1、歐拉不滿10歲就開始自學(xué)《代數(shù)學(xué)》。這本書連他的幾位老師都沒讀過。可小歐拉卻讀得津津有味，遇到不懂的地方，就用筆作個(gè)記號(hào)，事后再向別人請(qǐng)教。
2、華羅庚幼時(shí)愛動(dòng)腦筋，因思考問題過于專心常被同伴們戲稱為“羅呆子”，但是他并不在意別人嘲笑他。
拓展資料：
1、萊昂哈德·歐拉
萊昂哈德·歐拉 ，1707年4月15日～1783年9月18日，瑞士數(shù)學(xué)家、自然科學(xué)家。1707年4月15日出生于瑞士的巴塞爾，1783年9月18日于俄國(guó)圣彼得堡去世。歐拉出生于牧師家庭，自幼受父親的影響。13歲時(shí)入讀巴塞爾大學(xué)，15歲大學(xué)畢業(yè)，16歲獲得碩士學(xué)位。
歐拉是18世紀(jì)數(shù)學(xué)界最杰出的人物之一，他不但為數(shù)學(xué)界作出貢獻(xiàn)，更把整個(gè)數(shù)學(xué)推至物理的領(lǐng)域。他是數(shù)學(xué)史上最多產(chǎn)的數(shù)學(xué)家，平均每年寫出八百多頁(yè)的論文，還寫了大量的力學(xué)、分析學(xué)、幾何學(xué)、變分法等的課本，《無(wú)窮小分析引論》、《微分學(xué)原理》、《積分學(xué)原理》等都成為數(shù)學(xué)界中的經(jīng)典著作。歐拉對(duì)數(shù)學(xué)的研究如此之廣泛，因此在許多數(shù)學(xué)的分支中也可經(jīng)常見到以他的名字命名的重要常數(shù)、公式和定理。
此外歐拉還涉及建筑學(xué)、彈道學(xué)、航海學(xué)等領(lǐng)域。瑞士教育與研究國(guó)務(wù)秘書Charles Kleiber曾表示：“沒有歐拉的眾多科學(xué)發(fā)現(xiàn)，今天的我們將過著完全不一樣的生活。”法國(guó)數(shù)學(xué)家拉普拉斯則認(rèn)為：讀讀歐拉，他是所有人的老師。
2、華羅庚
華羅庚（1910.11.12—1985.6.12）， 出生于江蘇常州金壇區(qū)，祖籍江蘇丹陽(yáng)。數(shù)學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士，美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士，第三世界科學(xué)院院士，聯(lián)邦德國(guó)巴伐利亞科學(xué)院院士。中國(guó)第一至第六屆全國(guó)人大常委會(huì)委員。
他是中國(guó)解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、典型群、自守函數(shù)論與多元復(fù)變函數(shù)論等多方面研究的創(chuàng)始人和開拓者，并被列為芝加哥科學(xué)技術(shù)博物館中當(dāng)今世界88位數(shù)學(xué)偉人之一。國(guó)際上以華氏命名的數(shù)學(xué)科研成果有“華氏定理”、“華氏不等式”、“華—王方法”等。
參考資料：萊昂哈德·歐拉——百度百科
參考資料：華羅庚——百度百科
1、布豐試驗(yàn)
法國(guó)數(shù)學(xué)家布豐請(qǐng)?jiān)S多朋友到家里,在桌子上鋪好一張大白紙,紙上畫滿了等距平行線,又拿出很多長(zhǎng)度都是平行線一半的小針,讓大家把這些小針往這張白紙上隨便仍。大家共擲2212次,其中小針與紙上平行線相交704次,2210÷704≈3.142，這個(gè)數(shù)是π的近似值，圓周率的近似值。
2、數(shù)學(xué)家高斯，小學(xué)時(shí)，老師為了懲罰學(xué)生，讓他們計(jì)算1一直加到100，在別人都拼命加的時(shí)候，高斯采用數(shù)字首尾想家都等于101的方法很快算了出來(lái)。
擴(kuò)展資料：
