128事故調(diào)查報(bào)告篇1

公司領(lǐng)導(dǎo)：

為了了解事故具體情況，防止工傷事故再次發(fā)生，經(jīng)對(duì)工傷事故進(jìn)行調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況

報(bào)告如下：

一、事故具體情況

事故時(shí)間:事故地點(diǎn):受傷員工姓名:性別:年齡:身份證號(hào)碼：進(jìn)廠時(shí)間:在相關(guān)項(xiàng)目前打“√”：

事故類別：口意外事故口違規(guī)操作口個(gè)人疏忽口他人造成口機(jī)械故障口其他_______傷害原因：口機(jī)械傷害口物品傷害口刑事傷害口交通事故口其他_______

傷害狀況：口劃傷口燙傷口扭傷口壓傷口骨折口斷指□截肢□永久傷殘

口死亡口其他_______

傷害部位：口肢體口頭頸口胸部口腹部口五官口肌膚口中毒口其他_______傷害程度：口輕微口輕口重口其他_______醫(yī)療費(fèi)用：元

醫(yī)療部門診斷意見：提供的治療:口縫合口吃藥口其它

工傷假:天(具體時(shí)間：年月日時(shí)至年月日時(shí)止)員工的正常工作:員工在本崗位工作時(shí)間:□1-5月□5月-5年□5-20年□>20年

事故時(shí)從事的工作:列出使用的工具:

列出使用的個(gè)人防護(hù)設(shè)施:直接導(dǎo)致員工受傷的設(shè)備或物體:員工從事這種活動(dòng)的頻率：□每天□每周□每月□每月不到一次□以前□從來沒有這種活動(dòng)是否為正常工作的一部分：□是□不是

員工正在完成的工作任務(wù)是否有標(biāo)準(zhǔn)的操作程序：□有□沒有

工人是否按照標(biāo)準(zhǔn)程序進(jìn)行：□是□否如果沒有,請(qǐng)描述如何違反標(biāo)準(zhǔn)程序進(jìn)行：

二、事故原因分析

下面所列的是導(dǎo)致危險(xiǎn)狀況存在的因素.請(qǐng)?jiān)谙嚓P(guān)項(xiàng)目前打“√”:

(一)直接原因

1、不安全狀態(tài)：

□員工不能勝任此工作;□員工沒有正確的個(gè)人防護(hù)用品;□機(jī)器或工具的缺陷;口其他_______

2、不安全行為：

□操作錯(cuò)誤、忽視安全、忽視警告;□員工沒有遵守工作程序;

□沒有檢查機(jī)器導(dǎo)致未能發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的存在;;□手代替工具操作;

□物體(指成品半成品、材料、工具、切削和生產(chǎn)用品等)存放不當(dāng);□在起吊物下作業(yè)、停留;

□攀、坐不安全位置(如平臺(tái)護(hù)欄、吊車吊鉤等);□不安全裝束;

□對(duì)易燃、易爆等危險(xiǎn)物品處理錯(cuò)誤;□冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)場所;

□機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)加油、修理、檢查、調(diào)整、焊接、清掃等工作;□有分散注意力行為;

□在必須使用個(gè)人防護(hù)用品用具的作業(yè)或場合中忽視其使用;□安全裝置失效;

□機(jī)器或工具的質(zhì)量導(dǎo)致危險(xiǎn)狀況;□沒有正確的使用機(jī)器或工具;□管理人員沒有發(fā)現(xiàn)或預(yù)測潛在的危險(xiǎn)狀況;□管理人員未能采取正確的行動(dòng)來糾正已知的危險(xiǎn)狀況;□主管沒有發(fā)現(xiàn)或糾正違反工作程序的行為;□沒有明確主管對(duì)安全的責(zé)任,或主管不了解其安全責(zé)任;□其它:

3、生產(chǎn)(施工)場地環(huán)境不良：

□照明光線不良□通風(fēng)不良□操作工序設(shè)計(jì)或配置不安全□作業(yè)場所雜亂

□作業(yè)場所狹窄□地面滑□交通線路的配置不安全□貯存方法不安全

□環(huán)境溫度、濕度不當(dāng)□其它:

(二)間接原因

□技術(shù)和設(shè)計(jì)上有缺陷，工業(yè)構(gòu)件、建筑物、機(jī)械設(shè)備、儀器儀表、工藝過程、操作方法、維修檢驗(yàn)等的設(shè)計(jì)，施工和材料使用存在問題;□勞動(dòng)組織不合理;

□教育培訓(xùn)不夠，未經(jīng)培訓(xùn)，缺乏或不懂安全操作技術(shù)知識(shí);□沒有安全操作規(guī)程或不健全;

□沒有或不認(rèn)真實(shí)施事故防范措施;對(duì)事故隱患整改不力;□對(duì)現(xiàn)場工作缺乏檢查或指導(dǎo)錯(cuò)誤;□其它

三、事故責(zé)任分析

四、整改措施及建議

防止再次發(fā)生的建議:

□增加培訓(xùn)□修改程序□維修□調(diào)整設(shè)備□增加防護(hù)或安全裝置□廠房管理□修理設(shè)備□監(jiān)督□個(gè)人防護(hù)用品□改進(jìn)照明,通風(fēng)等設(shè)施□其它:行動(dòng)計(jì)劃詳述:不知妥否，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)斟酌，批示為盼!

附事故結(jié)案歸檔材料。

報(bào)告人：

審核：

批準(zhǔn)：

128事故調(diào)查報(bào)告篇2

事故發(fā)生后，公司領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)負(fù)責(zé)人立即趕往項(xiàng)目部，成立了事故處理小組，對(duì)事故處理進(jìn)行詳細(xì)部署，全力做好家屬安撫工作，盡一切努力降低事故所造成的不良影響。

其次，要求現(xiàn)場全面停工，由公司領(lǐng)導(dǎo)組織所有管理人員對(duì)現(xiàn)場安全進(jìn)行拉網(wǎng)式排查整改，尤其對(duì)臨邊防護(hù)、樓層水平洞口防護(hù)、架防護(hù)、卸料平臺(tái)及大鋼模、布料機(jī)等進(jìn)行專項(xiàng)檢查整改，對(duì)消防、大型機(jī)械設(shè)備、臨時(shí)用電設(shè)備進(jìn)行了全面檢查。

