的難度，不宜過易)，模擬真實(shí)考試，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)仿真完成每部分。
也許以前潛意識(shí)里你認(rèn)為做考卷的價(jià)值在于對(duì)答案后找尋問題，這沒錯(cuò)，但注意，做考卷本身過程中，可以發(fā)現(xiàn)很大的問題。大家都會(huì)有這樣的感覺，有的題目做下來很順手，正確率很高，有些題目做起來覺得吃力，有些題目做的時(shí)候覺得有疑惑，不肯定，遇到這樣的情況，最好在一邊記下你的困惑，并且，做完后及時(shí)釋惑。剛做完考卷得知錯(cuò)誤原因時(shí)的記憶力遠(yuǎn)好于幾天后發(fā)下答案后機(jī)械記下老師的講解！如果能在平時(shí)每次練習(xí)中抓住你的困惑，益處不小于對(duì)答案后尋找問題，英語(yǔ)能力會(huì)有很大的提高！
英語(yǔ)要取得高分，不是你好反復(fù)專項(xiàng)訓(xùn)練就可以做得到的。更何況如今的高考卷考察的是真實(shí)的英語(yǔ)能力，那種題海中走出來的已經(jīng)不能獲得高考的青睞。所以平時(shí)一定要注重綜合能力提升！看看一些高于自己水平的英語(yǔ)文章，可能會(huì)覺得很難，似乎沒有用，但英語(yǔ)能力就是這樣一點(diǎn)一滴的感覺積累。雖然高三時(shí)間有限，但如果只會(huì)埋頭針對(duì)訓(xùn)練，只能事倍功半。
在不斷注重英語(yǔ)能力提高的同時(shí)，尤其是備考的后階段，我選擇的是針對(duì)各種題型的專項(xiàng)訓(xùn)練。此針對(duì)訓(xùn)練不等于題海戰(zhàn)術(shù)，而是要積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，解決掉一些考場(chǎng)失誤等問題。下面是我的方法：
聽力
Part A ，10句問答，在專項(xiàng)訓(xùn)練中，要總結(jié)經(jīng)常導(dǎo)致自己失分的問題：如語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)問題，要仔細(xì)去聽，模仿，跟讀，再忘記先前的訓(xùn)練，再聽題目，確保這樣的問題徹底解決，以后聽到這樣的語(yǔ)句或是類似的場(chǎng)景，不會(huì)茫然不知所措，而是得心應(yīng)手的。一些問題要徹底解決無(wú)從下手時(shí)，就應(yīng)從一次次積累起來。另外，這一大題中較大的問題可能是反應(yīng)不過來，影響下一題，這樣惡性循環(huán)，總是會(huì)較多地失分。所以在練習(xí)中，就要強(qiáng)迫自己去反應(yīng)，并且迅速?gòu)纳弦活}中恢復(fù)過來，接受下一題的新信息。這種就是實(shí)戰(zhàn)應(yīng)解決的問題。而這些問題明明可以你好平時(shí)練習(xí)去解決掉，如果拖到高考還未解決豈不是太冤枉了？！
Part B，兩篇短文，起先我總是在這一大題中扣很多分，這一大題還是2分一道，沖破這道關(guān)尤其重要有效?？梢再I些英語(yǔ)磁帶，讀的短文包括各種風(fēng)土人情，包含各個(gè)方面，也可以看一些這樣的短文，熟悉用詞，堅(jiān)持下來，一定能有很大的改善。
Part C，要注意順序，要縱觀全題，小心聽對(duì)話時(shí)的信息遺漏，在做要求自己概括的空格時(shí)，不要怕，只要用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)出來，也可以參考文中關(guān)鍵詞，答案并不會(huì)死扣。
書店里很多參考書對(duì)方法介紹的很全面，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)方法有重復(fù)，看過后就覺得自己學(xué)會(huì)了，不！覺得一種方法好就要去用，只有反復(fù)用這種方法去訓(xùn)練自己，讓以后做題目時(shí)自覺地應(yīng)用，才算真正學(xué)到一種方法。覺得這種訓(xùn)練是浪費(fèi)時(shí)間，而去投入題海中，反而是時(shí)間精力的損失。
語(yǔ)法
鉆在語(yǔ)法書中苦練是得不償失的。選擇一本好的語(yǔ)法知識(shí)書，分塊整理知識(shí)點(diǎn)反而更有效。復(fù)習(xí)語(yǔ)法時(shí)一定要抓住該語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)。當(dāng)時(shí)我選擇了一本真題集，第一次做下來10題竟錯(cuò)了8題，在真題中尋找本身漏洞，請(qǐng)好老師解答清楚，提高會(huì)相當(dāng)迅速。
閱讀
做閱讀的時(shí)候心情一定不能浮躁，要沉住氣，耐心，不要刻意去看表，控制自己的速度，這樣反而會(huì)打亂自己的步伐，浪費(fèi)時(shí)間。檢驗(yàn)時(shí)間是否來得及可以在作整套練習(xí)卷時(shí)用正常的速度試一試。細(xì)節(jié)題大家都能得分，而推斷題、歸納題大家又都容易失分。推薦選四級(jí)的閱讀真題來練習(xí)，四級(jí)難度稍大于高考，把四級(jí)閱讀題中的推斷題歸納題都做對(duì)了，做高考的題目簡(jiǎn)直是小菜一碟。
翻譯
翻譯應(yīng)該多做。背出不會(huì)翻的表達(dá)，注意不是死記硬背翻過的每句話，保證背出來后能活用在其他再次碰到的任何情況。
寫作
格式學(xué)整齊，其中的內(nèi)容是要看整體英語(yǔ)實(shí)力的了。翻譯好了，許多英語(yǔ)句子能地道的表達(dá)出來了，作文也就豐富多彩了。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過程中，每個(gè)人會(huì)遇到每個(gè)人不同的問題，或小或大，真心希望同學(xué)們能少受些折磨，多得一些成就感與豁然開朗的感覺，這樣的學(xué)習(xí)才能化被動(dòng)為主動(dòng)，越學(xué)越快樂。