1、布豐Georges Louis Leclere de Buffon，1707—1788），法國(guó)博物學(xué)家，作家，生于蒙巴爾城的貴族家庭。從小受教會(huì)教育，愛好自然科學(xué)。26歲入法國(guó)科學(xué)院，后擔(dān)任皇家花園（植物園）主任，被法蘭西學(xué)院接受為院士。布封用40年時(shí)間寫成了36卷巨冊(cè)的《自然史》，該書包括《地球形成史》、《動(dòng)物史》、《人類史》、《鳥類史》、《爬蟲類史》等。布封是人文主義思想的繼承者和宣傳者，在他的作品中常用人性化的筆觸描摹動(dòng)物。課文中的馬就被賦予了人性的光彩，它像英勇忠義的戰(zhàn)士，又像馴服誠(chéng)實(shí)的奴仆，像豪邁而獷野的游俠，又像典雅高貴的紳士。
2、約翰·卡爾·弗里德里希·高斯（英語(yǔ)：Johann Carl Friedrich Gauss，拉丁語(yǔ)：Carolus Fridericus Gauss，1777年4月30日－1855年2月23日）， 德國(guó)著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、大地測(cè)量學(xué)家。1792年，進(jìn)入不倫瑞克科技大學(xué)（Braunschweig University of Technology）。獨(dú)立發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)式定理的一般形式、數(shù)論上的“二次互反律”、素?cái)?shù)定理、及算術(shù)-幾何平均數(shù)。1795年高斯進(jìn)入哥廷根大學(xué)。1796年，得到了《正十七邊形尺規(guī)作圖之理論與方法》。1855年2月23日清晨去世。
參考資料：布豐搜狗百科高斯搜狗百科
1、華羅庚
有一次正在看店的華羅庚在計(jì)算一道數(shù)學(xué)題，來(lái)了一位女士想買棉花，當(dāng)她問華羅庚多少錢時(shí)，他完全沉醉于做題中，沒有聽見對(duì)方說(shuō)的話，當(dāng)他把答案算完隨口說(shuō)了一個(gè)數(shù)字，而女士以為他說(shuō)的是棉花的價(jià)格，尖叫道：“怎么這么貴？”。
這時(shí)華羅庚才知道有人過來(lái)買棉花，當(dāng)華羅庚把棉花賣給女士后才發(fā)現(xiàn)剛才自己的算題的草紙被婦女帶走了，這可把華羅庚急壞了，不顧一切的去追那位女士，最終還是被他追上了，華羅庚不好意思地說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)……請(qǐng)把草紙還給我”。
那婦女生氣地說(shuō)：“這可是我花錢買的，可不是你送的”。華羅庚急壞了，于是他說(shuō)：“要不這樣吧！我花錢把它買下來(lái)”。正在華羅庚伸手掏錢之時(shí)，那婦女好像是被這孩子感動(dòng)了吧！不僅沒要錢還把草紙還給了華羅庚。這時(shí)的華羅庚才微微舒了口氣。回家后，又開始計(jì)算起數(shù)學(xué)題來(lái)……
2、蒲豐
一天,法國(guó)數(shù)學(xué)家蒲豐請(qǐng)?jiān)S多朋友到家里,做了一次試驗(yàn).蒲豐在桌子上鋪好一張大白紙,白紙上畫滿了等距離的平行線,他又拿出很多等長(zhǎng)的小針,小針的長(zhǎng)度都是平行線的一半.蒲豐說(shuō):“請(qǐng)大家把這些小針往這張白紙上隨便仍吧！”客人們按他說(shuō)的做了。
蒲豐的統(tǒng)計(jì)結(jié)果是：大家共擲2212次，其中小針與紙上平行線相交704次，2210÷704≈3.142。蒲豐說(shuō)：“這個(gè)數(shù)是π的近似值。每次都會(huì)得到圓周率的近似值，而且投擲的次數(shù)越多，求出的圓周率近似值越精確。”這就是著名的“蒲豐試驗(yàn)”。
3、馮卡門
