高一孩子厭學對學習沒有興趣怎么辦孩子高一了厭學怎么疏導
1、找到高中生厭學的原因。能找到學生厭學的原因，并且正確歸納，有利于推動后繼學習，也是一種比較穩定的人格定量。要正確引導學生對自己的學習成敗原因歸之于自身努力，成功了就是努力到位，失敗則是自身努力不夠，不能把原因推脫到能力上面，因為有可能會導致學生出現成功必驕，失敗必頹廢，這樣就更容易導致厭學情緒出現。
2、要激發高中生學習動力。有了學習動力才能更好推動學生產生學習行為，學生沒有了學習動力也就不可能產生學習行為。可以刺激學生的求知欲，強化知識與生活之間的聯系，提升學生對知識價值的認知能力，學習動力的發展要靠學生的自我效能感、自我發展感、爭取社會地位感來推動，也要依靠期望、競爭、評價來保證，其中就包括人生觀、價值觀等起決定作用。
3、注意對學生進行成功強化。可以創造一些成功的機會，讓不同的學生在不同的學習活動中獲得表現的機會，以揚其所長，抑其所短，對于那些學習成績不佳或者厭學的學生更要加強這方面的強化，可以適當降低他們的學習目標，這樣他們就容易達到，從而感覺自身的進步，也能體驗到成功帶來的喜悅，這樣就不會因學習困難而產生厭學情緒。
高一學生不想努力學習，作業不想寫，啥也不愛干，咋辦？
女孩子學習相較于其他活動（如游戲、電視、玩樂等），本來就是一件比較枯燥、無趣的事情，很容易讓人失去學習的動力。那么，當不想學習的時候該怎么辦呢？
1、認識到學習的重要性，列出學習可能給你帶來的好處，不學習有哪些危害。然后給自己制定一個合適的目標，并進行不斷的調整、完善。采用激勵、獎勵等各種方法，實施和完成計劃，養成學習習慣。
2、掌握高效的學習方法，在學習中獲得成就、滿足感。在學習的過程中，如果方法不得當，學習嚴重受挫，就會越來越沒興趣，甚至產生討厭的情緒。學習掌握速讀記憶的能力，通過訓練，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的提高。同時極大的縮短了學習的時間，平時需要幾個小時完成的學習任務現在幾十分鐘甚至十幾分鐘就可以完成了，效率提高了很多倍，成就感、自豪感油然而生，學習的興趣自然會提高很多。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5、6倍，注意力、記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提閱讀、學習效率和興趣。
3、做學習的主人，體會學習的快樂。在學習的過程中要多與老師、同學交流討論，培養自學興趣 。知識要互補，思想要共振，學習討論也是很重要的，它既可以活躍學習氣氛、集中注意力，又可使學生信息得到交流，思維得到調整。
我是初三學生，現在我也很累，天天跑800，拉韌帶，大考小考天天有，但是我活的還是很開心
那你可以去看點勵志的電影或者書，激勵一下自己。再不然就去找點自己喜歡干的有正能力的事情做，總不能不努力學習，游手好閑，無所事事吧。至少能有自己愿意做的事情。
付出多少，獲得多少回報。眼下的安逸享樂奠定了未來的結果。
只愛耍手機，打游戲吧，不要讀書了，可以去體驗搬磚
我家孩子讀高一了，動不動就不想去學校，回家也不寫作業，我該怎么做？
高一孩子厭學家長能放棄嗎？
面對厭學的孩子，家長要堅信孩子跨過這道坎，就會越來越好！厭學問題說到底就是個心理問題，家長引導孩子換個思路正向思考，還原問題的本來面目，或者通過讀書長見識讓自己內心力量強大起來，才能最終擺脫“心魔”的煩擾。
1、讓孩子盡快的適應新的學習環境。和同學，老師要保持良好的關系，可以通過老師來正確的引導孩子。
2、如果孩子厭學是學習上遇到了麻煩，家長應該對孩子多加輔導，或請校外老師進行輔導，或者請學習好的同學在課后給予指導。只要孩子的成績提高了有進步，他們逐漸的就會樹立起信心啊，能夠努力學習。
3、不要對孩子的期望值太高。很多父母一心想要孩子為自己能夠爭口氣，于是就從小對孩子要求就特別的嚴格，這樣其實是會導致孩子心理壓力越來越大的。孩子上學期間本身就有一些壓力，父母要是不能考慮孩子，給孩子強加一些別的壓力的話，就會讓孩子感覺到特別的累。
4、學會放手讓孩子自己去主宰自己的人生，但是這不是意味著父母什么事情都不管孩子了，對于一些孩子一個人做不了決定的事，父母還是需要一起跟孩子商量討論的，這樣才能讓孩子不斷的學習進步，同時也不會有厭學的想法。
5、和孩子找到共同的愛好，比如和孩子一起打打籃球，和孩子聊聊好看的漫畫，在與孩子共同追求熱愛的事物時，是最容易打開孩子心扉的時刻。家長可以利用這個機會，和孩子好好談談為什么會有厭學心理，相信孩子也很樂意傾訴。
