你是本科服裝設(shè)計的嗎？
其實題目范圍太小也不一定好寫的
呵呵

我能幫你的

　　怎么寫開題報告呢？
　　首先要把在準(zhǔn)備工作當(dāng)中搜集的資料整理出來，包括課題名稱、課題內(nèi)容、課題的理論依據(jù)、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時間、經(jīng)費(fèi)的估算等等。
　　第一是標(biāo)題的擬定。課題在準(zhǔn)備工作中已經(jīng)確立了，所以開題報告的標(biāo)題是不成問題的，把你研究的課題直接寫上就行了。比如我曾指導(dǎo)過一組同學(xué)對倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機(jī)械、倫教文物等進(jìn)行研究，擬定的標(biāo)題就是“倫教文化研究”。
　　第二就是內(nèi)容的撰寫。開題報告的主要內(nèi)容包括以下幾個部分：
　　一、課題研究的背景。 所謂課題背景，主要指的是為什么要對這個課題進(jìn)行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱為“問題的提出”，意思就是說為什么要提出這個問題，或者說提出這個課題。比如我曾指導(dǎo)的一個課題“倫教文化研究”，背景說明部分里就是說在改革開放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的同時，她的文化發(fā)展怎么樣，有哪些成就，對居民有什么影響，有哪些還要改進(jìn)的。當(dāng)然背景所敘述的內(nèi)容還有很多，既可以是社會背景，也可以是自然背景。關(guān)鍵在于我們所確定的課題是什么。
　　二、課題研究的內(nèi)容。課題研究的內(nèi)容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導(dǎo)的課題“佛山新八景”，課題研究的內(nèi)容就是：“以佛山新八景為重點(diǎn)，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結(jié)合佛山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，擬定開發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報告及開發(fā)方案。”
　　三、課題研究的目的和意義。
　　課題研究的目的，應(yīng)該敘述自己在這次研究中想要達(dá)到的境地或想要得到的結(jié)果。比如我校葉少珍老師指導(dǎo)的“重走長征路”研究課題，在其研究目標(biāo)一欄中就是這樣敘述的：
　　1、通過再現(xiàn)長征歷程，追憶紅軍戰(zhàn)士的豐功偉績，對長征概況、長征途中遇到了哪些艱難險阻、什么是長征精神，有更深刻的了解和感悟。
　　2、通過小組同學(xué)間的分工合作、交流、展示、解說，培養(yǎng)合作參與精神和自我展示能力。
　　3、通過本次活動，使同學(xué)的信息技術(shù)得到提高，進(jìn)一步提高信息素養(yǎng)。
　　四、課題研究的方法。
　　在“課題研究的方法”這一部分，應(yīng)該提出本課題組關(guān)于解決本課題問題的門路或者說程序等。一般來說，研究性學(xué)習(xí)的課題研究方法有：實地調(diào)查考察法(通過組織學(xué)生到所研究的處所實地調(diào)查，從而得出結(jié)論的方法)、問卷調(diào)查法（根據(jù)本課題的情況和自己要了解的內(nèi)容設(shè)置一些問題，以問卷的形式向相關(guān)人員調(diào)查的方法）、人物采訪法（直接向有關(guān)人員采訪，以掌握第一手材料的方法）、文獻(xiàn)法（通過查閱各類資料、圖表等,分析、比較得出結(jié)論）等等。在課題研究中，應(yīng)該根據(jù)自己課題的實際情況提出相關(guān)的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實用就行。
　　五、課題研究的步驟。
　　課題研究的步驟，當(dāng)然就是說本課題準(zhǔn)備通過哪幾步程序來達(dá)到研究的目的。所以在這一部分里應(yīng)該著重思考的問題就是自己的課題大概準(zhǔn)備分幾步來完成。一般來說課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個方面：準(zhǔn)備階段、查閱資料階段、實地考察階段、問卷調(diào)查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結(jié)與反思階段等。
　　六、課題參與人員及組織分工。
　　這屬于對本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。因為管理不到位，學(xué)生不能明確自己的職責(zé)，有時就會偷懶或者互相推諉，有時就會做重復(fù)勞動。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學(xué)生分成幾個小組，每個小組通過民主選舉的方式推選出小組長，由小組長負(fù)責(zé)本小組的任務(wù)分派和落實。然后根據(jù)本課題的情況，把相關(guān)的研究任務(wù)分割成幾大部分，一個小組負(fù)責(zé)一個部分。最后由小組長組織人員匯總和整理。
　　七、課題的經(jīng)費(fèi)估算。
　　一個課題要開展，必然需要一些經(jīng)費(fèi)來啟動，所以最后還應(yīng)該大概地估算一下本課題所需要 的資金是多少，比如搜集資料需要多少錢，實地調(diào)查的外出經(jīng)費(fèi)，問卷調(diào)查的印刷和分發(fā)的費(fèi)用，課題組所要占用的場地費(fèi)，有些課題還需要購買一些相關(guān)的材料，結(jié)題報告等資料的印刷費(fèi)等等。所謂“大軍未動，糧草先行”，沒有足夠的資金作后盾，課題研究勢必舉步維艱，捉襟見肘，甚至于半途而廢。因此，課題的經(jīng)費(fèi)也必須在開題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到最好。