應(yīng)該先分析一下自己的問題在哪里。例如，是語(yǔ)法不好還是詞匯掌握不好？是閱讀看不懂還是時(shí)間不夠？寫作能寫出完整句子嗎？分析完后，就可以根據(jù)自己的問題制訂計(jì)劃了。

要想英語(yǔ)有所提高，每天應(yīng)保證:1)學(xué)習(xí)英語(yǔ)至少一個(gè)小時(shí) 2)聽力每天10-15分鐘，可自己聽一套模擬試題或收聽一些英語(yǔ)廣播。3)閱讀理解和完型應(yīng)該保證每天都做,若前者可做3篇，后者可做一個(gè)。4)多看寫作的參考答案，甚至把它們都抄一遍.然后按不同體裁背一些典型的句子。

我覺得要在短期內(nèi)提高分?jǐn)?shù)最好是從閱讀下手，先找本適合自己的閱讀訓(xùn)練題（要考慮自己的單詞量，最好是先把課本的單詞K掉），每天做5篇，爭(zhēng)取半小時(shí)內(nèi)完成，此后解答能力和閱讀速度提上了，再要求在20分鐘或更短的時(shí)間內(nèi)完成。我以前考試就在90分上下（有時(shí)90分都不敢妄想），現(xiàn)在已經(jīng)上到110了。這個(gè)訓(xùn)練的過程大約只需二三十天。依各人能力而定。另外，做閱讀理解還能提高做完型填空的能力！
聽力方面我覺得最好是用讀的方法。相對(duì)于一味地聽，用讀的方法而少聽也是很不錯(cuò)。。我現(xiàn)在每天讀它個(gè)十來分鐘，每星期做兩次聽力訓(xùn)練，每次考試或是錯(cuò)一題或是全對(duì)。。
其它的就不懂了。像書面表達(dá)就讓我很頭痛，誰(shuí)有良方？？？？
重點(diǎn)說閱讀，一要練，二要?dú)w納，三要嚴(yán)控時(shí)間。先找題庫(kù)，一開始不要求答對(duì)率，錯(cuò)了沒關(guān)系，關(guān)鍵是積累提高。每篇閱讀完成時(shí)間在6分鐘內(nèi)，先看問題，再閱讀文章。不要思想上強(qiáng)行要求自己翻譯整篇文章，看不懂也沒關(guān)系。一邊閱讀，一邊拿鉛筆劃重點(diǎn)句（包括有時(shí)間、人名、地點(diǎn)，事物對(duì)比、正反、轉(zhuǎn)折等句型）?？吹臅r(shí)候有所側(cè)重的把之前有印象的問題關(guān)聯(lián)劃出來。掌握這個(gè)原則，就是閱讀高分原則，畢竟英語(yǔ)閱讀不是語(yǔ)文科閱讀。注意一點(diǎn)，一天起碼要做2套閱讀（正式考試的2倍題量），做一套題不能停（意思是絕對(duì)不要做了1篇文章去一下廁所、喝杯水、聊聊天或其他），還要計(jì)算完成一套題的總時(shí)間，不然哪有時(shí)間去想作文啊。再注意一點(diǎn)是歸納，不能做完對(duì)完答案就勝利，還要重新過一遍，把剛才做題的感覺加深印象，歸納各種閱讀題對(duì)考生的考點(diǎn)。
一定要學(xué)會(huì)總結(jié)!
閱讀理解完全要你自己做的多，但那不是茫然的做，做完一篇，你就要停筆思索一下：我的對(duì)的是怎么做對(duì)的，做錯(cuò)的是怎么想才做錯(cuò)的。然后在下次做的時(shí)候就知道應(yīng)該注意什么樣的思維才能解決這個(gè)問題。在閱讀里面有些單詞不懂就不要管它，只要第一句你弄清楚，細(xì)心的劃分主，謂，賓就可以了，單詞你多記就多記，這是沒壞處的。
完型填空那就要你自己憑你的第一影響全部做完，如果不能做就留著，等全部做完再來重新做一次。填錯(cuò)的就改，沒填就填上。這種方法我每次都可以拿到24分以上。
有的人覺得自己學(xué)了N多年也沒有長(zhǎng)進(jìn)，很打擊，，，我告訴你英語(yǔ)水平的增長(zhǎng)不是像上臺(tái)階一個(gè)，一層一曾的上。。。。。。而是先像掙扎在泥潭中不得脫身，而突然就超脫了掌握了。。。所以現(xiàn)在如果你還在泥潭里不要著急。。因?yàn)槟慊ㄔ谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上的每一分鐘都沒有浪費(fèi)，，大腦這個(gè)精密的儀器忠實(shí)的記錄了你看到聽到的每一點(diǎn)點(diǎn)。。它們會(huì)在將來某一天突然爆發(fā)。。你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己英語(yǔ)上了一個(gè)大臺(tái)階！
英語(yǔ)學(xué)習(xí)就好象刷牙 ，關(guān)鍵不在于你用什么牙膏牙刷，而是記得天天認(rèn)真刷
我告訴你孩子 ，英語(yǔ)全靠你語(yǔ)感 ，說背課文沒用的那些人是死背,那當(dāng)然沒用了 ，我這成績(jī)都是背出來的.
談下經(jīng)驗(yàn):

