1. 控制好自己的情緒
沒(méi)法兒讓孩子有效地停止頂嘴的父母，往往自我控制能力比較差，在教育孩子時(shí)不免粗暴急躁，而這種不當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄍ苋菀讉⒆拥男撵`。
2. 遇事冷靜，賞罰有度
作為家長(zhǎng)無(wú)論孩子犯了多大的錯(cuò)，都不要急躁，先要問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈，再?zèng)Q定處治方法，不搞連帶處罰，不翻舊賬。賞罰前，要講明道理，讓孩子徹底信服。
3. 主動(dòng)了解孩子的意圖
在孩子頂撞你時(shí)，你應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己：“究竟發(fā)生了什么？這個(gè)小家伙想怎樣？”當(dāng)你明白了孩子的意圖后，你就會(huì)理解為什么突然之間會(huì)這樣。從孩子的角度考慮問(wèn)題，有助于父母緩和自己的情緒。
4. 提醒孩子改變說(shuō)話方式
老師批評(píng)孩子或者打罵肯定不行，孩子可能會(huì)因?yàn)槟氵@樣做變得更加叛逆，更加不聽(tīng)話。作為家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)與孩子溝通的辦法，我在i親子APP上學(xué)了少年性格說(shuō)、智慧父母必修課等課程，其中里面有針對(duì)孩子性格情緒，親子溝通等教育方法，建議你也去學(xué)習(xí)一下，特別實(shí)用。 想了解更多可以百度一下
怎么教育小孩才會(huì)聽(tīng)話
1、孩子不聽(tīng)話要合理的管束
管束孩子是告訴他們行為的標(biāo)準(zhǔn),即什么樣的事情可以去做,什么樣的事情不能做。管束要有權(quán)威:當(dāng)孩子可能要犯錯(cuò)誤,我們不得不進(jìn)行管束的時(shí)候,一定要有權(quán)威性。讓孩子知道你是嚴(yán)肅的,而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎(jiǎng)賞的。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念,當(dāng)然,對(duì)孩子的管束必須是負(fù)責(zé)任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性:父母在管束孩子時(shí)保持一致,這樣孩子可以建立統(tǒng)一的行為標(biāo)準(zhǔn)。即使對(duì)爸爸的管束有異議,也最好在以后孩子不在場(chǎng)時(shí),再與他進(jìn)行討論。這樣做,也可以樹(shù)立起父母雙方的權(quán)威性。
2、孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)要去理解他的思維
在和寶寶溝通時(shí),我們很少會(huì)主動(dòng)放下父母的姿態(tài)去傾聽(tīng)寶寶。思維之間的差異導(dǎo)致家長(zhǎng)和寶寶之間很難相互理解。既然寶寶還未能學(xué)會(huì)站在你的角度看問(wèn)題,那么家長(zhǎng)就主動(dòng)些去理解寶寶的思維吧!
我們大人說(shuō)不可以這樣不可以那樣其實(shí)是在用大人的思維去控制孩子的。比如寶寶想要吃糖,一般我們都會(huì)說(shuō):“吃糖太多會(huì)對(duì)牙齒不好”很多時(shí)候?qū)殞毝歼€是“不聽(tīng)話”堅(jiān)持要吃。那么媽媽可以換個(gè)角度,聽(tīng)他的話讓他吃,但是補(bǔ)充一句:“如果因?yàn)槌蕴嗵嵌例X長(zhǎng)蟲(chóng)子很痛的話,到時(shí)候去醫(yī)生那里拔牙,這個(gè)后果你要自己承擔(dān)”像這種方式讓孩子感覺(jué)你是站在他一方的,但同時(shí)也能夠讓他聽(tīng)到你“委婉的阻止”。
3、孩子不聽(tīng)話時(shí)應(yīng)該采取溫和的方法教育孩子
如果成人經(jīng)常帶著氣憤、高亢的聲音和孩子說(shuō)話,時(shí)間久了,孩子對(duì)成人的“喊叫”也就習(xí)以為常、以后成人如果不提高嗓音、不重復(fù)喊叫,孩子便很難接收到指令,而且孩子一旦習(xí)慣于高亢、粗暴的聲音、就會(huì)逐漸對(duì)溫和、文明的教育方法采取“抗命”的態(tài)度。
處罰也是一樣,不良或經(jīng)常性的處罰,只會(huì)讓孩子身心感到痛苦、不適或意志遭到壓制,很難幫助孩子認(rèn)清自己所犯的錯(cuò)誤。并愿意誠(chéng)心的配合。
孩子不聽(tīng)話該不該打
1、相信沒(méi)有一個(gè)媽媽是愿意打孩子的,可是有時(shí)候孩子犯了錯(cuò)多次勸告無(wú)用的情況下,也有不少的媽媽動(dòng)手打了孩子,其實(shí)我覺(jué)得在打孩子應(yīng)該告訴孩子錯(cuò)在哪里,不一定要體罰。
