一、培訓(xùn)能提高員工的工作能力。員工培訓(xùn)的直接目的就是要發(fā)展員工的職業(yè)能力，使其更好地勝任現(xiàn)在的日常工作及未來(lái)的工作任務(wù)。在能力培訓(xùn)方面，傳統(tǒng)上的培訓(xùn)重點(diǎn)一般放在基本技能與高級(jí)技能兩個(gè)層次上，但是未來(lái)的工作需要員工更廣博的知識(shí)，培訓(xùn)員工學(xué)會(huì)知識(shí)共享，創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí)來(lái)提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力或服務(wù)能力。同時(shí)，培訓(xùn)使員工的工作能力得以提高，為取得良好的工作成果提供幫助，因?yàn)閱T工提供更多晉升和提高收入的機(jī)會(huì)。

二、培訓(xùn)有利于企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，一方面，企業(yè)需要越來(lái)越多的復(fù)合型人才，為進(jìn)軍更大市場(chǎng)打好人才基礎(chǔ)；另一方面，員工培訓(xùn)可提高企業(yè)新產(chǎn)品研究開(kāi)發(fā)能力，員工培訓(xùn)就是要不斷培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)高素質(zhì)的人才，以獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。尤其是人類社會(huì)步入以知識(shí)資源和信息資源為重要依托的新時(shí)代，智力資本已成為獲取生產(chǎn)力、競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵因素。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不再只依靠自然資源、廉價(jià)勞動(dòng)力、精良機(jī)器和雄厚財(cái)力，而主要依靠知識(shí)密集型的人力資本。培訓(xùn)是創(chuàng)造智力資本的途徑。智力資本包括基本技能、高級(jí)技能以及自我激發(fā)的創(chuàng)造力。因此，這要求建立一種新的適合未來(lái)發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)的培訓(xùn)觀念，提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)。

三、培訓(xùn)有利于改善企業(yè)的工作質(zhì)量。工作質(zhì)量包括生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量與客戶服務(wù)質(zhì)量等。毫無(wú)疑問(wèn)，培訓(xùn)使員工素質(zhì)。職業(yè)能力提高并增強(qiáng)，將直接提高和改善企業(yè)工作質(zhì)量。培訓(xùn)能改善員工的工作質(zhì)量，降低成本；培訓(xùn)可增加員工的安全操作知識(shí)；提高員工的勞動(dòng)技能水平；增強(qiáng)員工的崗位意識(shí)，增加員工的責(zé)任感，規(guī)范生產(chǎn)安全規(guī)程；增強(qiáng)安全管理意識(shí)，提高管理水平。

四、培訓(xùn)有利于構(gòu)建高效的工作績(jī)效體系。在當(dāng)今，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致員工技能和角色不斷變化，企業(yè)需要對(duì)組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，比如建設(shè)團(tuán)隊(duì)。今天的員工已不是簡(jiǎn)單接受工作任務(wù)，提供輔助性工作，而是需要參與企業(yè)管理與服務(wù)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)工作系統(tǒng)中，員工扮演許多管理性質(zhì)的角色。他們不僅具備運(yùn)用新技術(shù)獲得提高客戶服務(wù)與產(chǎn)品質(zhì)量的信息、與其他員工共享信息的能力；還具備人際交往技能和解決問(wèn)題的能力、集體活動(dòng)能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。尤其是培訓(xùn)員工學(xué)習(xí)使用信息工具的能力，可使企業(yè)工作績(jī)效系統(tǒng)高雄啊運(yùn)轉(zhuǎn)。

五、培訓(xùn)可以滿足員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要，傳播企業(yè)價(jià)值觀、宗旨、精神等。在現(xiàn)代企業(yè)中，員工的工作目更重要的是為了“高級(jí)”需求——自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。培訓(xùn)不斷教給員工新的知識(shí)與技能，使其具有接受挑戰(zhàn)性的工作與任務(wù)的能力，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和自我價(jià)值，這不僅使員工在物質(zhì)上得到滿足，而且使員工得到精神上的成就感。通過(guò)培訓(xùn)傳播企業(yè)精神、企業(yè)文化內(nèi)容，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，增凝聚力、員工歸屬感，使企業(yè)始終處于發(fā)展高速公路之上。