小時(shí)候他在地上畫畫玩，他父親為了刁難他，問他12X12等于幾，馮卡門不假思索的就給出了答案，父親又問33X56等于幾，他依然不假思索的給出了答案，最后父親有些氣急敗壞的問道256X123等于幾，馮卡門也只是略微的想了一下就給出了答案。
4、畢達(dá)哥拉斯
傳說(shuō)他是一個(gè)非常優(yōu)秀的教師，他認(rèn)為每一個(gè)都該懂些幾何。有一次他看到一個(gè)勤勉的窮人，他想教他學(xué)習(xí)幾何，因此對(duì)此人建議：如果這人能學(xué)懂一個(gè)定理，那么他就給他一塊錢幣。
這個(gè)人看在錢份上就和他學(xué)幾何了，可是過了一個(gè)時(shí)期，這學(xué)生對(duì)幾何卻產(chǎn)生了非常大的興趣，反而要求畢達(dá)哥拉斯教快一些，并且建議：如果老師多教一個(gè)定理，他就給一個(gè)錢幣。不需要多少時(shí)間，畢達(dá)哥拉斯把他以前給那學(xué)生的錢全部收回了
5、歐拉
瑞士數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家歐拉小時(shí)候因?yàn)閱柫死蠋熜切怯卸嗌伲坑|怒了老師的信條被退學(xué)。結(jié)果成了一個(gè)牧童，但歐拉還熱愛著學(xué)習(xí)，一次圍羊圈面積問題讓歐拉的父親發(fā)現(xiàn)了歐拉的數(shù)學(xué)才華，他想辦法讓小歐拉認(rèn)識(shí)了一個(gè)大數(shù)學(xué)家伯努利，通過這位數(shù)學(xué)家的推薦,1720年小歐拉成了巴塞爾大學(xué)的大學(xué)生,這一年,小歐拉13歲 是這所大學(xué)最年輕的大學(xué)生。
1、蒲豐試驗(yàn)
法國(guó)數(shù)學(xué)家蒲豐請(qǐng)?jiān)S多朋友到家里,在桌子上鋪好一張大白紙,紙上畫滿了等距平行線,又拿出很多長(zhǎng)度都是平行線一半的小針,讓大家把這些小針往這張白紙上隨便仍。大家共擲2212次,其中小針與紙上平行線相交704次,2210÷704≈3.142，這個(gè)數(shù)是π的近似值，圓周率的近似值。
2、數(shù)學(xué)家高斯，小學(xué)時(shí)，老師為了懲罰學(xué)生，讓他們計(jì)算1一直加到100，在別人都拼命加的時(shí)候，高斯采用數(shù)字首尾想家都等于101的方法很快算了出來(lái)。
3.16世紀(jì)德國(guó)數(shù)學(xué)家魯?shù)婪?花了畢生精力,把圓周率算到小數(shù)后35位,后人稱之為魯?shù)婪驍?shù),他死后別人便把這個(gè)數(shù)刻到他的墓碑上。
4.瑞士數(shù)學(xué)家雅谷伯努利,生前對(duì)螺線（被譽(yù)為生命之線）有研究,他死之后,墓碑上 就刻著一條對(duì)數(shù)螺線,同時(shí)碑文上還寫著：“我雖然改變了,但卻和原來(lái)一樣”.這是一句既刻劃螺線性質(zhì)又象征他對(duì)數(shù)學(xué)熱愛的雙關(guān)語(yǔ)。
5.華羅庚很有數(shù)學(xué)才能。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一個(gè)中國(guó)古代有名的算題——有一樣?xùn)|西，不知是多少。3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，還余2；5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，還余3；7個(gè)7個(gè)的數(shù)，還余2。問這樣?xùn)|西是多少？——題目出來(lái)后，同學(xué)們議論開了，誰(shuí)也說(shuō)不出得數(shù)。老師剛要張口，華羅庚舉手說(shuō)：“我算出來(lái)了，是23。”他不但正確地說(shuō)出了得數(shù)，而且算法也很特別。這使老師大為驚詫。
資料拓展：
蒲豐簡(jiǎn)介：