2、對(duì)于內(nèi)向的孩子更不能打,在教育孩子之前要讓孩子自己說(shuō)出錯(cuò)在哪里,如果一看孩子做錯(cuò)了,不問(wèn)也不解釋就打,只會(huì)讓孩子以后什么也不敢碰 不敢做也不敢說(shuō)內(nèi)向的孩子在以后的人生當(dāng)中會(huì)養(yǎng)成自卑懦弱的個(gè)性。
3、當(dāng)然還有一種明知故犯的孩子,明明知道不對(duì)還屢教不改,使媽媽忍無(wú)可忍,其實(shí)媽媽?xiě)?yīng)該冷靜下來(lái)想一想為什么孩子這么做,也許孩子不知道怎么表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)只是用次行動(dòng)來(lái)吸引媽媽,哪怕是挨罵,如果是這種情況媽媽要多關(guān)心下孩子。
如何教育叛逆期孩子
1、親子溝通:對(duì)于叛逆較明顯的孩子,家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)到與之不好溝通。我們需要多參加孩子的活動(dòng)。
2、尊重孩子:家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn),不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn),并多鼓勵(lì),減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。
3、換位思考:家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的,只是沒(méi)有自己的孩子表現(xiàn)得明顯,所以面對(duì)孩子令人不解的行為,不妨換位思考,想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子,能找出問(wèn)題的癥結(jié)。
4、忌談成績(jī):同孩子交流,家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)入題,這樣只會(huì)讓孩子心有壓力,懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí),家長(zhǎng)可以從家事入手,將孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)后,再談?wù)隆?/div>
孩子頂嘴不聽(tīng)話，家長(zhǎng)首先要明白事情的緣由，讓孩子有自我辯解澄清事實(shí)的機(jī)會(huì)，努力的引導(dǎo)孩子說(shuō)出事實(shí)，不要用責(zé)罰的語(yǔ)氣，這用威脅的方式讓孩子產(chǎn)生恐懼的心理，這樣孩子更加不愿意說(shuō)出事實(shí)，只會(huì)盲目的頂嘴和加重逆反心理，家的應(yīng)該言傳身教，不能再有欺騙孩子的行為，也不能夠說(shuō)話不算話，不能夠溺愛(ài)孩子。孩子有錯(cuò)時(shí)，不能棍棒相加，應(yīng)該要合理的規(guī)勸，罰站，罰不吃飯，打手心，讓孩子罰做家務(wù)，這才是比較合適的責(zé)罰方式。
孩子不聽(tīng)話要看其具體程度、性質(zhì),如家長(zhǎng)認(rèn)為不聽(tīng)話,但旁觀者看來(lái)孩子很聽(tīng)話,首先要解決家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望及要求不合理的地方,調(diào)整重點(diǎn)是家長(zhǎng)的問(wèn)題.如果孩子不聽(tīng)話確實(shí)超出一般兒童的范圍,就是明顯不合常理,特別不合作、特別頑皮，軟話教育
看具體情況吧，如果他是問(wèn)說(shuō)點(diǎn)卷的話還是可以匹配和教育，如果。如果他是其他的狀況還是可以教育教育的，要不然的話沒(méi)啥多大的作用，后面的話你可能就用不了了，所以還是建議這邊和他多溝通一下，如果溝通不了那就。傳統(tǒng)傳統(tǒng)教育方式的。
孩子不聽(tīng)話老是頂嘴家長(zhǎng)可以怎么做 孩子老是頂嘴怎么辦
1、遇到孩子愛(ài)頂嘴時(shí)，一定要區(qū)別對(duì)待，肯定是有不同的情況的，有些孩子已經(jīng)養(yǎng)成愛(ài)頂嘴的習(xí)慣了，不管大人說(shuō)了一些什么，教導(dǎo)什么，孩子都有自己的一套想法，自己的舉動(dòng)遭到大人的行為時(shí)，養(yǎng)成這種習(xí)慣就是積極不好的，屬于比較惡劣的，父母在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候必須采取循序漸進(jìn)的辦法來(lái)引導(dǎo)，而不能強(qiáng)制的方法，強(qiáng)制只會(huì)導(dǎo)致孩子更加的叛逆和不尊重你，所以說(shuō)一定要學(xué)會(huì)和孩子周旋，以此來(lái)達(dá)到教育孩子的目的。