（一）培訓(xùn)的目的     從滿足企業(yè)經(jīng)營(yíng)需要的角度講，企業(yè)培訓(xùn)大致有四個(gè)方面的目的：

（1）長(zhǎng)期目的：即為了滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展對(duì)人力資源的需要而采取的培訓(xùn)活動(dòng)。

（2）年度目的：即為了滿足企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)對(duì)人力資源的需要而采取的培訓(xùn)活動(dòng)。

（3）職位目的：即為了滿足員工高水平完成本職工作所需的知識(shí)、技能、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)而采取的培訓(xùn)活動(dòng)。

（4）個(gè)人目的：即為了滿足員工達(dá)成其職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)需要而由企業(yè)提供的培訓(xùn)。

企業(yè)在制定自身的培訓(xùn)規(guī)劃中，應(yīng)當(dāng)清楚地體現(xiàn)出培訓(xùn)的不同目的。

（二）培訓(xùn)的意義

近幾年來(lái)，培訓(xùn)成了很時(shí)髦的事情。“我要培訓(xùn)”的呼聲愈喊愈烈。我們確實(shí)需要培訓(xùn)，但絕不是單純?yōu)榱粟s時(shí)髦，更不是不得已而為之。從不同的角度來(lái)看，培訓(xùn)的意義是有所不同的。

1、從企業(yè)角度來(lái)說(shuō)

（1）培訓(xùn)可以提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（2）培訓(xùn)可以增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。

（3）培訓(xùn)可以提高企業(yè)戰(zhàn)斗力。

（4）培訓(xùn)是高回報(bào)的投資。

據(jù)美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展年會(huì)統(tǒng)計(jì)：投資培訓(xùn)的企業(yè)，其利潤(rùn)的提升比其他企業(yè)的平均值高37%，人均產(chǎn)值比平均值高57%，股票市值的提升比平均值高20%。

在過(guò)去50年間，國(guó)外企業(yè)的培訓(xùn)費(fèi)用一直在穩(wěn)步增加。美國(guó)企業(yè)每年在培訓(xùn)上的花費(fèi)約300億美元，約占雇員平均工資收入的5%。目前，已有1200多家美國(guó)跨國(guó)企業(yè)包括麥當(dāng)勞都開(kāi)辦了管理學(xué)院，摩托羅拉則建有自己的大學(xué)。這些對(duì)中國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)很好的培訓(xùn)范例。

（5）培訓(xùn)是解決問(wèn)題的有效措施。對(duì)于企業(yè)不斷出現(xiàn)的各種問(wèn)題，培訓(xùn)有時(shí)是最直接、最快速和最經(jīng)濟(jì)的管理解決方案，比自己摸索快，比招聘有相同經(jīng)驗(yàn)的新進(jìn)人員更值得信任。

企業(yè)培訓(xùn)是指企業(yè)或針對(duì)企業(yè)開(kāi)展的一種提高人員素質(zhì)、能力、工作績(jī)效和對(duì)組織的貢獻(xiàn)，而實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。針對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)，每個(gè)企業(yè)都有著自己獨(dú)特的方式方法，但對(duì)于短時(shí)間不見(jiàn)成效的培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，很多企業(yè)做著做著就皮了，更有幾年都沒(méi)有進(jìn)行過(guò)企業(yè)培訓(xùn)的企業(yè)。那么，企業(yè)培訓(xùn)對(duì)個(gè)人、對(duì)企業(yè)有什么價(jià)值呢？同時(shí)能為社會(huì)創(chuàng)造什么價(jià)值呢？

