很多家長(zhǎng)說(shuō)著自己的孩子在高中學(xué)習(xí)階段不喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)上不感興趣，那么對(duì)于這個(gè)情況家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確引導(dǎo)呢？下面我為大家介紹一下！

高中孩子叛逆厭學(xué)有哪些原因

高中孩子厭學(xué)可能會(huì) 有以下原因：

高中生厭學(xué)可能會(huì)和高中老師有關(guān)，一些孩子對(duì)于老師不喜歡的話可能就不愛(ài)學(xué)習(xí)某個(gè)科目，甚至出現(xiàn)厭學(xué)心理，老師對(duì)于高中生的影響還是比較大的。一些老師可能會(huì)對(duì)于高中學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲，引起孩子的逆反心理，使得孩子對(duì)于上學(xué)的話題非常敏感，更別說(shuō)喜歡上學(xué)了。還存在一些老師對(duì)于高中生的管理上沒(méi)有完全顧慮孩子的感受，使得孩子的在學(xué)習(xí)上存在一些負(fù)擔(dān)，不愿意去上學(xué)。

高中階段學(xué)習(xí)壓力過(guò)答，孩子課業(yè)壓力較重也是高中生不愿意上學(xué)的重要原因之一，一些高中生心理承受力比較脆弱，偏偏高中階段課業(yè)壓力又非常重，所以一些孩子可能在繁重的壓力影響下產(chǎn)生厭學(xué)心理，讓一些高中孩子不愿意去上學(xué)。

高中生厭學(xué)的情況除了老師和學(xué)校以及課業(yè)壓力之外，還與本身缺乏自信心，對(duì)于學(xué)習(xí)上不報(bào)期望有關(guān)，一些高中生覺(jué)得成績(jī)差就失去提高成績(jī)的自信心了，所以成績(jī)沒(méi)有提高的情況下就反而更不想上學(xué)了。

高中生厭學(xué)家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)方法

家長(zhǎng)應(yīng)該多與厭學(xué)的高中生進(jìn)行溝通交流，了解一下高中生為什么會(huì)厭學(xué)，具體的厭學(xué)原因是什么，如果不能夠從孩子那里了解到具體原因的話，我們家長(zhǎng)可以選擇和老師交流溝通一下，找出孩子厭學(xué)的具體原因。

高中生家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子的心理，不要過(guò)于強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，這樣可能會(huì)讓高中生逆反心理更強(qiáng)烈，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)貙?duì)于高中生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，告訴孩子的一些學(xué)習(xí)上的好處和優(yōu)勢(shì)，讓孩子能夠理解。

家長(zhǎng)可以多多鼓勵(lì)一下孩子的學(xué)習(xí)，在孩子有一些進(jìn)步的適合給出適當(dāng)?shù)墓膭?lì)能夠幫助高中生增加自信心，讓孩子在學(xué)習(xí)上更有動(dòng)力。

1高中生孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦
高中生厭學(xué)家長(zhǎng)首先，在家庭里要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里的“環(huán)境”指的不單單是安靜的空間、寬敞的書(shū)桌，還指的是精神上的環(huán)境。孩子完成一天緊張的學(xué)習(xí)，回到家后還要做大量的作業(yè)，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)貫楹⒆泳徑鈮毫Γ热绯燥埖臅r(shí)候多和孩子聊些孩子感興趣的話題，而不是一味的教孩子努力學(xué)習(xí)。
其次應(yīng)該給孩子積極的鼓勵(lì)，不論是剛剛步入高中對(duì)高中學(xué)習(xí)不適應(yīng)的孩子還是高三馬上面臨高考的孩子都需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。
第三，為孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，通過(guò)向他們講述大學(xué)的美好使他們心中向往大學(xué)并成為努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。其實(shí)，身為家長(zhǎng)，面對(duì)高中生厭學(xué)情緒無(wú)不不著急，但只要方法運(yùn)用得當(dāng)，這種厭學(xué)情緒是可以預(yù)防和化解的。
最后要讓孩子改變觀念，接受自我。讓厭學(xué)學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)，這是變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)的重要一環(huán)。家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓他在前后比較中接受自我，認(rèn)識(shí)到自己并非無(wú)可救藥，而是能學(xué)好的，相信自己也是一個(gè)有能力、有前途、受尊重的以，改變自己無(wú)能的觀念。當(dāng)然，對(duì)厭學(xué)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須客觀、中肯、善意，不能諷刺偏激，以免增添逆反情緒。上述表現(xiàn)的出現(xiàn)，初步就可以斷定有厭學(xué)情緒了。那么，出現(xiàn)厭學(xué)情緒，如何才能破解、重新找回學(xué)習(xí)動(dòng)力呢？