你在上學(xué)是吧,初中高中的考試都是和課本大綱要求嚴(yán)密的,所有語(yǔ)言點(diǎn)都在課文里,上面有朋友提到應(yīng)該背單詞,可是單詞不都在課文里呢么,背會(huì)了課文,單詞不就出來了么!

怎么樣聰明的背,不是讓你死背,背一句,想想在哪能用上這么個(gè)句式,寫什么樣的作文題目能用上這樣的句子,把它變成你自己的東西去背.

多背些優(yōu)美的散文什么的,有助于你英語(yǔ)的素養(yǎng).

你要是不樂意背,可以大聲朗誦,也很有效果.

1、
心理素質(zhì)影響學(xué)習(xí)效果
首先，要對(duì)外語(yǔ)保持長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定而積極的態(tài)度。這可以歸結(jié)為“恒心”兩個(gè)字。有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅(jiān)持不懈地去啃，直到預(yù)定目標(biāo)順利攻克。
其次，還需要一定的自律能力。該復(fù)習(xí)時(shí)不復(fù)習(xí)，遺忘規(guī)律就會(huì)無(wú)情地吞噬著你的一部分記憶成果；該補(bǔ)漏時(shí)不補(bǔ)漏，漏洞就會(huì)不斷積累擴(kuò)大。所以需要有自律能力，約束自己按科學(xué)原則去運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、
看寫讀聽背——多管齊下效率高難度
一般來說，大家學(xué)英語(yǔ)都有各自的一套辦法：有的只愛大聲讀個(gè)不停，有的只愛悶頭看個(gè)不休，有的不寫就記不住，有的不聽心里就沒有底。這些方法，雖然都有一定的作用，但記憶科學(xué)通過大量的實(shí)驗(yàn)，無(wú)可辯駁地證明：眼手口舌腦的綜合運(yùn)用，才能更快更深地在大腦皮層上留下不易磨滅的印象。
學(xué)外語(yǔ)尤其需要多種感官的綜合運(yùn)用。否則，搞不好學(xué)成“殘疾外語(yǔ)”，或一聽就發(fā)慌兩耳一抹黑的“聾子外語(yǔ)”。
3、
“活”單詞與“死”單詞
經(jīng)常聽說某某發(fā)下宏愿：要一口氣背下一本幾千甚至幾萬(wàn)詞的字典，認(rèn)為這樣可以一勞永逸地解決單詞量的問題。不幸的是，這樣做的人，大部分都失敗了。背了若干遍的單詞，仍很難在腦子里生根，不是很快忘掉，就是攪成一團(tuán)亂麻。
因?yàn)樗麄儽车亩际敲撾x了句子和課文的“死”單詞，大腦對(duì)這類東西格外難以留下印象。著名的心理學(xué)家艾賓浩斯曾拿自己做過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果：記住18個(gè)有意義的音節(jié)，只需要9遍，而記住18個(gè)無(wú)意義的音節(jié)，卻用了80遍。不僅如此，孤立地背“死”詞，還難以掌握它在句子中的靈活用法。因此，即使記住了一部分“死”詞，它們也多屬“殘障人士”罷了。
如何使單詞“起死回生”呢？我的辦法是——背課文！
課文不局限于教科書，也可以是講演稿，新聞評(píng)論，散文……總之，就是能把一個(gè)個(gè)冰冷的單詞變成生機(jī)勃勃的故事的文章。在大量的整段的背誦中，多次的重復(fù)不斷激活記憶的單詞，其用法自然而然就深入骨髓了。實(shí)際上，這種“深入骨髓”就形成了學(xué)語(yǔ)言最重要的“語(yǔ)感”！
4、
復(fù)習(xí)間隔合理，可以省時(shí)高效