蒲豐法國(guó)數(shù)學(xué)家、自然科學(xué)家。1707年9月7日生于蒙巴爾；1788年4月16日卒于巴黎。以投針與擲硬幣實(shí)驗(yàn)而聞名。
蒲豐10歲時(shí)在第戎耶穌會(huì)學(xué)院讀書，16歲主修法學(xué)，21歲到昂熱轉(zhuǎn)修數(shù)學(xué)，并開始研究自然科學(xué)，特別是植物學(xué)。1733年當(dāng)選為法國(guó)科學(xué)院院士，1739年任巴黎皇家植物園園長(zhǎng)，1753年進(jìn)入法蘭西學(xué)院。1771年接受法王路易十五的爵封。
高斯簡(jiǎn)介：
約翰·卡爾·弗里德里希·高斯（Johann Carl Friedrich Gauss ，1777年4月30日－1855年2月23日，享年77歲），猶太人，德國(guó)著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、大地測(cè)量學(xué)家，近代數(shù)學(xué)奠基者之一。高斯被認(rèn)為是歷史上最重要的數(shù)學(xué)家之一，并享有“數(shù)學(xué)王子”之稱。
高斯和阿基米德、牛頓、歐拉并列為世界四大數(shù)學(xué)家。一生成就極為豐碩，以他名字“高斯”命名的成果達(dá)110個(gè)，屬數(shù)學(xué)家中之最。他對(duì)數(shù)論、代數(shù)、統(tǒng)計(jì)、分析、微分幾何、大地測(cè)量學(xué)、地球物理學(xué)、力學(xué)、靜電學(xué)、天文學(xué)、矩陣?yán)碚摵凸鈱W(xué)皆有貢獻(xiàn)。
說(shuō)一個(gè)重量級(jí)的人物，他叫做馮·諾依曼，曾經(jīng)參加過原子彈的制造，構(gòu)筑了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的架構(gòu)，進(jìn)行了第一次可靠的現(xiàn)代數(shù)值氣象預(yù)報(bào)。他也是二十世紀(jì)最杰出的數(shù)學(xué)家之一，他記憶力超群，可以一字不差地張口引用15年前度過的《大英百科全書》或《雙城記》，同時(shí)他的心算能力也很厲害，下面我們通過幾個(gè)故事來(lái)更進(jìn)一步地了解他。
因?yàn)轳T·諾依曼記憶力很強(qiáng)，可以記住不少數(shù)學(xué)公式和數(shù)學(xué)常數(shù)，所以對(duì)數(shù)學(xué)問題比一般人要算的快。有一家研究機(jī)構(gòu)為了看諾伊曼能算多快，把一個(gè)職員使用計(jì)算器花費(fèi)大半天才能算出來(lái)的問題交給了他。
然后馮·諾依曼就開始心算，算到了一半，那個(gè)職員就提示馮·諾依曼，馮·諾依曼繼續(xù)算，然后突然很驚詫地說(shuō)，你說(shuō)得對(duì)！后來(lái)人家告訴馮·諾依曼，那位職員其實(shí)算了整整一個(gè)晚上，但馮·諾依曼只花了5分鐘左右的時(shí)間。
蒼蠅之謎的故事這是馮·諾依曼最著名的故事了，有這樣一個(gè)問題，兩地相距三十二千米，兩端分別有人騎自行車相向而行，他們的車速都是每小時(shí)十六千米，中間有一只蒼蠅，以時(shí)速二十四公里從其中一人自行車前輪勻速飛行，遇到另一人車輪時(shí)，掉頭返回，然后往復(fù)運(yùn)動(dòng)，直到二人自行車相碰，把蒼蠅夾扁。
計(jì)算這道題有兩種方法，第一種復(fù)雜，就是把蒼蠅來(lái)回飛行的距離分別相加，因?yàn)閮扇嗽津T越近，所以這就變成了一道計(jì)算無(wú)窮數(shù)列的題目，不少人都會(huì)這樣計(jì)算。
第二種簡(jiǎn)單，直接把蒼蠅飛行時(shí)速乘以飛行時(shí)間就行了，飛行時(shí)間怎么算呢？因?yàn)槎酥恍枰T行16千米就能相碰，所以只需要一個(gè)小時(shí)就會(huì)把蒼蠅夾扁，而蒼蠅只能飛1個(gè)小時(shí)，所以蒼蠅時(shí)速24公里乘以一小時(shí)，答案就是24公里。