01、企業(yè)培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的意義

企業(yè)培訓(xùn)，更注重當(dāng)下的應(yīng)用，同時(shí)企業(yè)培訓(xùn)有“終身”和“全面”的特征。所以企業(yè)不得不提供持續(xù)培訓(xùn)，個(gè)體必須終身學(xué)習(xí)。
人的成功除了大學(xué)的通識(shí)教育，企業(yè)傳統(tǒng)上提供的特定職業(yè)技能之外，時(shí)間管理、項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、情商等“軟”技能，對(duì)成功的作用一點(diǎn)都不軟。普通家庭環(huán)境沒(méi)有從小為孩子做軟性技能訓(xùn)練，即便考上清華和藍(lán)翔也沒(méi)有相關(guān)訓(xùn)練，而企業(yè)的員工培養(yǎng)，幫助大量普通家庭出身的員工，在出了校門以后，一點(diǎn)一點(diǎn)地形成全面的能力。可以說(shuō)，大批企業(yè)通過(guò)全面技能培養(yǎng)，幫助最廣泛的人群全面發(fā)展，提升了全社會(huì)勞動(dòng)大軍的人力資源價(jià)值。

02、企業(yè)培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的價(jià)值

個(gè)體能力提升了，對(duì)提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有一定意義。但還有一個(gè)更大的意義：通過(guò)塑造集體意志和組織能力，滿足企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要。
什么是“組織能力”呢？組織能力是企業(yè)獨(dú)特的、能為客戶帶來(lái)價(jià)值、優(yōu)于對(duì)手的，且不依賴于個(gè)別人的能力。

企業(yè)培訓(xùn)既用來(lái)培養(yǎng)員工的個(gè)人技能，其實(shí)還可以有更大的作用，那就是形成集體意志，也就是企業(yè)文化，后者尤其重要，尤其要從企業(yè)還不大的時(shí)候開(kāi)始做。

03、企業(yè)培訓(xùn)對(duì)社會(huì)的意義
人在企業(yè)中，企業(yè)在社會(huì)里。三者是有機(jī)整體，當(dāng)政府、企業(yè)、個(gè)人都選取整體視角審視，企業(yè)培訓(xùn)對(duì)所有利益相關(guān)方就是三贏。
當(dāng)今社會(huì)，隨著不確定性增加，企業(yè)兼并重組轉(zhuǎn)型頻繁發(fā)生，扁平化、去中心化、業(yè)務(wù)迭代等等。讓人動(dòng)起來(lái)。適當(dāng)?shù)牧鲃?dòng)促進(jìn)組織新陳代謝。人是生于憂患、死于安樂(lè)，而組織是生于開(kāi)放、死于封閉。

在契約關(guān)系下，公司提供工作保障來(lái)?yè)Q取員工忠誠(chéng)。企業(yè)對(duì)員工無(wú)法提供職業(yè)保障，就不要期待員工對(duì)企業(yè)無(wú)條件忠誠(chéng)了。在這種社會(huì)環(huán)境下，職業(yè)大軍普遍存在職業(yè)焦慮、中年危機(jī)。

社會(huì)和企業(yè)需要幫助員工們具有自我職業(yè)發(fā)展能力，并時(shí)刻準(zhǔn)備重塑自我，以跟上變革步伐。與此同時(shí)，企業(yè)才能放下包袱輕裝前進(jìn)，果斷地形成人才發(fā)展通道、做到熵減。相反，如果沒(méi)有社會(huì)和企業(yè)在增加員工可雇用性方面形成配套支持，那么企業(yè)家們通過(guò)建立開(kāi)放性人力資源系統(tǒng)來(lái)保持組織競(jìng)爭(zhēng)力的努力，就勢(shì)必導(dǎo)致普遍性的敬業(yè)度下降，而且形成社會(huì)問(wèn)題。

企業(yè)面臨的問(wèn)題，最有效的解決手段是調(diào)整戰(zhàn)略、架構(gòu)、流程、制度和工具。靠培訓(xùn)解決企業(yè)問(wèn)題既緩慢又不經(jīng)濟(jì)。咨詢公司和內(nèi)部的主題專家比培養(yǎng)外行學(xué)員來(lái)得更快更有效。所以，培養(yǎng)人和出成果是兩個(gè)不同的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)不同目標(biāo)的最佳路徑不一樣。

