女兒高一不想上學(xué)怎么辦如下：

女兒高一不想上學(xué)的解決方法有個(gè)人因素、忌說教、不要過多保護(hù)等。

1、個(gè)人因素。

每個(gè)孩子都存在明顯的個(gè)體差異。作為父母一定要了解自己孩子的氣質(zhì)類型，然后采取不同的方式，有的孩子比較敏感，在厭學(xué)問題的處理上方式就要稍微輕一些，覺得孩子比較遲鈍，那父母在處理一些事情的時(shí)候，就可以直白一點(diǎn)、直接一點(diǎn)。

人都是趨樂避苦的，孩子更是如此，哪里有痛苦，逃避哪里。所以孩子如果說他不想上學(xué)，家長(zhǎng)首先不要被嚇到，這是孩子很正常的一個(gè)情緒表達(dá)，大人也會(huì)有很多壓力痛苦的事情，有時(shí)也會(huì)逃避不想去做。如果把學(xué)校搞得很復(fù)雜很有壓力，那么孩子就會(huì)不想上學(xué)。

2、忌說教。

當(dāng)孩子提出不想上學(xué)的時(shí)候，很多人都有這樣的錯(cuò)誤做法，很多的父母會(huì)著急給孩子講道理，會(huì)告訴孩子爸爸媽媽跟你一樣，上班也是很辛苦，但是也要做啊，上班賺錢才能幫你交補(bǔ)習(xí)費(fèi)，你才能夠去上學(xué)，我們才能去旅游，所以上學(xué)很重要。就是一直在著急跟孩子講道理，最終的目的就是告訴他不可以不上學(xué)。這樣會(huì)帶來反作用。

其實(shí)孩子內(nèi)心只是發(fā)發(fā)牢騷，也許只是在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了沖突忽然覺得上學(xué)沒意思，或許只是因?yàn)槔蠋熖珒矗蛘弑煌瑢W(xué)們嘲笑，只是希望有一個(gè)能夠理解自己的人，想讓媽媽抱抱他，安慰一下他，未必就真的就不想上學(xué)，但是父母卻被嚇壞了，因?yàn)楦改付继箲]了。

3、父母不要過多保護(hù)。

曾經(jīng)有一個(gè)新聞報(bào)道北大學(xué)生拉黑父母十二年的新聞，這個(gè)故事實(shí)際上就是父母過度保護(hù)，起到了反作用，阻礙孩子在成長(zhǎng)中能力的發(fā)展，使他沒有能力交朋友、談戀愛。其實(shí)對(duì)于孩子來說，他是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他的人生應(yīng)該他來決定。父母把該講的道理都講過了。

再繼續(xù)喋喋不休地嘮叨是無益的，這時(shí)候家長(zhǎng)就不妨停止嘮叨，轉(zhuǎn)變?yōu)榕惆閰f(xié)助，不要再用兒童期的這種道理灌輸?shù)姆绞健：芏鄷r(shí)候也是因?yàn)榧议L(zhǎng)過于焦慮，把一些小事的結(jié)果想的過于可怕。

女兒高一不想上學(xué)的解決方法有個(gè)人因素、忌說教、不要過多保護(hù)等。

1、個(gè)人因素。

每個(gè)孩子都存在明顯的個(gè)體差異。作為父母一定要了解自己孩子的氣質(zhì)類型，然后采取不同的方式，有的孩子比較敏感，在厭學(xué)問題的處理上方式就要稍微輕一些，覺得孩子比較遲鈍，那父母在處理一些事情的時(shí)候，就可以直白一點(diǎn)、直接一點(diǎn)。

人都是趨樂避苦的，孩子更是如此，哪里有痛苦，逃避哪里。所以孩子如果說他不想上學(xué)，家長(zhǎng)首先不要被嚇到，這是孩子很正常的一個(gè)情緒表達(dá)，大人也會(huì)有很多壓力痛苦的事情，有時(shí)也會(huì)逃避不想去做。如果把學(xué)校搞得很復(fù)雜很有壓力，那么孩子就會(huì)不想上學(xué)。