馮·諾依曼聽過后，稍微思考了下，就報(bào)出答案24公里。提問者很失望，就說(shuō)：你之前是不是聽過這個(gè)方法啊？馮·諾依曼很奇怪，有什么巧招？難道不是把無(wú)窮數(shù)列相加嗎？
記得住數(shù)字卻記不住人名有趣的是，馮·諾依曼的心算和記憶力這樣強(qiáng)大，但是對(duì)于人名和人臉卻記不住，但馮·諾依曼很善良，他即使把人家的名字和長(zhǎng)相都忘記了，可是對(duì)于來(lái)訪的每位客人，他都會(huì)陪他們?cè)诜块g里走一圈，相互聊些有趣的事情。
但這樣有趣并且對(duì)世界有重要貢獻(xiàn)的人，卻英年早逝，與1957年在美國(guó)去世，享年54歲。我們?nèi)缃裨谑褂糜?jì)算機(jī)，看天氣預(yù)報(bào)時(shí)，一定要記得背后是這些數(shù)學(xué)家和科學(xué)家的貢獻(xiàn)，他們讓世界更美好。
一、塞樂斯的故事
塞樂斯是古希臘第一位聞名世界的大數(shù)學(xué)家。他原是精明商人，靠賣橄欖油積累了相當(dāng)財(cái)富后，塞樂斯便專心從事科學(xué)研究和旅行。他勤奮好學(xué)，勇于探索。他的家鄉(xiāng)離埃及不太遠(yuǎn)，所以他常去埃及旅行。他游歷埃及時(shí)，曾用一種巧妙的方法算出了金字塔的高度，使古埃及國(guó)王阿美西斯欽羨不已。
二、阿基米德的故事
阿基米德把皇冠和與它相同的真皇冠各放進(jìn)一盆水里，測(cè)量溢出來(lái)的水，得知此皇冠比真皇冠輕，說(shuō)明摻了金屬。
三、哥德巴赫故事
哥德巴赫是一個(gè)德國(guó)數(shù)學(xué)家，生于1690年，從1725年起當(dāng)選為俄國(guó)彼得堡科學(xué)院院士。在彼得堡，哥德巴赫結(jié)識(shí)了大數(shù)學(xué)家歐拉，兩人書信交往達(dá)30多年。他有一個(gè)著名的猜想，就是在和歐拉的通信中提出來(lái)的。這成為數(shù)學(xué)史上一則膾炙人口的佳話。
四、雅谷伯努利的故事
數(shù)學(xué)家雅谷伯努利，對(duì)螺線有研究，他死后，墓碑上就刻著一條對(duì)數(shù)螺線，同時(shí)碑文上還寫著：“我雖然改變了，但卻和原先一樣”。這是一句既刻劃螺線性質(zhì)又象征他對(duì)數(shù)學(xué)熱愛的雙關(guān)語(yǔ)。
五、歐拉的故事
歐拉，小時(shí)候因?yàn)閱柫死蠋熜切怯卸嗌伲|怒了老師的信條，被退學(xué)，結(jié)果成了一個(gè)牧童。但歐拉還熱愛著學(xué)習(xí)，小歐拉成了這所大學(xué)最年輕的大學(xué)生。
六、魯?shù)婪虻墓适?/p>
16世紀(jì)德國(guó)數(shù)學(xué)家魯?shù)婪?花了畢生精力,把圓周率算到小數(shù)后35位,后人稱之為魯 道夫數(shù),他死后別人便把這個(gè)數(shù)刻到他的墓碑上. 瑞士數(shù)學(xué)家雅谷·伯努利,生前對(duì)螺線（被譽(yù)為生命之線）有研究,他死之后,墓碑上 就刻著一條對(duì)數(shù)螺線,同時(shí)碑文上還寫著：“我雖然改變了,但卻和原來(lái)一樣”.這是一句既刻劃螺線性質(zhì)又象征他對(duì)數(shù)學(xué)熱愛的雙關(guān)語(yǔ)。
七、華羅庚的故事
華羅庚特別注意理論聯(lián)系實(shí)際,走遍了20多個(gè)省、市、自治區(qū),動(dòng)員群眾把優(yōu)選法用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn).記者在一次采訪時(shí)問他：“你最大的愿望是什么?”他不加思索地回答：“工作到最后一天.”他的確為科學(xué)辛勞工作的最后一天,實(shí)現(xiàn)了自己的諾言.