一、培訓(xùn)的目的

1、帶來(lái)嶄新的觀念，樹(shù)立正確的向?qū)А?duì)于正在建立和發(fā)展過(guò)程中的中小企業(yè)，往往會(huì)帶有老板性格和工作中慢慢形成固有的模式，而老板性格也罷，固有的模式也罷，如果不能適應(yīng)新的市場(chǎng)環(huán)境，就會(huì)使企業(yè)走諸多彎路甚至南轅北轍。因此，培訓(xùn)首要的是觀念的更新，對(duì)企業(yè)中層尤其具有典型意義。

2、提升業(yè)務(wù)技能和技巧。在業(yè)務(wù)技能的提高方面，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都是最珍貴的財(cái)富，而一次成功的培訓(xùn)最主要的目的就是提升，把管理、營(yíng)銷、策略中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)拿來(lái)分享，使企業(yè)整體水平得到提升，最好培養(yǎng)和訓(xùn)練同時(shí)兼顧。

3、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。我們都知道，現(xiàn)代市場(chǎng)不是個(gè)人英雄的時(shí)代，而是團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的時(shí)代，通過(guò)培訓(xùn)對(duì)新團(tuán)隊(duì)和剛踏入社會(huì)的人群，可以消除陌生感，使彼此心靈相通，互相了解、理解和信任，都是培訓(xùn)的主要內(nèi)容。

二、培訓(xùn)的意義：

1、從企業(yè)角度來(lái)說(shuō)

（1）培訓(xùn)可以提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（2）培訓(xùn)可以增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。

（3）培訓(xùn)可以提高企業(yè)戰(zhàn)斗力。

（4）培訓(xùn)是高回報(bào)的投資。

據(jù)美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展年會(huì)統(tǒng)計(jì)：投資培訓(xùn)的企業(yè)，其利潤(rùn)的提升比其他企業(yè)的平均值高37%，人均產(chǎn)值比平均值高57%，股票市值的提升比平均值高20%。

在過(guò)去50年間，國(guó)外企業(yè)的培訓(xùn)費(fèi)用一直在穩(wěn)步增加。美國(guó)企業(yè)每年在培訓(xùn)上的花費(fèi)約300億美元，約占雇員平均工資收入的5%。目前，已有1200多家美國(guó)跨國(guó)企業(yè)包括麥當(dāng)勞都開(kāi)辦了管理學(xué)院，摩托羅拉則建有自己的大學(xué)。這些對(duì)中國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)很好的培訓(xùn)范例。

（5）培訓(xùn)是解決問(wèn)題的有效措施。對(duì)于企業(yè)不斷出現(xiàn)的各種問(wèn)題，培訓(xùn)有時(shí)是最直接、最快速和最經(jīng)濟(jì)的管理解決方案，比自己摸索快，比招聘有相同經(jīng)驗(yàn)的新進(jìn)人員更值得信任。

拓展資料：

1、培訓(xùn)：

培訓(xùn)就是培養(yǎng)+訓(xùn)練。就是通過(guò)培養(yǎng)加訓(xùn)練使受訓(xùn)者掌握某種技能的方式。目前，國(guó)內(nèi)培訓(xùn)主要以技能培訓(xùn)為主，側(cè)重于行為之前。 為了達(dá)到統(tǒng)一的科學(xué)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，通過(guò)目標(biāo)規(guī)劃設(shè)定、知識(shí)和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達(dá)成評(píng)測(cè)、結(jié)果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程，讓受訓(xùn)者通過(guò)一定的教育訓(xùn)練技術(shù)手段，達(dá)到預(yù)期的水平提高目標(biāo)，提升戰(zhàn)斗力，個(gè)人能力，工作能力的訓(xùn)練都稱之為培訓(xùn)！