另外，公司領(lǐng)導(dǎo)主持召開了安全專題會(huì)議，強(qiáng)調(diào)作業(yè)人員的自身防護(hù)意識(shí)和安全操作技術(shù)，并對(duì)事故進(jìn)行全面分析，做出深刻檢討。隨后召開了全體施工人員安全大會(huì)和特種作業(yè)人員安全教育大會(huì)。

通過此次事故的教訓(xùn)，項(xiàng)目部深刻反省，()將從以下幾方面加強(qiáng)安全管理工作，確保安全生產(chǎn)工作。

第一、進(jìn)一步完善各項(xiàng)安全管理制度。

項(xiàng)目部總結(jié)本次事故的教訓(xùn)，將進(jìn)一步細(xì)化安全技術(shù)交底制度、安全教育培訓(xùn)制度、班組安全活動(dòng)制度、安全檢查制度、安全管理獎(jiǎng)罰制度、項(xiàng)目傷亡事故報(bào)告、調(diào)查、處理制度、消防保衛(wèi)管理制度、現(xiàn)場門衛(wèi)管理制度、項(xiàng)目動(dòng)火申請(qǐng)制度、文明施工管理辦法等各項(xiàng)安全管理制度，制定分包單位用電及特殊工種管理辦法等安全管理制度。對(duì)施工現(xiàn)場存在的重大危險(xiǎn)源進(jìn)行重新識(shí)別，并制定相應(yīng)的管理措施及安全專項(xiàng)施工方案。

第二、進(jìn)一步做好安全教育工作，樹立安全生產(chǎn)人人有責(zé)的氛圍

除了對(duì)勞務(wù)分包單位人員進(jìn)行嚴(yán)格入場三級(jí)安全教育以及日常安全教育外，項(xiàng)目部還將大力實(shí)施職工夜校安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。同時(shí)，做好各勞務(wù)班組班前安全教育工作，對(duì)工人進(jìn)行專業(yè)知識(shí)以及安全知識(shí)的培訓(xùn)教育等，樹立安全生產(chǎn)人人有責(zé)的氛圍。

第三、強(qiáng)化施工現(xiàn)場安全檢查，杜絕任何安全隱患的存在。

項(xiàng)目部將定期召開安全措施交底會(huì)，深入開展落實(shí)公司《安全生產(chǎn)責(zé)任制》和《職業(yè)健康安全管理制度》;定期組織全體項(xiàng)目管理人員對(duì)施工現(xiàn)場進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，對(duì)安全隱患逐一排查，絕不放過。

第四、進(jìn)一步做好安全防護(hù)，全面落實(shí)安全防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目部將加強(qiáng)樓梯臨邊、樓層水平洞口防護(hù)、電梯井立面防護(hù)、電梯井內(nèi)水平兜網(wǎng)防護(hù)、架防護(hù)網(wǎng)防護(hù)蓋板、卸料平臺(tái)錨固及荷載、大模板存放角度及支腿、布料機(jī)存放固定、木工房消防器材配備、鋼筋房機(jī)具用電等。對(duì)查出的安全隱患按 “三定”原則進(jìn)行整改落實(shí)。

堅(jiān)持每日對(duì)架、卸料平臺(tái)等的檢查工作，對(duì)架防護(hù)、架配件逐一檢查，及時(shí)對(duì)卸料平臺(tái)組織驗(yàn)收，做好驗(yàn)收記錄，保證安全生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。

項(xiàng)目部承諾，全體管理人員將認(rèn)真吸取此次事故教訓(xùn)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，切實(shí)提高各級(jí)人員安全責(zé)任意識(shí)，建立健全各項(xiàng)安全管理制度并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)定，調(diào)整充實(shí)項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場的管理檢查和作業(yè)人員的安全教育，認(rèn)真審核從業(yè)人員資質(zhì)和技術(shù)能力，及時(shí)督促檢查各項(xiàng)施工安全技術(shù)措施，進(jìn)一步明確安全管理責(zé)任，全面組織排查施工現(xiàn)場的各類隱患，嚴(yán)防類似事故再次發(fā)生。

128事故調(diào)查報(bào)告篇3

調(diào)查時(shí)間：xxx年x月x日，星期x，18：10，調(diào)查人員：xxx發(fā)展中心：王xx、鄭xx、劉xx、xxx公司安全部：劉x，調(diào)查內(nèi)容：xx車間xxx工傷事故

事故發(fā)生時(shí)間：事故發(fā)生地點(diǎn)：

當(dāng)事人：郭x、申x、xx負(fù)責(zé)人：車間主任：申x，全部負(fù)責(zé)人：劉x

事故處理：事故發(fā)生當(dāng)天早上5：30左右，事故發(fā)生后相關(guān)負(fù)責(zé)人等第一時(shí)間將傷者送往東勝中心醫(yī)院接受治療。經(jīng)醫(yī)院檢查和包扎后因院方無再植技術(shù)而將傷者于早上九點(diǎn)多送往包頭接受再植技術(shù)。目前傷者手部已經(jīng)接受了肉體再植技術(shù)和植皮，醫(yī)院表示經(jīng)過15天的住院治療拆線后可出院。出院休養(yǎng)半月左右再進(jìn)行二次手術(shù)。目前傷者治療情況良好、情況穩(wěn)定。

當(dāng)事人對(duì)事故的描述：

郭x與傷者搭檔工作，并負(fù)責(zé)指揮天車xx天車工

郭x的說法：

事故發(fā)生當(dāng)時(shí)，郭正與申合作，準(zhǔn)備將工件進(jìn)爐。郭在工件旁邊指揮天車吊起工件。申在工件的另一頭操作，給工件的頂部上一個(gè)零件。天車先起吊位于擺放底部的工件，磁鐵沒有吸好，在起吊過程中工件滑開，并碰到了位于上部的另一個(gè)工件，致使上部的這個(gè)工件滑落。而申當(dāng)時(shí)正在給上部的這個(gè)工件擰零部件，滑落的工件向半米外的冷卻池的水泥墻撞去，致使位于墻和工件之間的申手部被砸傷。

xx的說法：

郭x平時(shí)干活比較老實(shí)，來的早干的多。申在當(dāng)天凌晨一點(diǎn)多才到（本來交接班時(shí)間應(yīng)在午夜12時(shí)），此時(shí)郭已經(jīng)將活干的差不多了。因此，郭心里不舒服，和申在干活時(shí)可能帶有情緒。而申也很犟，你讓我干這個(gè)我偏不干這個(gè)，二人干活時(shí)氣氛很僵。當(dāng)時(shí)申在給工件上零件，先把位于底部的零件上好后又接著給上部的工件擰零件。郭指揮天車起吊下部工件，申也認(rèn)為下部的已經(jīng)上好讓先起吊下部的工件。天車工心里覺得下部的工件壓著，起不起來，且申還在工件周圍作業(yè)。但是指揮讓起吊下部的，申也同意，她認(rèn)為申有防范意識(shí)，于是先將工件起了一下，意在提醒申躲讓。申也躲了一下，身體向后撤開，于是天車工起吊。但申當(dāng)時(shí)手部仍然在作業(yè)，并沒有完全撤離，致使在天車起吊下部工件時(shí)，上部工件因無受力支撐滑落砸傷申無名指指端部分。