八、數(shù)學(xué)陳景潤(rùn)的小故事
數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)邊思考問題邊走路，撞到一棵樹干上，頭也不抬說(shuō)：“對(duì)不起、對(duì)不起。”繼續(xù)思考。
九、康托爾的故事
千多年來(lái)，科學(xué)家們接觸到無(wú)窮，卻又無(wú)力去把握和認(rèn)識(shí)它，這的確是向人類提出的尖銳挑戰(zhàn)。康托爾以其思維之獨(dú)特，想象力之豐富，方法之新穎繪制了一幅人類智慧的精品——集合論和超窮數(shù)理論，令19、20世紀(jì)之交的整個(gè)數(shù)學(xué)界、甚至哲學(xué)界感到震驚。可以毫不夸張地講，“關(guān)于數(shù)學(xué)無(wú)窮的革命幾乎是由他一個(gè)人獨(dú)立完成的。”
十、康威的故事
康威年少時(shí)就對(duì)數(shù)學(xué)很有強(qiáng)烈的興趣：四歲時(shí)，其母發(fā)現(xiàn)他背誦二的次方;十一歲時(shí)，升讀中學(xué)的面試，被問及他成長(zhǎng)后想干什么，他回答想在劍橋當(dāng)數(shù)學(xué)家。后來(lái)康威果然于劍橋大學(xué)修讀數(shù)學(xué)。
十個(gè)數(shù)學(xué)家的故事：
1、前212年，古羅馬軍隊(duì)突破城防，打進(jìn)了敘拉古。年已75歲的阿基米德仍在潛心研究數(shù)學(xué)，證明他的幾何題。兇神惡煞的士兵把刀劍指向了他的腦袋。阿基米德明白了將要發(fā)生的事情，坦然自若地說(shuō)：“等一下殺我的頭，讓我把這條幾何定理證完。”然而，無(wú)知而又殘暴的羅馬士兵，一刀砍掉了阿基米德的頭顱。
2、華羅庚因病左腿殘疾后，走路要左腿先畫一個(gè)大圓圈，右腿再邁上一小步。對(duì)于這種奇特而費(fèi)力的步履，他曾幽默地戲稱為“圓與切線的運(yùn)動(dòng)”。在逆境中，他頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲难允牵骸拔乙媒∪念^腦，代替不健全的雙腿！”
3、南北朝時(shí)期偉大的數(shù)學(xué)家祖沖之，將圓周率計(jì)算到了小數(shù)點(diǎn)后面第七位。證明了圓周率位于3.1415926和3.1415127之間。比歐洲人得到同樣的結(jié)果早了一千多年。
4、華羅庚小時(shí)候幫助父親做生意，打算盤、記賬。那時(shí)華羅庚站在柜臺(tái)前，顧客一走就又埋頭看書演算起數(shù)學(xué)題來(lái)。有時(shí)入了迷，竟忘了接待顧客，甚至把算題結(jié)果當(dāng)作顧客應(yīng)付的貨款，使顧客嚇了一跳。每逢遇到怠慢顧客的事情發(fā)生，父親又氣又急，說(shuō)他念“天書”念呆了，要強(qiáng)行把書燒掉。爭(zhēng)執(zhí)發(fā)生時(shí)，華羅庚總是死死地抱著書不放。
5、數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)邊思考問題邊走路，撞到一棵樹干上，頭也不抬說(shuō)：“對(duì)不起、對(duì)不起。”繼續(xù)思考。
6、16世紀(jì)德國(guó)數(shù)學(xué)家魯?shù)婪颍水吷Γ褕A周率算到小數(shù)后35位，后人稱之為魯?shù)婪驍?shù)，他死后別人便把這個(gè)數(shù)刻到他的墓碑上。
7、哥德巴赫是一個(gè)德國(guó)數(shù)學(xué)家，生于1690年，從1725年起當(dāng)選為俄國(guó)彼得堡科學(xué)院院士。在彼得堡，哥德巴赫結(jié)識(shí)了大數(shù)學(xué)家歐拉，兩人書信交往達(dá)30多年。他有一個(gè)著名的猜想，就是在和歐拉的通信中提出來(lái)的。這成為數(shù)學(xué)史上一則膾炙人口的佳話。