培訓(xùn)是給有經(jīng)驗(yàn)或無(wú)經(jīng)驗(yàn)的受訓(xùn)者傳授其完成某種行為必需的思維認(rèn)知、基本知識(shí)和技能的過(guò)程。基于認(rèn)知心理學(xué)理論可知，職場(chǎng)正確認(rèn)知（內(nèi)部心理過(guò)程的輸出）的傳遞效果才是決定培訓(xùn)效果好壞的根本。

簡(jiǎn)單理解，培訓(xùn)約等于教學(xué)。即對(duì)某項(xiàng)技能的教學(xué)服務(wù)。如一些專業(yè)的培訓(xùn)班。也可以理解為培訓(xùn)即提供教學(xué)。

2、培訓(xùn)好處：

培訓(xùn)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，可以帶來(lái)六大好處：

（1）可以減少事故發(fā)生。

（2）可以改善工作質(zhì)量。

（3）可以提高員工整體素質(zhì)。

（4）可以降低損耗。

（5）可以提高研制開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的能力。

（6）可以改進(jìn)管理內(nèi)容。

培養(yǎng)高素質(zhì)人才是學(xué)習(xí)管理的根本目的。

學(xué)員管理是院校工作的一個(gè)重要組成部分。嚴(yán)格有效地管理，是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)員必不可少的條件之一，系隊(duì)干部是從事學(xué)員管理的主體，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)管理理論，樹(shù)立新的管理觀、管理價(jià)值取向和管理信念。

在科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化創(chuàng)新、社會(huì)前進(jìn)、國(guó)家正處于深化改革的歷史時(shí)期，管理工作的對(duì)象及方法等都發(fā)生了巨大變化，管理理論只有跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，才能發(fā)揮強(qiáng)有力的指導(dǎo)作用。努力探索新形勢(shì)下學(xué)員管理工作的特點(diǎn)和規(guī)律，是我們當(dāng)前面臨的一個(gè)重要課題。 

管理工作重在育人，培養(yǎng)高素質(zhì)人才是軍校教育的最終目標(biāo)，是管理工作的最高追求境界，是管理者的根本職責(zé)。

學(xué)習(xí)管理的目的：

學(xué)習(xí)管理的任務(wù)是設(shè)計(jì)和維持一種環(huán)境，使在這一環(huán)境中工作的人們能夠用盡可能少的支出實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，或者以現(xiàn)有的資源實(shí)現(xiàn)最大的目標(biāo)。

細(xì)分為四種情況：產(chǎn)出不變，支出減少；支出不變，產(chǎn)出增多；支出減少，產(chǎn)出增多；支出增多，產(chǎn)出增加更多。

這里的支出包括資金、人力、時(shí)間、物料、能源等的消耗。總之，管理基本的原則是“用力少，見(jiàn)功多”，以越少的資源投入、耗費(fèi)，取得越大的功業(yè)、效果。

擴(kuò)展資料：

管理學(xué)的四要素：

1、計(jì)劃：確立目標(biāo)和明確達(dá)到目標(biāo)的必要步驟之過(guò)程，包括估量機(jī)會(huì)、建立目標(biāo)、制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略方案、形成協(xié)調(diào)各種資源和活動(dòng)的具體行動(dòng)方案等。 簡(jiǎn)單地說(shuō)計(jì)劃工作就是要解決兩個(gè)基本問(wèn)題： 第一是干什么，第二是怎么干。

2、組織：為了有效地實(shí)現(xiàn)計(jì)劃所確定的目標(biāo)而在組織中進(jìn)行部門劃分、權(quán)利分配和工作協(xié)調(diào)的過(guò)程。它是計(jì)劃工作的自然延伸，包括組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、組織關(guān)系的確立、人員的配置以及組織的變革等。

3、領(lǐng)導(dǎo)：管理者利用職權(quán)和威信施展影響，指導(dǎo)和激勵(lì)各類人員努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。有兩個(gè)要點(diǎn)：一是努力搞好組織的工作；二是努力滿足組織成員的個(gè)人需要。

4、控制：確立控制目標(biāo)、衡量實(shí)際業(yè)績(jī)、進(jìn)行差異分析、采取糾偏措施等。