符合這2個條件的教師群體，退休工資直接提升一個檔次： 1、工齡35年以上者因為教師 退休金計算 標準為：退休前一年全市職工月平均工資×20%(繳費年限不滿15年的按15%)個人賬戶本息和÷120指數化月平均繳費工資×1997年底前繳費年限×1.4%。也就是說，工齡越長退休金越多！根據某些網友的描述，部分教發(fā)達地區(qū)一級教師、35年以上教齡，退休工資也將近6000月每個月。 2、退休前已有職稱滿3年的

《中華人民共和國勞動法》第四十六條工資分配應當遵循按勞分配原則，實行同工同酬。工資水平在經濟發(fā)展的基礎上逐步提高。國家對工資總量實行宏觀調控。

提高幼兒園教師待遇建議如下：

1、提高教師工資待遇要有區(qū)別，不能吃“大鍋飯”，搞平均提高：提高教師工資待遇要想真正需要激勵教育發(fā)展的地區(qū)、崗位傾斜。像邊窮山區(qū)、一線教學崗位的教師，就應該提高他們的待遇。一方面讓他們安心工作，另一方面吸引更多優(yōu)秀人才充實這些地區(qū)和崗位。只有這樣，才會實現(xiàn)師資力量的均衡分配流動，有力促進教育事業(yè)的良性發(fā)展。

2、要提高教師績效工資的份額，體現(xiàn)教育的效益：人民渴望滿意的教育，學校必須激勵教師認真工作，提高學校的教育質量。績效工資是對教師工作績效的肯定，有利于引導教師主動開動腦筋，挖掘自身潛能，奮發(fā)圖強，積極提高工作業(yè)績，凸顯教育的效益，從而促進整個教育事業(yè)的發(fā)展。

3、提高教師的教齡津貼工資，弘揚從教光榮的社會風氣：國家要鼓勵吸引優(yōu)秀教師安心從教，終生從教，為教育事業(yè)的發(fā)展奉獻激情燃燒的青春歲月。讓他們從奉獻教育中找到尊嚴和幸福感。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”教師一生從教，犧牲自己，照亮別人。