結(jié)合所學(xué)的知識，認(rèn)真完成．不要大題目，范圍越小越好．如服裝上的裝飾，兜，拉鏈，腰帶等

江西服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告

課題名稱
院系名稱 服裝院服工系 專 業(yè) 服裝工程專業(yè)
班 級 .. 學(xué)生姓名 ..
急待解決的問題有：

款式設(shè)計模塊與結(jié)構(gòu)設(shè)計模塊之間的接口。現(xiàn)有幾乎所有的服裝CAD系統(tǒng)的款式設(shè)計與結(jié)構(gòu)設(shè)計之間相對脫節(jié)，在款式設(shè)計模塊中完成的效果圖只能供結(jié)構(gòu)設(shè)計師參考，結(jié)構(gòu)設(shè)計完全憑借對圖片審視和人為經(jīng)驗進(jìn)行。所以，開發(fā)效果圖與樣板之間的接口將使服裝CAD系統(tǒng)內(nèi)部一體化，使前者的輸出成為后者的輸入，即服裝效果圖（或部分地）自動轉(zhuǎn)化為平面紙樣或立體服裝結(jié)構(gòu)。

CAD技術(shù)的發(fā)展至今已有30多年的歷史。在CAD發(fā)展中，新的技術(shù)和新的算法不斷涌現(xiàn)，它主要表現(xiàn)在建模、數(shù)據(jù)管理、標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)的研究和發(fā)展方面。我國CAD系統(tǒng)開發(fā)、應(yīng)用已取得初步成果，但還存在一些問題……

CAD技術(shù)的發(fā)展與工業(yè)實際應(yīng)用和需求密切相關(guān)，隨著實際應(yīng)用的需要,一些計算機(jī)應(yīng)用的新技術(shù)和一些新的算法在CAD中不斷出現(xiàn)和發(fā)展，主要表現(xiàn)在：建模技術(shù)的研究和發(fā)展；數(shù)據(jù)管理技術(shù)的研究和發(fā)展；標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)的研究和發(fā)展三個方面。
建模技術(shù)是CAD的核心技術(shù)，建模技術(shù)的研究、發(fā)展和應(yīng)用，就代表了CAD技術(shù)的研究、發(fā)展和應(yīng)用。

二維建模是最初的CAD技術(shù)用來解決二維繪圖問題的，后來發(fā)展為三維的幾何建模技術(shù)。三維幾何建模又分為線框建模、曲面建模和實體建模。線框建模是以線來構(gòu)造三維物體，其主要算法是空間自由曲線的擬合和表達(dá)相對簡單。曲面建模是由曲面來構(gòu)造三維物體，其主要算法是自由曲面或雕塑曲面的生成算法等，其算法較為復(fù)雜。實體建模是構(gòu)成真實的實體，其算法比較復(fù)雜。隨著幾何建模技術(shù)的發(fā)展和實際應(yīng)用的要求，到80年代后期又出現(xiàn)了參數(shù)化和變量化的建模技術(shù)。