1.改變觀念，接受自我

讓厭學(xué)孩子重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)，這是變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)的重要一環(huán)。

家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓他在前后比較中接受自我，認(rèn)識(shí)到自己并非無(wú)可救藥，而是能學(xué)好的，相信自己也是有能力的、有前途的和受尊重的，改變自己無(wú)能的觀念。

當(dāng)然,家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)必須客觀、中肯、善意，不能諷刺偏激，以免增添逆反情緒。

2.培養(yǎng)興趣，樹(shù)立信心

興趣是最好的老師。有厭學(xué)情緒的孩子對(duì)自我價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)后，隨即就要開(kāi)始自我實(shí)踐，這種嘗試結(jié)果的好壞是他能否徹底轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。

家長(zhǎng)要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學(xué)孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而樹(shù)立信心、堅(jiān)定信念，徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。

3.改善環(huán)境，愉悅心境

要改變厭學(xué)孩子對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，就必須要改善他們所處的環(huán)境。

一個(gè)好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭、學(xué)校之間相互配合。社會(huì)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂(lè)學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)孩子被拋棄、被歧視的感覺(jué)，對(duì)學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢小⑹孢m感，從而積極、主動(dòng)、愉快地開(kāi)始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，對(duì)于有嚴(yán)重心理障礙的厭學(xué)孩子，靠以上常規(guī)性的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化不能根治的，家長(zhǎng)就必須盡早請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的心理機(jī)構(gòu)治療厭學(xué)癥。

如果我們的孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，我們應(yīng)該盡量讓孩子能夠改變一下態(tài)度，并且鼓勵(lì)孩子投入到學(xué)習(xí)中去，那么，如何孩子厭學(xué)應(yīng)該怎么辦？孩子厭學(xué)的話，家長(zhǎng)可以通過(guò)以下3點(diǎn)來(lái)化解：
1讓孩子找到人生目標(biāo)。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都是要以文化為基礎(chǔ)的，以學(xué)習(xí)為基本任務(wù)，一步步去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和自我價(jià)值。
2讓孩子做好學(xué)習(xí)規(guī)劃。學(xué)習(xí)是個(gè)慢過(guò)程，要想一時(shí)半會(huì)兒取得進(jìn)步是不太可能的，先制定個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃，慢慢來(lái)。
3讓孩子保持健康的心態(tài)。不想學(xué)習(xí)還受心情因素影響，心態(tài)很重要，要清醒地認(rèn)識(shí)，不要讓一些小事耽誤自己的時(shí)間。還記得在我孩子在讀初二的階段，他開(kāi)始不學(xué)習(xí)，他的理解力經(jīng)常不好，寫(xiě)作業(yè)提不起神，導(dǎo)致他的成績(jī)都很糟糕。之后我在百度上面下載了一個(gè)能增強(qiáng)智商的“特斯拉大腦潛能訓(xùn)練”，看完之后，才改變了孩子這種糟糕的境遇。我孩子的注意力和理解力都變好了，上學(xué)聽(tīng)課不再走神，成績(jī)也開(kāi)始提高。相信我的分享應(yīng)該能幫到你，相信你也可以的，未來(lái)一片光明！