對(duì)事故的反思：

1、事故發(fā)生后，安全部第一時(shí)間啟用緊急備用金，將傷者送往醫(yī)院進(jìn)行救治。及時(shí)有效地保住了傷者的手指。為傷者和單位減少了不必要的損失?！獞?yīng)急措施很重要，關(guān)乎單位和每個(gè)員工的切身利益。

2、事故發(fā)生后，安全部前去事故發(fā)生場地拍照取證，但第一現(xiàn)場已經(jīng)被破壞，為取證和工傷鑒定增加了難度?！訌?qiáng)員工安全知識(shí)培訓(xùn)，保護(hù)好事發(fā)現(xiàn)場有利于員工工傷的鑒定和單位對(duì)事故原因的調(diào)查，以便于總結(jié)類似事件的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以免重蹈覆轍。

3、車間主任表示安全工作一直在做，今年更是狠抓安全。六月份就是安全月，但由于車間工作人員流動(dòng)頻繁，工作難度大。盡最大可能把能想到的考慮到的安全隱患已經(jīng)全部印發(fā)資料下發(fā)學(xué)習(xí)，但考慮的細(xì)節(jié)還不夠。以這件事情為例，考慮到了熱處理過程中的流程問題和主要操作步驟的安全問題，但像上零件這樣的細(xì)節(jié)考慮不夠周全，對(duì)員工的搭檔問題和情緒問題也注意的較少，平時(shí)很少得到這方面問題的反饋。以后要加強(qiáng)安全意識(shí)的教育，多說、多講、多看，讓員工進(jìn)一步了解各工種的工作流程，加強(qiáng)安全防范意識(shí)。做到安全以預(yù)防為主，防微杜漸?！a(chǎn)過程中的安全問題，不僅僅是可以

看得見得操作安全，還有看不見的心理原因等。管理者要在加強(qiáng)安全教育的同時(shí)還要多注意員工日常生活中的個(gè)人習(xí)慣和性格問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和了解情況，和員工進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，避免員工帶情緒上班，讓員工在工作時(shí)能夠集中精神，減少安全事故的發(fā)生。

128事故調(diào)查報(bào)告篇4

依照我國《工傷保險(xiǎn)條例》的規(guī)定，發(fā)生工傷事故應(yīng)當(dāng)由用人單位對(duì)勞動(dòng)者承擔(dān)工傷保險(xiǎn)賠償責(zé)任，這是工傷事故責(zé)任的基本處理方式。但由于工傷事故發(fā)生在一個(gè)多種社會(huì)關(guān)系交錯(cuò)的領(lǐng)域，工傷事故本身可能存在民事侵權(quán)責(zé)任與工傷保險(xiǎn)責(zé)任的競合，如何處理二者之間的關(guān)系，在《工傷保險(xiǎn)條例》中并無明確規(guī)定，學(xué)術(shù)界和司法實(shí)務(wù)部門的認(rèn)識(shí)和做法也多有分歧。筆者認(rèn)為，界定工傷事故賠償責(zé)任的法律性質(zhì)是解決上述問題的基本前提，為此筆者不揣淺陋試對(duì)其進(jìn)行分析，以就教于同行。

一、我國對(duì)工傷事故賠償責(zé)任法律性質(zhì)的態(tài)度

（一）我國立法對(duì)工傷事故賠償責(zé)任法律性質(zhì)的認(rèn)定

我國工傷保險(xiǎn)賠償責(zé)任的制度規(guī)定，經(jīng)歷了從民事賠償與工傷保險(xiǎn)賠償不重復(fù)到并行的變化，與此相應(yīng)對(duì)工傷事故賠償責(zé)任性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，也經(jīng)過了從單純保險(xiǎn)責(zé)任到認(rèn)可社會(huì)保障與侵權(quán)責(zé)任雙重性質(zhì)的過程。雖然在早期的立法中對(duì)工傷事故賠償責(zé)任的屬性，并無法律上的明確規(guī)定，但從《企業(yè)職工工傷保險(xiǎn)試行辦法》規(guī)定中可以推導(dǎo)出處理工傷賠償關(guān)系兼有民事賠償關(guān)系的原則―不同責(zé)任的不重復(fù)負(fù)擔(dān)即互相抵免原則；對(duì)并行立法思想的體現(xiàn)，最早見于20xx年我國頒布實(shí)施的《中華人民共和國職業(yè)病防治法》第52條的規(guī)定：職業(yè)病病人除依法享有工傷社會(huì)保險(xiǎn)外，依照有關(guān)民事法律，尚有獲得賠償?shù)臋?quán)利的，有權(quán)向用人單位提出賠償要求。同年頒布的《安全 生產(chǎn)法》第48條也規(guī)定：因生產(chǎn)安全 受到損失的從業(yè)人員，除依法享有工傷保險(xiǎn)外，依照民事法律尚有獲得賠償?shù)臋?quán)利的，有權(quán)向本單位提出賠償要求。但令人遺憾的是，在其后出臺(tái)的20xx年1月1日起施行的《工傷保險(xiǎn)條例》對(duì)此卻未作相應(yīng)明確具體的規(guī)定。