8、高斯在上小學(xué)時(shí)，小學(xué)老師對(duì)學(xué)生很不負(fù)責(zé)任。這天，老師讓大家做從一加到一百的計(jì)算題，不一會(huì)兒，高斯做完了，老師拿來(lái)一看，便對(duì)他刮目相看：上面歪歪扭扭地寫著5050四個(gè)字。老師也算過，答案也是5050。高斯說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，100加1是101，99加2也是101，一共有50對(duì)，只要101乘以50就可以了。
9、歐拉，小時(shí)候因?yàn)閱柫死蠋熜切怯卸嗌伲|怒了老師的信條，被退學(xué)，結(jié)果成了一個(gè)牧童。但歐拉還熱愛著學(xué)習(xí)，小歐拉成了這所大學(xué)最年輕的大學(xué)生。
10、阿基米德把皇冠和與它相同的真皇冠各放進(jìn)一盆水里，測(cè)量溢出來(lái)的水，得知此皇冠比真皇冠輕，說(shuō)明摻了金屬。
1.Daniel Bernoulli（丹尼爾·伯努利）有一次在周游歐洲的火車上，和一個(gè)陌生人閑聊，他很謙虛地自我介紹說(shuō)：“我是Daniel Bernoulli。"對(duì)方當(dāng)時(shí)就很生氣，說(shuō)：“我還是Issac Newton（牛頓）呢。”
2.Hilbert（希爾伯特）曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，寫過一篇論文來(lái)證明Riemann（黎曼）猜想，Hilbert非常贊賞。但是后來(lái)，這個(gè)學(xué)生去世了，Hilbert在葬禮上做演說(shuō)。那天下著暴雨，所有人都很憂傷。希爾伯特首先說(shuō)，這樣的天才早夭讓人痛心。接下來(lái)，Hilbert說(shuō)，盡管這個(gè)人的證明有錯(cuò)，但是如果按照這條路走，應(yīng)該有可能證明Riemann猜想，再接下來(lái)，Hilbert繼續(xù)熱烈地冒雨講道：“事實(shí)上，讓我們考慮一個(gè)單變量的復(fù)函數(shù)。”
3.Hilbert（希爾伯特）的另一個(gè)故事。一次在Hilbert的討論班上，一個(gè)年輕人報(bào)告，其中用了一個(gè)很漂亮的定理，Hilbert說(shuō):“這真是一個(gè)妙不可言（wunderbaschon）的定理呀，是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？”那個(gè)年輕人茫然的站了很久，對(duì)Hilbert說(shuō)：“是你。“
4.L.V.Ahlfors（阿爾夫斯）和另一個(gè)美國(guó)的數(shù)學(xué)家共同獲得了第一屆的菲爾茲獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)正是二戰(zhàn)各國(guó)封鎖的時(shí)候，在從芬蘭去瑞典領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，Ahlfors想搭火車去見一下妻子，可是身上只有10元錢。于是他翻出了菲爾茲獎(jiǎng)?wù)拢阉玫疆?dāng)鋪當(dāng)了。
5.Edmund Landau（E.朗道）的工作習(xí)慣很奇怪，用6個(gè)小時(shí)工作，6個(gè)小時(shí)休息，如此交替。他收到過無(wú)窮多關(guān)于證明了Fermat（費(fèi)馬）大定理的信件，后來(lái)實(shí)在沒有精力處理，就印了一批卡片，樣子大概是這個(gè)樣子的： 親愛的_____ 謝謝您寄來(lái)的關(guān)于Fermat大定理的證明。第一個(gè)錯(cuò)誤在______頁(yè) ______行這使得證明無(wú)效。