可以讓他試著出去放松一下，帶著他去旅旅游散散心，然后再試著看看對(duì)學(xué)習(xí)是否還有興趣

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)高中孩子。

2、實(shí)際上，大多數(shù)孩子都是比較聽(tīng)話的。他們?cè)谟龅揭恍﹩?wèn)題的時(shí)候，心里往往會(huì)有許多想法。

3、家長(zhǎng)如果主動(dòng)上前詢問(wèn)，他們可能就會(huì)將這些想法告訴自己。此時(shí)，家長(zhǎng)如果能夠傾聽(tīng)的話，孩子就很樂(lè)意去說(shuō)。所以，當(dāng)孩子不想上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，這樣更有助于他們改正。

1、想要解決孩子厭學(xué)，首先我們要了解孩子厭學(xué)的主要原因，只有知道孩子為什么厭學(xué)，才能解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)的階段，起到了一個(gè)至關(guān)重要的作用，如果家長(zhǎng)能夠在孩子厭學(xué)的這個(gè)階段，好好的引導(dǎo)，也能夠讓孩子走上正道，但是也要學(xué)會(huì)方法，有些家長(zhǎng)可能會(huì)采用暴力的手段解決，有些家長(zhǎng)可能也會(huì)采用一些暴力的手段解決，這很可能會(huì)導(dǎo)致孩子更加的厭學(xué)。
2、孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣而厭學(xué)。興趣是最好的老師，所以對(duì)學(xué)習(xí)抱有興趣的孩子一般成績(jī)都很好。但是部分學(xué)生因?yàn)槠渌脑颍謾C(jī)游戲、小說(shuō)等，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，自然也就學(xué)不好了。對(duì)這類(lèi)學(xué)生可以做些認(rèn)知方面的調(diào)節(jié)，如學(xué)習(xí)用其感興趣的科目引發(fā)對(duì)其他科目學(xué)習(xí)的動(dòng)力。及學(xué)習(xí)本身是為了獲取知識(shí)、提高能力，以便將來(lái)踏上社會(huì)后，能夠較快、較好地適應(yīng)社會(huì)，在社會(huì)中生存。
3、家長(zhǎng)期望值太高。當(dāng)前的高中學(xué)生的家長(zhǎng)們無(wú)不望子成龍、望女成鳳，對(duì)于子女提出不切實(shí)際的期望目標(biāo)，致使不少學(xué)生“跳起來(lái)也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚而逃避或放棄。
4、高中孩子厭學(xué)父母該如何教育1、家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問(wèn)題，對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子解除無(wú)力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心。厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。2、興趣是最好的老師。有厭學(xué)情緒的孩子對(duì)自我價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)后，隨即就要開(kāi)始自我實(shí)踐，這種嘗試結(jié)果的好壞是他能否徹底轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。家長(zhǎng)要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學(xué)孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而樹(shù)立信心、堅(jiān)定信念，徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。
5、可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，高中的孩子，不能像小學(xué)的孩子一樣，要讓他們不厭學(xué)，要找到適合他們的方式，幫助孩子喜歡上學(xué)習(xí)，高中壓力大，可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆臃潘梢恍毫Γ瑤椭麄儨p壓。
6、家長(zhǎng)沒(méi)有適合的方法幫助孩子擺脫厭學(xué)的困擾，應(yīng)當(dāng)求助專(zhuān)業(yè)人員分析孩子厭學(xué)的具體原因，如果是因?yàn)榻逃绞綄?dǎo)致的，應(yīng)該及時(shí)調(diào)整，聽(tīng)從醫(yī)生的指導(dǎo)意見(jiàn)改正。
7、孩子厭學(xué)如果是因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想，擔(dān)心考不上理想大學(xué)導(dǎo)致的話，建議家長(zhǎng)可以提前給孩子做一個(gè)升學(xué)規(guī)劃，我們會(huì)根據(jù)孩子的具體情況做出分析，幫助孩子制定最適合的升學(xué)方案。