20xx年5月1日起施行的《最高人民法院關(guān)于 審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第12條規(guī)定，延續(xù)了安全生產(chǎn)法的立法思路，明確規(guī)定因用人單位以外的第三人侵權(quán)造成勞動(dòng)者人身損害的，勞動(dòng)者可請(qǐng)求第三人承擔(dān)賠償責(zé)任。經(jīng)過一段時(shí)間的討論和實(shí)踐摸索，最高人民法院在《關(guān)于 審理勞動(dòng)爭議案件適用法律若干問題的解釋（續(xù)一）》（征求意見稿）中，對(duì)工傷事故賠償請(qǐng)求權(quán)作出以下規(guī)定：勞動(dòng)者在勞動(dòng)過程中因用人單位以外的第三人的侵權(quán)行為受到傷害，在第三人承擔(dān)賠償責(zé)任后，又請(qǐng)求用人單位依法給予工傷保險(xiǎn)待遇的，人民法院應(yīng)予支持；勞動(dòng)者在勞動(dòng)過程中因生產(chǎn)安全事故受到傷害，或者被診斷患有職業(yè)病，已經(jīng)享受工傷保險(xiǎn)待遇后，又請(qǐng)求用人單位承擔(dān)精神損害賠償責(zé)任的，人民法院應(yīng)予支持。雖然該征求意見稿并不具有法律效力，但從中我們也能夠發(fā)現(xiàn)最高人民法院在處理工傷事故責(zé)任問題上的傾向性，以及為解決這一立法遺留問題所作的努力。至此，我們有理由相信我國將采取雙重賠償責(zé)任兼得的方式處理工傷事故。

（二）對(duì)工傷賠償責(zé)任性質(zhì)認(rèn)識(shí)上的理論分歧

對(duì)工傷賠償責(zé)任性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，集中表現(xiàn)在如何處理工傷保險(xiǎn)賠償與民事侵權(quán)賠償之間的關(guān)系問題上。鑒于我國工傷保險(xiǎn)立法的現(xiàn)狀，學(xué)者們對(duì)工傷保險(xiǎn)賠償與侵權(quán)賠償關(guān)系認(rèn)識(shí)上的分歧，主要集中于企業(yè)是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)保險(xiǎn)賠償之外的侵權(quán)責(zé)任，承擔(dān)的標(biāo)準(zhǔn)是什么 。而對(duì)于因第三人過錯(cuò)造成工事故的，應(yīng)允許勞動(dòng)者分別獲得工傷保險(xiǎn)賠償和侵權(quán)損害賠償?shù)臋?quán)利的看法是一致的，但對(duì)于兩種賠償之間是否需要采用共同項(xiàng)目抵扣的辦法進(jìn)行協(xié)調(diào)，即是否允許勞動(dòng)者雙重受益仍有分歧。對(duì)于工傷賠償與民事賠償?shù)捻樞蛞约笆欠裨试S社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)代位工傷職工求償?shù)葐栴}也存在不同的觀點(diǎn)。筆者贊同工傷事故具有社會(huì)保障和侵權(quán)賠償責(zé)任雙重屬性的看法。

二、工傷事故賠償責(zé)任雙重性質(zhì)的理論分析

（一）工傷事故賠償責(zé)任首先屬于由社會(huì)分擔(dān)的保障責(zé)任

界定工傷事故賠償責(zé)任性質(zhì)的目的，并不僅僅是為了對(duì)工傷事故這一現(xiàn)象給出處理方案，更為重要的是要考察哪一種處理方案更具有正當(dāng)性。從工傷事故賠償制度的發(fā)展過程可以看出，為勞動(dòng)者提供最大限度的平等保護(hù)的追求，一直是該制度發(fā)展的主要推動(dòng)力。實(shí)行工傷保險(xiǎn)，正是由雇主承擔(dān)勞動(dòng)關(guān)系中法定的安全注意義務(wù)要求的必然結(jié)果?，F(xiàn)代社會(huì)的工傷保險(xiǎn)賠償制度是對(duì)雇主過失責(zé)任的補(bǔ)充和完善。從這個(gè)意義上說，作為社會(huì)發(fā)展選擇的結(jié)果，對(duì)工傷事故責(zé)任的處理首先應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)其社會(huì)保障屬性，讓工傷職工能夠“傷有所養(yǎng)、死有所賠、遺有所慰”，使工傷職工及其親屬及時(shí)得到妥善的救治和普遍救濟(jì)。工傷保險(xiǎn)賠償標(biāo)準(zhǔn)的法定化以及由保險(xiǎn)基金支付保險(xiǎn)賠償金的做法，使得賠償結(jié)果與具體用人單位的償付能力之間不再有關(guān)聯(lián)，從而能夠?yàn)樗惺芎趧?dòng)者提供平等的工傷待遇。同時(shí)，由社會(huì)分擔(dān)了原本應(yīng)由用人單位承擔(dān)的防范和化解意外風(fēng)險(xiǎn)的責(zé)任，有助于推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，保證基本的社會(huì)公正。而工傷表現(xiàn)賠償作為一種社會(huì)保障，具有一種較為直接的效應(yīng)，它可以快速地使受害人渡過難關(guān)。舍棄工傷保險(xiǎn)賠償不用，反而首先追究可能存在的民事責(zé)任，則是一種制度浪費(fèi)，更是一種低效率的救濟(jì)選擇。

然而，首先由工傷保險(xiǎn)承擔(dān)對(duì)工傷事故的賠償責(zé)任，在于強(qiáng)調(diào)在對(duì)工傷事故賠償糾紛的處理過程中，受害勞動(dòng)者不享有對(duì)賠償責(zé)任順序上的選擇權(quán)。這一點(diǎn)是由工傷保險(xiǎn)的強(qiáng)制屬性所決定的。工傷保險(xiǎn)賠償權(quán)是勞動(dòng)者享有的法定的具有類似“公法”性質(zhì)的權(quán)利，不存在可處分性，不能以協(xié)商等方式放棄或讓與。

強(qiáng)調(diào)責(zé)任分擔(dān)的順序，意味著不排斥其他 賠償責(zé)任的存在。工傷保險(xiǎn)制度的本質(zhì)不僅為損失填補(bǔ)，更具有生存權(quán)的保障理念。其中保障功能是第一位的，而補(bǔ)償功能是次要的，其補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的整齊劃一決定了它并不能等同于賠償?？梢哉f，保險(xiǎn)“賠償”掩蓋了受害勞動(dòng)者所受損害的個(gè)體差異，在保障標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)較低的情況下，其救濟(jì)能力的不足則更加突出。禁止可能存在的其他 賠償責(zé)任的介入，不利于對(duì)勞動(dòng)者利益的保護(hù)，與我國勞動(dòng)法的立法宗旨也是相悖的。