6、在心理上給予勉勵。比如告訴孩子，不上學的話，你要做什么呢？你要賺錢養自己，但是你能做什么工作呢？而且你要花很多時間工作，那你喜歡的那些事情就沒有時間做了，你喜歡的小伙伴你也沒有時間跟他玩了，你覺得是上班好呢，還是上學還呢？
高一孩子厭學的原因分析：
第一、初中基礎太差，高中知識難度無法入門。
第二、對新知識接受能力差，成績不理想 ，由于成績不理想導致孩子厭學。
第三、由于新的環境不適應和老師的關系沒有處理好，或者和同學的關系沒有處理好，導致孩子厭學。
第四、由于受網絡或者手機的影響，心思沒有放在學習上面，導致孩子厭學。
第五、青春期年齡導致心態變化。家長要和老師好好配合，家庭學習環境的熏陶是基石，老師特別引導是助力。結合學生個性，培養學習興趣。需持之以恒。
第六、個別學生玩成熟，想體現個性，引起家長關注。這多出現在父母有錢但缺陪伴，子女小學初中乖巧聽話，學習也不差的家庭。父母得起到關鍵作用，關心上既要有陪伴，又要會酌情講好人生道理。認知上不能低于兒女的認知，又不能高天不切實際。
詢問一下孩子為什么不想去上學，應該心平氣和地和孩子談一談，要告訴孩子高中的重要性，可以給孩子請一段時間假，可以把孩子的經濟來源斷掉，讓孩子做一些比較勞累的活，讓孩子知道沒有學歷是要吃苦的。
那么就應該要讓孩子認識到學習的重要性，可以讓孩子認識工作的辛苦，或者監督孩子寫作業。
首先還是要接納孩子地想法，認真和孩子交心，了解清楚孩子地真實想法，再做合適地引導。
高一學生，比較迷茫，沒有學習動力，該怎么辦？
高一學生比較迷茫沒有學習動力，一定要盡力學習知道自己各科的發展潛力。高一的學生學習科目會變得越來越多，但這些都是高考當中選擇的題目。有了新的選擇之后，就知道自己要什么。正確的對待每一科目的學習，不去放過任何一個科目就能夠充滿信心充滿斗志。要看到自己在科目當中有怎樣的潛力，就能知道優勢學科是什么。學習就一定要看到發展的那一面，才能夠讓自己在學習當中有足夠的動力。
高一的學生必須要重視語數外學習，不要出現偏科的現象。在高考當中都是使用統一的試卷，而且三科都是會正常出現。一旦出現了偏科那就好比是像鳥折斷了翅膀，怎么樣也飛不起來。任何一科的脫腿，那就有可能會讓整體的成績出現不理想的狀態。高一階段是起始階段，只有盡力學習找到適合的學習方法，才能夠把三科的學習保持在一定的水平當中。不懂的知識要靜靜的去問，不要因為不喜歡老師就不去學習某一學科。
學習要腳踏實地，盡量不受外力的干擾。不要總覺得晚點努力，沒有事情也不要對自己放松要求。要求不嚴格一點的話，很容易會出現貪玩或者是說話睡覺的現象。不要讓自己被一些不好的事情影響到要把心態放平整，高中的學習是需要自己不斷的堅持和努力的。要對未來抱有追求，要給自己設定一個目標。有目標就會一直前進努力并且腳踏實地的去做，不會有任何的分心現象。
總的來說高一學生在開學的時候就一定要知道優點和缺點是什么，要給自己打好基礎。沒有基礎等高二高三的時候就會覺得學習非常的吃力，而且可能還會受到一些其他的干擾。
這些都很正常，高中三年不僅僅是備戰高考的過程，更是心理成長的重要時期。面對各方面學習的壓力會出現很多負面情緒，這時就要學著調節或者接受這種情緒。在接下來的日子里你會發現消極的情緒會是起起伏伏階段性的，伴隨這種情緒的將是你的學習積極性。也正是在這種磨礪中逐漸磨平了許多性子，在高考后回頭看你會發現高中真的讓你成長了好多。解決的方法有很多，可以和好朋友溝通一下，如果不知道怎么開口，可以嘗試一個人晚上通過哭來釋放一下情緒，同時要鼓勵自己一定不能放棄，哪怕現在很迷茫，不知道自己未來能做些什么，只認定一件事我要高考，我要考更高的分數，這種情緒很多時候都是自己戰勝的，哭沒有什么可丟人的，它可以作為釋放壓力的一種方式，哭過之后會發現自己神清氣爽，第二天會重新激發學習的動力。另外就是，無論何時都不要放棄學業，能往上爬就往上爬，能上升層次就上升層次，考上大學后你會發現，你和普通的初中畢業生已經有了質的區別，他們如果家境平庸，除了外出打工幾乎沒有任何出路，而你一旦有了學歷，即使專業不對口，大學畢業證書也將是一塊敲門磚
這種情況下，首先應該擺正心態，制定相應的學習目標，積極的跟上老師的步伐，認真聽講，改變自己的學習態度，確定相應的目標，為之付出行動和努力。
需要先讓自己冷靜下來，然后保持一個平穩的心態去對待學習，不要給自己太大壓力，先試著學著慢慢去嘗試。
應該要調整好自己的心態，并且要讓自己熟悉一下公眾的真實，這樣就能夠有動力了。
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