特征建模是CAD建模方法的一個新發(fā)展。特征建模是著眼于更好地表達(dá)產(chǎn)品完整的功能和生產(chǎn)管理信息，為建立產(chǎn)品的集成信息模型服務(wù)。特征包含了產(chǎn)品的特定幾何形狀、拓?fù)潢P(guān)系、典型功能、繪圖表示方法、制造技術(shù)和公差要求等。特征的引用直接體現(xiàn)了設(shè)計意圖，使得建立的產(chǎn)品模型更容易為人理解和組織生產(chǎn)。

產(chǎn)品集成建模是面向產(chǎn)品生命周期的關(guān)系型產(chǎn)品模型的概念。這一概念的提出，較好地解決了信息在設(shè)計、制造、檢驗和裝配等環(huán)節(jié)的共享問題，完整地描述了產(chǎn)品在概念設(shè)計——裝配設(shè)計——零件設(shè)計全過程中的各種屬性和相互關(guān)系，實現(xiàn)了產(chǎn)品生命周期中的內(nèi)部描述信息（如產(chǎn)品設(shè)計、計劃、加工、檢驗等信息）和外部過程信息（如內(nèi)部描述信息所依賴的環(huán)境、知識和規(guī)則等）的集成。這種產(chǎn)品集成建模技術(shù)仍在研究中。

CAD技術(shù)的研究和應(yīng)用中，數(shù)據(jù)管理技術(shù)是其又一重要的技術(shù)，特別是在CAD集成系統(tǒng)中更為重要。

在70年代之前，主要靠文件系統(tǒng)對數(shù)據(jù)進(jìn)行管理；到1968年美國IBM公司研制了第一代數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)——層次型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)IMS；1969年美國的數(shù)據(jù)庫研究小組CODASYL發(fā)表了DBTG報告，建立了第二代數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)——網(wǎng)狀數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。到70年代，第三代數(shù)據(jù)庫技術(shù)的研究和開發(fā)集中在關(guān)系型數(shù)據(jù)庫技術(shù)上，70年代末80年代初，出現(xiàn)了商品化的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，目前仍很流行。80年代后期，開始了第四代數(shù)據(jù)庫技術(shù)的研究，即工程數(shù)據(jù)庫和面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫的研究和開發(fā)。

近幾年來，我國CAD系統(tǒng)的開發(fā)和應(yīng)用取得了一些成績，國內(nèi)已初步形成了二維CAD商品化軟件市場，在一些企業(yè)也引進(jìn)了CAD系統(tǒng)，并取得一些效益。但與國外相比差距仍然很大。

1、目前我國CAD系統(tǒng)僅僅作為繪圖工具，缺乏設(shè)計方法和設(shè)計理論的指導(dǎo)

2、我國三維CAD系統(tǒng)還不成熟，必須加快開發(fā)
真正解決產(chǎn)品設(shè)計問題的是三維CAD系統(tǒng)，而目前我國自主開發(fā)的三維CAD系統(tǒng)還未真正形成商品軟件。
3、我國CAD技術(shù)開發(fā)創(chuàng)新少、仿制多
沒有創(chuàng)新就沒有競爭力，只仿制就不能開發(fā)出有競爭力的產(chǎn)品。從我國二維CAD到目前研制的三維CAD都存在這一問題。
4、我國CAD軟件的開發(fā)缺乏理論研究和算法的研究
CAD技術(shù)是一項綜合性的高新技術(shù)，涉及面廣而復(fù)雜，技術(shù)變化快，競爭激烈。就建模技術(shù)而言會涉及很多模型建立的理論和算法，這些都是為解決用戶需求而研究開發(fā)的，每種理論和算法用于CAD系統(tǒng)中，會產(chǎn)生新的CAD軟件。如有名的CSG、B-rep、NURBS等等。而我國CAD軟件開發(fā)者缺乏這方面的研究，多年來也未見過有名的理論和算法用于CAD中。只能引用別人的，當(dāng)然也只能跟在人家的后面走。
5、信息集成技術(shù)落后
6、CAD中的數(shù)據(jù)交換格式和標(biāo)準(zhǔn)化落后