6.Eddington（愛丁頓）是一個(gè)偉大的天文物理學(xué)家，下面這個(gè)故事是講他如何吹牛的。Albert Einstein的廣義相對(duì)論發(fā)表沒有多久，有記者去采訪Eddington，說(shuō)聽說(shuō)世界上只有三個(gè)人懂得這套高深的理論，不知這三個(gè)人都是誰(shuí)？Eddington低頭沉思，很久沒有回答。那個(gè)記者忍不住又問了一遍，Eddington說(shuō)：“我正在想誰(shuí)是第三個(gè)人。”
7.有一次上課Dantzig（丹齊克）遲到了，仰頭看去，黑板上留了幾個(gè)題目，他就抄了一下，回家后埋頭苦做。幾個(gè)星期之后，疲憊的去找老師說(shuō)，這件事情真的對(duì)不起，作業(yè)好像太難了，我所以現(xiàn)在才交，言下很是慚愧。幾天之后，他的老師就把他召了過去，興奮的告訴他說(shuō)他太興奮了。Dantzig 后來(lái)才知道原來(lái)黑板上的題目根本就不是什么家庭作業(yè)，而是老師說(shuō)的本領(lǐng)域的未解決的問題，他給出的那個(gè)解法也就是單純形法。上個(gè)世紀(jì)前十位的算法。
8.二十年代的莫斯科大學(xué)，學(xué)生被要求在十四個(gè)不同的數(shù)學(xué)分支參加十四門考試才能畢業(yè)；但是考試可以用相應(yīng)領(lǐng)域的一項(xiàng)獨(dú)立研究代替。所以，Kolmogorov（柯爾莫果洛夫）從來(lái)沒有參加一門考試，他寫了十四個(gè)不同方向的有新意的文章。Kolmogorov后來(lái)說(shuō)，竟然有一篇文章是錯(cuò)的，不過那時(shí)考試已經(jīng)通過了。
9.一次普林斯頓大學(xué)舉行物理演講，演講者拿出一個(gè)幻燈片，上面極為分散的排列著一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并且他試圖說(shuō)明這些數(shù)據(jù)在一條曲線上。Von Neumann（馮·諾伊曼）大概很不感興趣，低聲抱怨道：“至少它們是在同一個(gè)平面上。”
10.Riemann（黎曼）的父親是個(gè)牧師，家里特別的窮，從小體弱多病，也打算做牧師。中學(xué)校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他在數(shù)學(xué)上比在神學(xué)上更有潛力，送給他一部Legendre（勒讓德）的數(shù)論書。Legendre是一個(gè)偉大的法國(guó)數(shù)學(xué)家，他的書十分的晦澀難懂。 六天之后，Riemann就找到那個(gè)人把這本859頁(yè)的名著還了，說(shuō)：“這本書的確十分的精彩，我已經(jīng)看懂了。”這個(gè)時(shí)候Riemann只有14歲。
擴(kuò)展資料：'數(shù)學(xué)家是指一些對(duì)數(shù)學(xué)有深入了解的人士，將其所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于其工作上（特別是解決數(shù)學(xué)問題）。數(shù)學(xué)家專注于數(shù)、數(shù)據(jù)、集合、結(jié)構(gòu)、空間、變化。專注于解決純數(shù)學(xué)領(lǐng)域以外的問題的數(shù)學(xué)家稱為應(yīng)用數(shù)學(xué)家，他們運(yùn)用他們的特殊知識(shí)與專業(yè)的方法解決許多在科學(xué)領(lǐng)域的顯著問題。因?yàn)閷Ｗ⒂趶V泛領(lǐng)域的問題、理論系統(tǒng)、定點(diǎn)結(jié)構(gòu)。應(yīng)用數(shù)學(xué)家經(jīng)常研究與制定數(shù)學(xué)模型。
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