2、忌說教。

當(dāng)孩子提出不想上學(xué)的時(shí)候，很多人都有這樣的錯(cuò)誤做法，很多的父母會(huì)著急給孩子講道理，會(huì)告訴孩子爸爸媽媽跟你一樣，上班也是很辛苦，但是也要做啊，上班賺錢才能幫你交補(bǔ)習(xí)費(fèi)，你才能夠去上學(xué)，我們才能去旅游，所以上學(xué)很重要。就是一直在著急跟孩子講道理，最終的目的就是告訴他不可以不上學(xué)。這樣會(huì)帶來反作用。

其實(shí)孩子內(nèi)心只是發(fā)發(fā)牢騷，也許只是在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了沖突忽然覺得上學(xué)沒意思，或許只是因?yàn)槔蠋熖珒矗蛘弑煌瑢W(xué)們嘲笑，只是希望有一個(gè)能夠理解自己的人，想讓媽媽抱抱他，安慰一下他，未必就真的就不想上學(xué)，但是父母卻被嚇壞了，因?yàn)楦改付继箲]了。

3、父母不要過多保護(hù)。

曾經(jīng)有一個(gè)新聞報(bào)道北大學(xué)生拉黑父母十二年的新聞，這個(gè)故事實(shí)際上就是父母過度保護(hù)，起到了反作用，阻礙孩子在成長(zhǎng)中能力的發(fā)展，使他沒有能力交朋友、談戀愛。其實(shí)對(duì)于孩子來說，他是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他的人生應(yīng)該他來決定。父母把該講的道理都講過了。

再繼續(xù)喋喋不休地嘮叨是無益的，這時(shí)候家長(zhǎng)就不妨停止嘮叨，轉(zhuǎn)變?yōu)榕惆閰f(xié)助，不要再用兒童期的這種道理灌輸?shù)姆绞健：芏鄷r(shí)候也是因?yàn)榧议L(zhǎng)過于焦慮，把一些小事的結(jié)果想的過于可怕。

孩子不想上學(xué)怎么辦？孩子不想去上學(xué)主要是想逃離學(xué)習(xí)，有兩個(gè)方面原因。

很多高中孩子可能因?yàn)楦咧芯o張的學(xué)習(xí)壓力過大，心里承受力比較弱，對(duì)于上學(xué)上出現(xiàn)了反抗心理，不愿意去學(xué)校就讀，那么這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要怎樣開導(dǎo)呢？

當(dāng)孩子們不想上學(xué)時(shí)，很有可能是因?yàn)楹⒆觽冏陨淼膶W(xué)習(xí)動(dòng)力不足，孩子們的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，沒有學(xué)習(xí)的興趣，也有可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)們對(duì)孩子們施加的壓力太大，家庭環(huán)境對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況也有非常嚴(yán)重的影響。那么高一的孩子們出現(xiàn)了不想上學(xué)的情緒時(shí)，家長(zhǎng)們就應(yīng)該采用合理的方式對(duì)孩子們進(jìn)行幫助。

首先，家長(zhǎng)們可以為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多與孩子們進(jìn)行互動(dòng)，當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)時(shí)，多肯定孩子們學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們可以看到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的變化，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的潛能。不斷的鼓勵(lì)孩子們，讓孩子們可以看到自己在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步，增加孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家長(zhǎng)們應(yīng)該尊重孩子們的興趣，讓孩子們可以擁有放松心情的時(shí)間，喚醒孩子們內(nèi)心深處的夢(mèng)想，引導(dǎo)孩子們自發(fā)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

首先要找原因，為什么在同齡人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，自己或自己的孩子，不能正確認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。這是值得家長(zhǎng)或看孩子找原因的地方。

如果是孩子不想學(xué)了，要學(xué)著說服自己，如果是家長(zhǎng)要想辦法說服孩子。高一不上學(xué)，作為未成年人也不能上班，只能是玩耍，這樣對(duì)家庭對(duì)社會(huì)都是不好的。成年后，可能也不會(huì)有很好的出路。

一個(gè)人有讀書的機(jī)會(huì)，要盡可能的去把握，如果自己實(shí)在學(xué)不下去課本，或者因?yàn)檎n程太難，這樣的情況可以考慮其他的出路。比如上職高或中專技校，這些是學(xué)技能或技術(shù)的，不會(huì)很枯燥。