指導(dǎo)老師_____________
完成日期________________

可以到百度上去搜一些相關(guān)的 其實都大同小異 要我說省點(diǎn)事。下載幾份然后拼接一下，中間另上你的實例。 在百度搜這些詞就有一大堆 “服裝設(shè)計畢業(yè)論文”“服裝設(shè)計論文”

開題報告是有格式要求的。課題名稱、選題背景、理由、國內(nèi)外成果綜述、研究內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、預(yù)期成果等。請參考我設(shè)計的一個開題報告： 1、課題名稱: 關(guān)于人工智能的可行性研究 2、課題的來由: 隨著時代的發(fā)展，社會分工日趨復(fù)雜，并且有的工種具有一定的危險性，另一方面，隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們產(chǎn)生了越來越高的生活需求，越來越多人的迫切需要從消費(fèi)水平進(jìn)入享受水平，人們生產(chǎn)的目的是為了追求更好的生活。二者之間的矛盾導(dǎo)致現(xiàn)有人力無法滿足社會生產(chǎn)發(fā)展的需要，急切需要一種更為發(fā)達(dá)、效率更高的生產(chǎn)工具代替人力進(jìn)行生產(chǎn)流程，只有這樣才能最大顯得的提高人們的生活質(zhì)量，現(xiàn)代人工作的壓力、緊張和心理疾病才有可能得到根本的緩解，也才有利于我們和諧社會的構(gòu)建。隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們從中看到了希望。就是依托計算機(jī)技術(shù)來開發(fā)人工智能，進(jìn)入生產(chǎn)、生活領(lǐng)域。 3、研究的目的及意義: 本課題研究通過探討人工智能的原理明確開發(fā)人工智能的可行性。開發(fā)人工智能將極大地提高社會生產(chǎn)力，將有助于改善我們的生活質(zhì)量，將有助于社會、文化、教育等改革。 4、活動計劃與活動步驟：（含分工） （1）組長負(fù)責(zé)進(jìn)行資料收集、查詢、整理，完成人工智能相關(guān)文獻(xiàn)綜述； （2）兩組員負(fù)責(zé)通過資料查詢了解人工智能原理等相關(guān)理論知識； （3）兩組員通過訪談計算機(jī)專家了解人工智能的可行性； （4）全體組員通過訪談、觀察了解工廠工人工作壓力情況和人們生活狀況，了解人們的需要； （5）全體組員對查詢和收集的資料進(jìn)行整理分析，完成研究。 5、可行性分析: （1）我們課題組對計算機(jī)技術(shù)非常感興趣，具有較好的基礎(chǔ)，尤其是人工智能感興趣； （2）我們聯(lián)系到了計算機(jī)專業(yè)的教師和科研院所的計算機(jī)專家作為指導(dǎo)教師； （3）人工智能理論研究成果比較多，對我們課題的研究提供了豐富的基礎(chǔ)性支撐； （4）我們收集到了比較多的相關(guān)資料和書籍等。 6、小組分工:（參見4） 7、研究方法：文獻(xiàn)研究法、訪談法、觀察法等。 8、預(yù)期成果：論文、研究報告、訪談?wù){(diào)查報告 9、表達(dá)形式：幻燈展示、實驗?zāi)Ｐ汀⒖陬^匯報 技術(shù)路線一般是指研究的準(zhǔn)備，啟動，進(jìn)行，再重復(fù)，取得成果的過程，不是指畢業(yè)論文的寫作過程，更不是指答辯的準(zhǔn)備和進(jìn)行過程，許多同學(xué)會出現(xiàn)這些偏誤。