（二）工傷事故產(chǎn)生原因的多樣性，決定了侵權(quán)賠償責(zé)任存在的可能

“工傷”是勞動(dòng)者“在工作時(shí)間、因工作受到的意外傷害”。所謂“意外”，是指發(fā)生工傷事故的勞動(dòng)者本身對(duì)工傷結(jié)果的出現(xiàn)沒有主觀故意，但不排除其他人對(duì)工傷損害后果存在過錯(cuò)。當(dāng)然對(duì)于不可抗力或勞動(dòng)者單方過錯(cuò)（過失）造成的工傷事故，其賠償責(zé)任由工傷保險(xiǎn)獨(dú)自承擔(dān)，這是工傷保險(xiǎn)分散工業(yè)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的體現(xiàn)。除此之外，因用人單位過錯(cuò)或用人單位以外第三人的過錯(cuò)造成工傷事故的，都可能發(fā)生侵權(quán)責(zé)任的負(fù)擔(dān)問題。如用人單位沒有盡到安全注意義務(wù)，表現(xiàn)為安全設(shè)備設(shè)施不健全、安全生產(chǎn)責(zé)任不落實(shí)等；或者是用人單位和勞動(dòng)者雙方都存在過錯(cuò)，如用人單位指揮勞動(dòng)者冒險(xiǎn)違章作業(yè)，勞動(dòng)者為追求經(jīng)濟(jì)效益，而勞動(dòng)者為更多賺錢加班加點(diǎn)、疲勞作業(yè)；以及由第三人的過錯(cuò)造成工作期間的勞動(dòng)者的人身傷害，如上班途中遭遇交通事故等。

128事故調(diào)查報(bào)告篇5

一、企業(yè)名稱：

沐川縣津玉煤業(yè)有限責(zé)任公司地址：沐川縣鳳村鄉(xiāng)

二、企業(yè)類別：

煤炭工業(yè) 企業(yè)性質(zhì)：民營

三、直屬監(jiān)管部門：

沐川縣安監(jiān)??

四、事故發(fā)生時(shí)間：

二0一二年三月十五日晚上20：00分

五、事故發(fā)生地點(diǎn)：

123b6掘進(jìn)磧頭

六、受傷情況：

傷一人

七、事故經(jīng)過

20xx年3月15日下午17：30，由代班組長巫*兄在更衣室組織**掘進(jìn)工作面組員周*森、宋*君、王*軍、張*其、魏*宣、向*全、楊*軍7人召開了班前會(huì)。會(huì)上強(qiáng)調(diào)了安全注意事項(xiàng)及防范措施，明確了分工，由放炮員周*森、押運(yùn)員王*軍負(fù)責(zé)到庫房領(lǐng)取炸材：其余5人到磧頭作業(yè)，18：00分大家分別在調(diào)度室報(bào)道入井，19：10時(shí)到達(dá)**磧頭作業(yè)，首先由代班組長巫*兄檢查磧頭安全，然后布置沉底板炮眼，19：40炮眼打完瓦斯檢查員李*榮檢查瓦斯，巫*兵派人設(shè)好警戒，放炮員周*森開始裝藥、聯(lián)線、放炮，于19：50放炮作業(yè)完畢，代班組長巫良兄進(jìn)入磧頭清理危巖，其余人員在后面負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)頂板，在清理危巖過程中磧頭東邊上幫垮落一塊長0.8m、寬0.3m、厚度0.2m的塊砂砸傷楊正軍的腰椎。事故發(fā)生后，班組人員立即匯報(bào)調(diào)度室，并扶送傷員出井，安監(jiān)科立即下井堪查現(xiàn)場，公司立即落實(shí)車輛將其送往峨眉山市中醫(yī)院治療。

八、事故發(fā)生原因

1、楊正軍安全意識(shí)差，班組長在處理安全過程中自己躲避位置不當(dāng)，未認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)頂板職責(zé)，導(dǎo)致頂板片幫傷人事故。

2、代班組長巫良兄未嚴(yán)格執(zhí)行敲幫問頂制度，清理危巖不徹底，不認(rèn)真、不仔細(xì)。

3、現(xiàn)場安全管理監(jiān)督不嚴(yán)格，巷道成形差，幫上留下傘檐，幫錨桿，錨網(wǎng)未及時(shí)跟緊磧頭。

九、事故責(zé)任劃分及處理

1、組長萬仕華負(fù)這次事故現(xiàn)場管理責(zé)任，按掘進(jìn)班長目標(biāo)責(zé)任書考核扣安全低押金。

2、傷者楊正軍安全意識(shí)差，自己躲避位置不當(dāng)，導(dǎo)致自己受傷按照相關(guān)規(guī)定罰款300元。

3、掘進(jìn)副礦長曹幫森負(fù)管理責(zé)任，年終按目標(biāo)責(zé)任考核。

4、掘進(jìn)隊(duì)長王潤全、魏世貴、徐金華年終按目標(biāo)責(zé)任考核。

5、安監(jiān)科長王芝云、通風(fēng)技術(shù)員吳遠(yuǎn)森2人，年終按目標(biāo)責(zé)任考核。

6、安全礦長徐施銀年終按目標(biāo)責(zé)任考核。

7、班組對(duì)這起事故負(fù)連帶責(zé)任，按照掘進(jìn)目標(biāo)責(zé)任相關(guān)規(guī)定罰款500元，并支付傷者一個(gè)月傷假工資。

8、瓦檢員李成榮現(xiàn)場監(jiān)督不力，按照目標(biāo)責(zé)任相關(guān)規(guī)定罰款100元。

十、事故防范措施

1、加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)工作，提高員工自我保護(hù)的安全意識(shí)和操作技能。

2、加強(qiáng)頂板管理，嚴(yán)格使用前探梁，嚴(yán)格執(zhí)行敲幫問頂制度，及時(shí)清理危巖，活矸。

3、加強(qiáng)掘進(jìn)工作面現(xiàn)場管理和工程質(zhì)量管理，巷道成形必須符合作業(yè)規(guī)程規(guī)定。嚴(yán)禁留下傘檐。

4、班組長加強(qiáng)施工地點(diǎn)安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患問題必須及時(shí)先處理，確保安全生產(chǎn)。

