這個(gè)可能是在學(xué)校被欺負(fù)了，或者被老師責(zé)罰了。詢問(wèn)孩子是什么原因讓他不去上學(xué)，然后解決就好了。

對(duì)于這樣的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子進(jìn)行溝通，明確孩子不上學(xué)的原因。

1、不要將怒氣發(fā)泄到孩子身上。盲目地訓(xùn)斥、打罵只能讓孩子變得越來(lái)越桀驁不馴，更加叛逆。簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，只能治標(biāo)不能治本，家長(zhǎng)應(yīng)該用平等和藹的態(tài)度教導(dǎo)孩子，尊重孩子，多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。
2、找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣。加強(qiáng)不想上學(xué)的孩子對(duì)厭學(xué)學(xué)科的興趣。想要孩子打消厭學(xué)的念頭，只有先培養(yǎng)他們的興趣，他才會(huì)主動(dòng)去學(xué)。數(shù)據(jù)顯示，孩子偏科的學(xué)科一般都是他們不感興趣的，或是不喜歡那門學(xué)科的老師造成的。針對(duì)這種情況，就要利用周圍一些切身發(fā)生的事件來(lái)啟發(fā)引導(dǎo)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力，消除孩子的抵觸情緒。在孩子的學(xué)習(xí)興趣沒(méi)有被激發(fā)出來(lái)之前，他們通常是很難投入精力去學(xué)習(xí)的，畢竟學(xué)習(xí)本身是件枯燥乏味的事。但是如果家長(zhǎng)有辦法激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣以后，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力就會(huì)增強(qiáng)，相應(yīng)的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)提高，而成績(jī)的提高又會(huì)增強(qiáng)他的自信心。
3、父母與孩子溝通。被老師批評(píng)了，孩子逐漸的就對(duì)這一個(gè)學(xué)科產(chǎn)生了厭學(xué)的傾向。那如果孩子是這種情況下產(chǎn)生的厭學(xué)原因，那父母就需要引導(dǎo)孩子，人都會(huì)犯錯(cuò)誤的，不能因?yàn)槔蠋煹囊淮闻u(píng)而自暴自棄，鼓勵(lì)孩子再接再厲，有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。

1、和孩子多溝通，找原因。家長(zhǎng)要和孩子多溝通，看孩子問(wèn)題在哪兒，例如，要考慮到孩子家庭氛圍，師生之間關(guān)系，人際交往及其一些外在環(huán)境污染問(wèn)題，這一必須家長(zhǎng)跟孩子細(xì)心溝通交流實(shí)際掌握孩子的心里情況，有一些孩子便是由于看不順眼哪一個(gè)教師就兩極分化最后造成厭學(xué)，也是有孩子由于談戀愛而危害學(xué)習(xí)等，依據(jù)孩子的狀況，做恰當(dāng)?shù)恼_引導(dǎo)。

2、要?jiǎng)?chuàng)建孩子的信心。孩子得先要有自信心，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成興趣愛好，家長(zhǎng)可從以下幾層面來(lái)塑造孩子的信心，例如：不必讓孩子學(xué)習(xí)超出他工作能力過(guò)多的事，給孩子多一點(diǎn)取得成功的機(jī)遇。或是，給孩子充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不必嫌他慢，要使他還有機(jī)會(huì)反復(fù)訓(xùn)練。

3、要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。不必老讓孩子在家里學(xué)習(xí)，或是附加的興趣培訓(xùn)班這類的。適度的調(diào)整孩子的情緒。假如發(fā)覺孩子對(duì)學(xué)習(xí)有排斥的情形下。就應(yīng)當(dāng)考慮到從孩子有興趣的層面下手，開展正確引導(dǎo)。例如孩子想出去玩，你能對(duì)他說(shuō)，假如你能進(jìn)行一件事情得話，就要他出來(lái)，并且也有附加的獎(jiǎng)賞。

4、停止對(duì)您的孩子發(fā)表負(fù)面評(píng)價(jià)。不管他說(shuō)什么，請(qǐng)管好你的嘴。即使他說(shuō)我不想上學(xué)，也不要生氣，也不要批評(píng)。只需回答“是的，我知道你的想法”或“是的，我理解你的感受。”

5、改善學(xué)習(xí)方法。讓孩子有充足的學(xué)習(xí)自然環(huán)境，讓孩子多了解不一樣的小玩具、事情、好朋友。在日常生活中，讓孩子多看看、多聽聽、注意力不集中、多問(wèn)、多講。便越能塑造孩子積極學(xué)習(xí)興趣愛好。

6、向優(yōu)秀的父母學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)身邊肯定認(rèn)識(shí)一些非常細(xì)心的其他的家長(zhǎng)，他們的孩子很優(yōu)秀，我們可以向他人學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教育經(jīng)驗(yàn)和方法，從而達(dá)到典型引導(dǎo)、帶動(dòng)改進(jìn)的目的。