2、對(duì)于孩子愛(ài)頂嘴這件事情來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)不能一味的否定孩子，因?yàn)檫@不見(jiàn)得是一件壞事，有時(shí)候孩子跟父母頂嘴，進(jìn)行辯論，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是有一定的好處的，家長(zhǎng)一定要懂得這個(gè)道理。
3、孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想和認(rèn)識(shí)，孩子頂嘴，其實(shí)也是在證明自己獨(dú)立意識(shí)的形成，家長(zhǎng)不但不能過(guò)分的苛責(zé)，應(yīng)該多引導(dǎo)孩子。
4、孩子學(xué)會(huì)和父母頂嘴的時(shí)候，并且抗拒孩子的要求，爸媽?xiě)?yīng)該感覺(jué)到很欣慰，現(xiàn)在的孩子接受教育上，知識(shí)面比以前的孩子更加廣泛，因?yàn)楹⒆舆@是在證明，我長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立思考 問(wèn)題，有時(shí)候孩子的頂嘴，其實(shí)是在和父母斗智斗勇，也挺有意思的。
5、每個(gè)孩子都是不一樣的，有些孩子就是對(duì)某件事情或者在某個(gè)問(wèn)題上是很較勁的，喜歡和你頂嘴，這是孩子對(duì)事物認(rèn)識(shí)上的自我滿(mǎn)足感，在這種情況下，就要適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大孩子的知識(shí)層面，并且了解事情與事物多方面，不斷培養(yǎng)孩子求職的能力，同樣培養(yǎng)孩子謙虛的品質(zhì)，戒掉高傲頂嘴的壞習(xí)慣，這是一個(gè)較慢的過(guò)程，大人一定要有耐心來(lái)引導(dǎo)孩子。
怎樣管教頂嘴不聽(tīng)話的孩子如何管教頂嘴不聽(tīng)話的孩子
1、穩(wěn)定孩子的情緒。孩子和父母在爭(zhēng)吵時(shí)，情緒是最激動(dòng)的時(shí)候，這時(shí)跟孩子講道理或者嚴(yán)厲管教，只會(huì)讓孩子反感，情緒也會(huì)更加激動(dòng)。所以，家長(zhǎng)首先要讓孩子冷靜下來(lái)，轉(zhuǎn)移孩子的注意力?？梢赃m當(dāng)?shù)膸Ш⒆庸涔涔珗@，出門(mén)放松一下，這是一種非常好處理方式，可以緩解雙方之間的壞情緒，然后在進(jìn)行管教，這樣孩子也不會(huì)太過(guò)逆反。
2、教孩子合理地發(fā)泄自己的情緒。在爭(zhēng)吵的過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子可能會(huì)說(shuō)些傷人的話，嚴(yán)重影響親子之間的感情。但孩子叛逆的時(shí)候，情緒本就不好，父母還不允話孩子發(fā)脾氣，這樣只會(huì)更加讓孩子情緒不好。所以家長(zhǎng)要合理地讓孩子發(fā)泄情緒，多站在孩子的角度上看了問(wèn)題，以免孩子將情緒憋在心理，而引發(fā)一系列的心理問(wèn)題。
3、冷靜后再溝通。爭(zhēng)吵容易有壞情緒，對(duì)于叛逆的孩子，和父母頂嘴是常有的事。情緒不好的時(shí)候，任何溝通都只會(huì)增加矛盾，但不教育孩子又怕孩子學(xué)壞。所以等孩子和自己情緒冷靜之后，再溝通解決問(wèn)題，效果就會(huì)更好，孩子也能更容易理解。在此過(guò)程中，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子，教孩子如何與他人進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臓?zhēng)辯，以及，應(yīng)該采取何種態(tài)度來(lái)解決問(wèn)題。
4、不要干涉孩子的隱私。偷聽(tīng)孩子打電話、偷看孩子日記，或者是上網(wǎng)看孩子的留言等，美其名曰是為了解孩子的行為，但這是非常不可取的。事實(shí)上，這是破壞孩子對(duì)家長(zhǎng)信任度的首要?dú)⑹帧Ｖ腔鄣募议L(zhǎng)可以和孩子協(xié)商后簽一份類(lèi)似“家庭公約”的協(xié)議，寫(xiě)下什么事情是父母可以知道的，哪些是屬于孩子自己的秘密，并按照這個(gè)協(xié)議來(lái)執(zhí)行。
5、幫助孩子減輕負(fù)擔(dān)。父母都有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長(zhǎng)把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來(lái)還要進(jìn)行他們不愿意上的培訓(xùn)班，使得孩子們沒(méi)有很好的得到精神的放松。這樣就給孩子帶來(lái)了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前，家長(zhǎng)可以在空閑的時(shí)間帶孩子出去放松玩耍。
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