5、錨桿，錨網(wǎng)必須緊跟磧頭，嚴(yán)禁違章冒險(xiǎn)作業(yè)。

**煤礦安監(jiān)科

二〇**年三月二十一日

　　法律調(diào)查報(bào)告（參考范文）
　　在我院近兩年受理的案件中，出現(xiàn)了一個(gè)本不該出現(xiàn)的犯罪群體：大學(xué)生。這些生活在象牙塔中、備受社會(huì)關(guān)注的天之驕子們?yōu)楹巫呱戏缸锏牡缆?，承辦人在辦理案件過程中應(yīng)注意什么問題，怎樣才能減少大學(xué)生犯罪現(xiàn)象？帶著這些問號(hào)，筆者對(duì)我院受理的大學(xué)生犯罪案件進(jìn)行了調(diào)查分析。
　　一、大學(xué)生犯罪特點(diǎn)
　?。ㄒ唬┓缸镱愋停捍髮W(xué)生犯罪涉及的罪名十分單一，從目前統(tǒng)計(jì)情況看，僅涉及盜竊和故意傷害這兩種罪名，筆者在調(diào)查前主觀認(rèn)為應(yīng)存在的高智商犯罪沒有一例；涉案大學(xué)生男女比例為7：1，男大學(xué)生主要涉嫌故意傷害罪，女大學(xué)生無一例外全部是涉嫌盜竊罪；
　　（二）涉案金額（后果）：涉嫌盜竊罪的大學(xué)生們下手的目標(biāo)都是移動(dòng)性強(qiáng)的個(gè)人物品，如移動(dòng)電話、信用卡、隨身聽等，且涉案金額都比較小，多數(shù)都在千元左右，僅有一例涉案金額為七千元（審查結(jié)果為不起訴）；而故意傷害罪的犯罪情節(jié)最高是“輕傷偏重”，絕大多數(shù)為輕傷；
　?。ㄈ┣趾腕w：大學(xué)生犯罪侵害的客體多是同學(xué)，越熟悉的人越容易成為被侵害對(duì)象，如同宿舍同學(xué)。不認(rèn)識(shí)的人被侵害權(quán)益的僅有兩例（故意傷害罪一例、盜竊罪一例）；
　?。ㄋ模?qiáng)制措施：大學(xué)生犯罪以取保候?qū)彏橹饕獜?qiáng)制措施，且被取保人一般能遵守法律，僅有一例因傳喚不到而改變強(qiáng)制措施的；
　?。ㄎ澹┨幚斫Y(jié)果：處罰一般都較輕。不起訴案件占15％，其余均判處有期徒刑三年以下刑罰；在審理程序上一般適用簡易程序。
　　（六）人員成分：在涉案大學(xué)生中，以民辦高校的本?？?、高等院校成人教育學(xué)院的本專科和公立高等院校的?？茷橹?。在筆者收集的案例中尚未出現(xiàn)公立高等院校本科學(xué)生犯罪的情況。
　　（七）年齡結(jié)構(gòu)：以本科一、二年級(jí)和?？埔荒昙?jí)的學(xué)生為主。本科三、四年級(jí)學(xué)生犯罪的情況沒有出現(xiàn)一例。
　?。ò耍艏卣鳎阂酝獾貋砭┥蠈W(xué)的大學(xué)生為主。僅有兩例本地學(xué)生犯罪案例。
　　（九）犯罪主觀故意：這些大學(xué)生主觀惡性比較小，沒有頑抗情緒，全部都能如實(shí)供述自己所犯罪行，且口供十分穩(wěn)定，從偵查階段到庭審階段，均未出現(xiàn)翻供現(xiàn)象。
　　二、大學(xué)生犯罪原因分析
　　1、大學(xué)生法律意識(shí)普遍淡漠。
　　就我國目前的教育體系來看，重心仍然在于學(xué)歷教育，而非素質(zhì)教育。雖然幾經(jīng)呼吁這種“重學(xué)歷、輕素質(zhì)”的情況有所改觀，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到理想狀況。在中小學(xué)的課本當(dāng)中沒有關(guān)于普法教育的內(nèi)容，就算是在大學(xué)，也僅僅是在大學(xué)一年級(jí)時(shí)開一門必修課“法律基礎(chǔ)理論”。在這種教育制度下，從學(xué)生到家長都只注重分?jǐn)?shù)，而忽略素質(zhì)教育，守法的概念也就十分淡漠了。
　　2、社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校小環(huán)境的影響。
　　大學(xué)生們雖然已經(jīng)屬于法律意義上的成年人，但由于絕大多數(shù)屬于自幼上學(xué)、很少接觸社會(huì)，其心理狀態(tài)還沒有達(dá)到成年人的成熟度，周圍的環(huán)境對(duì)他們影響不容忽視。
　　從社會(huì)大環(huán)境來看，學(xué)生們從小接觸最多的就是電視和書報(bào)雜志。一些港臺(tái)不良影視作品和雜志從視覺和心靈上沖擊著學(xué)生們的人生觀、道德觀，潛移默化地影響著學(xué)生們的一言一行。某些長期浸淫其中的學(xué)生在脫離中學(xué)的“高壓管理”進(jìn)入較為自由的大學(xué)后，思想放松，有可能會(huì)走上歧途。雖然絕大多數(shù)犯罪的大學(xué)生案發(fā)后都后悔不已，但已無濟(jì)于事。
　　從學(xué)校小環(huán)境來看，在犯罪大學(xué)生所屬的學(xué)校中，民辦大學(xué)占了相當(dāng)大的比重，位居第二的是成人教育學(xué)院。不可否認(rèn)，某些民辦大學(xué)為吸納高考落榜學(xué)生和低分學(xué)生作出了積極的貢獻(xiàn)，成人教育學(xué)院也為社會(huì)上希望繼續(xù)進(jìn)修的人員提供了機(jī)會(huì)，但二者注重經(jīng)濟(jì)效益、實(shí)行松散管理的辦學(xué)模式也為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)治安埋下了隱患，更不利于大學(xué)生的成長。