英語(yǔ)是一門記憶量很大的學(xué)科，有效的記憶就成了一個(gè)關(guān)鍵。著名科學(xué)家茅以升先生，是個(gè)記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣，他的回答是：重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)！重復(fù)被人們稱為學(xué)習(xí)之母。不重復(fù)，記住的知識(shí)就會(huì)在遺忘率的支配下，不多久就只剩下一點(diǎn)兒“殘湯剩飯”。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：兩次復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔至少應(yīng)大于是30分鐘，但應(yīng)小于是16小時(shí)。因?yàn)椋谝呀?jīng)記清了一批單詞的情況下，如果在職30分鐘內(nèi)就開始復(fù)習(xí)，不僅不能提高記憶的效果，反而會(huì)對(duì)大腦鞏固原有的記憶內(nèi)容的生理過程形成干擾，是弊大于利；而且16小時(shí)以后再?gòu)?fù)習(xí)，被遺忘的單詞就比較多，白花了精力。
5、
把英語(yǔ)作為一門文化來學(xué)
正如不懂中國(guó)文化就不能理解“中庸之道”、“墨守成規(guī)”一樣，缺乏西方文化常識(shí)就難以理解什么叫“This
is
my
Waterloo!”(“這是我的滑鐵盧！”指一次失敗。)
因此，要想把英語(yǔ)學(xué)深學(xué)透，必須把英語(yǔ)不僅僅作為語(yǔ)言，而且作為文化去感悟！而這，在我看來，也許是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最有魅力的地方。
如何培養(yǎng)自制力
有的人管得住自己，有的人管不住自己。管得住自己的人不僅不會(huì)淪為“人渣”，還有可能成為“人杰”。管不住自己的人不僅不會(huì)成為“人杰”，還有可能成為“人渣”。
所謂“管得住自己”，就是有足夠的自制力推動(dòng)自己做該做的事，并阻止自己不做不該做的事。

先聽后說！多聽多說！做到聽到能理解；說的時(shí)候要想像是自己在表達(dá)、或者在表演一個(gè)角色，而不是僅僅得把句子機(jī)械地念出來。（機(jī)械地念就是白費(fèi)勁）這就要?jiǎng)幽X子了，能用想像力構(gòu)思出一個(gè)語(yǔ)境是最好的。可能的話，和志同道合的同學(xué)，把課文對(duì)話分角色扮演，那是最最好的學(xué)習(xí)方法了?。ū磉_(dá)時(shí)可以利用身體語(yǔ)言：比如手勢(shì)或者其他面部表情）
另：?jiǎn)卧~要連著句子一起記！或者至少應(yīng)該連著詞組一起記?。看沃挥浺粋€(gè)意思，就是這個(gè)單詞在這個(gè)句子或者詞組里的意思。不要管字典上的其他意思；這一點(diǎn)切記切記！否則浪費(fèi)時(shí)間不說，而且因?yàn)槟繕?biāo)分散，結(jié)果最后什么也記不住！）
我是深有體會(huì)啊，跟中文一樣，你單記一個(gè)字很難記的，比如讓你記一個(gè)“學(xué)”字，怎么記啊？抽象的很！記起來費(fèi)老勁了！但是“學(xué)習(xí)”兩個(gè)字就好記多了！所以先不要管“學(xué)無(wú)止境”，先把“學(xué)習(xí)”搞定就OK！