　　3、犯罪大學(xué)生心理原因分析
　　（1）僥幸心理、沖動(dòng)心理作祟。大學(xué)生犯罪當(dāng)中，蓄謀犯罪的幾乎沒有，多是沖動(dòng)型犯罪，即臨時(shí)起意。犯盜竊罪的大學(xué)生多存在貪慕虛榮，貪圖享樂思想。在僥幸心理的驅(qū)使下，鬼使神差般地將他人物品“順手牽羊”，僅有一例是出于好奇、刺激的心理去偷竊；犯故意傷害罪的大學(xué)生多是頭腦發(fā)熱、一時(shí)沖動(dòng)，待到把人打傷后又追悔不已。
　　（2）受心理失衡感、失落感的影響。在筆者收集的案例中，犯罪主體全部是大學(xué)一、二年級(jí)（包括大專）的學(xué)生，尤以外地學(xué)生居多。外地大學(xué)生初來北京求學(xué)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，周圍環(huán)境變動(dòng)很大，心理處于學(xué)生向成人過渡的轉(zhuǎn)型期；再加上自己囊中羞澀，心理易產(chǎn)生失衡或彷徨，孤獨(dú)感也油然而生。自制能力差或是思想一貫懶散的學(xué)生這時(shí)如果沒有人從旁開導(dǎo)，容易走上歧途。
　　4、誘使大學(xué)生犯罪的“導(dǎo)火索”分析
　　誘使大學(xué)生犯罪的直接原因，也就是誘使犯罪的導(dǎo)火索是被害人自身防范意識(shí)不強(qiáng)，給思想不良大學(xué)生以可乘之機(jī)。在盜竊案例中，被盜物品多是由被害人隨手放置在暴露于公共視線之內(nèi)的地方，引發(fā)了思想不良的大學(xué)生順手牽羊；故意傷害案例中，被害人對(duì)有暴力傾向（或醉酒）的大學(xué)生缺乏防范意識(shí)，不懂得適時(shí)避讓，以退為進(jìn)，結(jié)果造成自身不必要的傷害。
　　三、承辦人在辦理大學(xué)生案件中應(yīng)注意的問題：
　　1、承辦人在辦理大學(xué)生犯罪案件中，應(yīng)以挽救為主，以攻心為上，針對(duì)個(gè)案制定案件審查方案，對(duì)不同性質(zhì)的大學(xué)生犯罪要采取不同策略。對(duì)一貫表現(xiàn)良好僅是一時(shí)糊涂的大學(xué)生，要給予其適當(dāng)安慰，鼓勵(lì)其繼續(xù)學(xué)業(yè)（或是繼續(xù)學(xué)習(xí)）；對(duì)于確屬主觀惡性較大、劣跡斑斑的個(gè)別“害群之馬”，承辦人員也應(yīng)注意將其與一般刑事犯罪分子區(qū)分，仔細(xì)審查后作出適當(dāng)?shù)慕Y(jié)論。
　　2、承辦人員應(yīng)及時(shí)與學(xué)校、家庭溝通，深挖犯罪大學(xué)生的思想根源，不能草草結(jié)案了之。大學(xué)時(shí)代是一個(gè)學(xué)生心理從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折期，很容易受到外界因素的影響。如果我們?cè)谵k案中忽略了對(duì)犯罪大學(xué)生身邊環(huán)境的了解，就不可能做好大學(xué)生犯罪預(yù)防工作。承辦人員應(yīng)以檢察建議的形式督促學(xué)校（以民辦學(xué)校為主）健全規(guī)章制度，樹立良好的校風(fēng)，尤其做好新生入校后的入學(xué)引導(dǎo)工作，加強(qiáng)大學(xué)生日常法律基礎(chǔ)教育，加大對(duì)大學(xué)生的管理力度，使學(xué)校在教育產(chǎn)業(yè)化的基礎(chǔ)上，最大限度完成經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效果相統(tǒng)一。
　　3、承辦人特別應(yīng)注意辦案后的回訪工作。犯罪的大學(xué)生主觀惡性不大，多是輕型犯罪，一般在一年左右的時(shí)間就會(huì)刑滿回歸社會(huì)，還有不少被判處緩刑的大學(xué)生回歸社會(huì)時(shí)間更短。在很短的時(shí)間里，這些大學(xué)生經(jīng)歷了自己人生最慘痛的一次教訓(xùn)，憑自身的努力很難做到“哪里摔倒哪里站起來”，更多的是需要周圍的親人朋友的幫助。然而一些學(xué)生家長“恨鐵不成鋼”，又是斷絕家庭關(guān)系，又是對(duì)刑滿歸來的孩子冷嘲熱諷，進(jìn)一步打擊了犯罪大學(xué)生的生活信心，很有可能會(huì)促使這些大學(xué)生破罐破摔，再次滑向犯罪的深淵。承辦人員應(yīng)該關(guān)注自己經(jīng)辦的大學(xué)生犯罪案件，通過寫信、通電話等方法了解其近況，鼓勵(lì)其改過自新，及時(shí)幫助犯罪大學(xué)生打消消極的念頭，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。
　　4、承辦人員應(yīng)針對(duì)大學(xué)生犯罪個(gè)案或同類案件及時(shí)調(diào)研，找出相似之處，及時(shí)與案發(fā)大學(xué)聯(lián)系，以講座、宣傳材料等各種形式強(qiáng)化大學(xué)生的防范意識(shí)和法律意識(shí)，要求大學(xué)生們平時(shí)注意保管好錢財(cái)，遇事要冷靜沉著，不能意氣行事等等，均能起到很好的犯罪預(yù)防作用。

法律調(diào)查報(bào)告怎么寫呢？一起來看看小編今天的分享吧。
法律調(diào)查報(bào)告可以從三個(gè)方面進(jìn)行描寫，首先可以描寫調(diào)查報(bào)告的目的，第二個(gè)就是描寫調(diào)查的具體過程和數(shù)據(jù)，第三個(gè)要描寫調(diào)查報(bào)告的結(jié)果和分析。
法律調(diào)查報(bào)告范文篇一：

調(diào)查目的：關(guān)注酒后駕駛對(duì)自身家庭以及社會(huì)的危害，對(duì)酒后駕駛提出防范措施。調(diào)查時(shí)間：__年10月18日—__年11月18日
調(diào)查地點(diǎn)：律師事務(wù)所、交警隊(duì)等。
調(diào)查對(duì)象：法律工作者、干警等。
調(diào)查方式：本調(diào)查報(bào)告采取網(wǎng)上收集資料、電話、面談等方法進(jìn)行調(diào)查。
為了完成“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)”法學(xué)專業(yè)?？平虒W(xué)計(jì)劃;加強(qiáng)對(duì)國情、民情以及社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)、文化生活，尤其是對(duì)我國司法實(shí)踐的了解;培養(yǎng)和訓(xùn)練認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)的能力以及運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問題、解決問題的基本能力。我于__年10月18日至11月18日在馬鞍山某律師事務(wù)所和某交警隊(duì)進(jìn)行了關(guān)于酒后駕駛的社會(huì)調(diào)查，現(xiàn)就調(diào)查情況做如下報(bào)告：
一、酒后駕駛的基本情況
首先，我們先來分析酒后駕車的原因，在交警部門的幫助下，我在網(wǎng)上從個(gè)人角度和社會(huì)監(jiān)管角度分別做了調(diào)查，得出的結(jié)論顯示酒后駕車的主要原因從駕駛?cè)藗€(gè)人角度來看，依次是朋友的慫恿，占44.65%;僥幸心理，占24.73%;以為自己酒量大和技術(shù)高，占30.62%。從社會(huì)監(jiān)管角度看，依次是：現(xiàn)有法律法規(guī)處罰力度不大、占29.87%;相關(guān)部門監(jiān)管不力、占27.00%。從客觀因素來看，依次是擔(dān)心車輛停放在外不安全、占24.65%;擔(dān)心次日早上需要用車、占19.53%。此次調(diào)查共有194名網(wǎng)友提交了調(diào)查意見，其中，絕大多數(shù)為男性，共134人，占94.69%;中青年網(wǎng)友居多，31到40歲的占44.51%;學(xué)歷層次豐富，大專以上學(xué)歷占到70.79%，高中及以下的占29.21%。
根據(jù)來自網(wǎng)上的調(diào)查顯示，有93.45%的被調(diào)查者同意酒后駕駛屬于違法行為，但被問及是否有過酒后駕駛行為時(shí)，僅有24.68%的被調(diào)查者從未有過酒后駕駛行為。在被問及酒后駕駛?cè)藛T存在何種心理時(shí)，有38.64%的被調(diào)查者認(rèn)為酒后駕駛?cè)藛T過高的相信自己的駕駛技術(shù)，46.75%的被調(diào)查者認(rèn)為酒后駕駛?cè)藛T的安全意識(shí)不強(qiáng)，另外，有的14.61%被調(diào)查者認(rèn)為酒后駕駛?cè)藛T存在僥幸心理。
這里我們來區(qū)分兩個(gè)概念：酒后駕車與醉酒駕車，車輛駕駛?cè)藛T血液中的酒精含量大于或者等于20mg/100ml,小于80mg/100ml屬于飲酒后駕車;醉酒駕車是指車輛駕駛?cè)藛T血液中的酒精含量大于或者等于80mg/100ml的駕駛行為。其實(shí)，酒量的好壞和血液酒精濃度沒有必然關(guān)系，有的人雖然自己覺得很清醒，根本沒醉，但血液酒精濃度卻已經(jīng)達(dá)到0.8mg/ml以上了。一般來講，如果喝得極少，血液酒精濃度不到0.2mg/ml，但啤酒喝三瓶左右，紅酒喝半瓶左右，或者白酒喝3兩左右，人的血液酒精濃度就可能已經(jīng)超過0.8mg/ml了。
二、酒后駕駛的危害
清華大學(xué)汽車碰撞實(shí)驗(yàn)室曾進(jìn)行了“遠(yuǎn)離酒后駕駛”的活動(dòng)，在實(shí)驗(yàn)室證明了酒后駕駛的危險(xiǎn)性。未飲酒前，他們的剎車反應(yīng)時(shí)間分別為0.75秒、0.56秒和0.56秒。在飲一聽350毫升啤酒30分鐘后，酒精開始在體內(nèi)發(fā)揮作用，同樣的機(jī)器測試結(jié)果顯示，三人的反應(yīng)時(shí)間分別提高到1.22秒、1.38秒和1.05秒。實(shí)驗(yàn)證明交通事故的危險(xiǎn)度隨著駕駛員血液中酒精含量的增加而增加。酒精對(duì)駕駛的影響包括：
1.視覺能力變差。一般人在平常狀態(tài)下的視覺角度為180度，酒后的視覺角度將會(huì)縮減，喝越多，就越無法看清旁邊的景物;此外，亦可能抓不準(zhǔn)目標(biāo)，看不清楚車道線，對(duì)光的適應(yīng)也變差了。
2.運(yùn)動(dòng)反射神經(jīng)遲鈍：駕駛?cè)艘詾槟_提起來要踩煞車，其實(shí)已慢了一兩秒。車速如果是60公里，一秒鐘車子就已經(jīng)跑了16.67公尺，若是時(shí)速100公里，一秒行駛距離則為27.78公尺，這種相差其后果是相當(dāng)危險(xiǎn)的。根據(jù)研究指出：呼氣酒精濃度達(dá)0.25mg/L以上或血液中酒精濃度達(dá)0.05%(50mg/dL)以上，將產(chǎn)生復(fù)雜技巧的障礙、駕駛能力變壞，肇事率比未飲酒時(shí)高二倍。而在呼氣酒精濃度達(dá)0.55mg/L以上或血液中酒精濃度達(dá)0.11%即110mg/dL以上時(shí)，其平衡感與判斷力障礙度升高，肇事率比未飲酒時(shí)高十倍;其實(shí)身體中酒精濃度在這樣的標(biāo)準(zhǔn)以上，大多數(shù)人會(huì)感覺很不舒服，頭暈、心跳急促、嘔吐等。
3.觸覺能力降低。由于酒會(huì)對(duì)人的中樞神經(jīng)起麻醉抑制作用，酒后人的手、腳觸覺反應(yīng)較平時(shí)降低，踩制動(dòng)踏板時(shí)軟弱無力，方向盤掌握不穩(wěn)，車輛容易失控，駕駛?cè)四_提起來要踩剎車，其實(shí)已慢了一兩秒。而一輛車時(shí)速60公里，一秒鐘跑出16.67米;若時(shí)速100公里，一秒則為27.78米，這種相差其后果是相當(dāng)危險(xiǎn)的。
4.判斷能力降低：飲酒后，人對(duì)光、聲刺激的反應(yīng)時(shí)間延長，操作錯(cuò)誤增加，從而無法正確判斷距離和速度。實(shí)驗(yàn)證明，飲酒者每100毫升血液中含酒精50毫克時(shí)，反應(yīng)能力即有所下降。達(dá)到100毫克時(shí)，下降約35%，達(dá)到150毫克時(shí)，下降50%，并使人動(dòng)作失調(diào)，手腳失控。血液中酒精含量越高的駕駛?cè)?，越不能正確思考和判斷車寬與路寬的關(guān)系，行為帶有很大的盲目性。
三、酒后駕駛的防治對(duì)策
我國對(duì)酒后駕車引發(fā)的交通事故和刑事案件是有明確的規(guī)定的。《中華人民共和國刑法》第一百三十三條規(guī)定：違反交通運(yùn)輸管理法規(guī)，因而發(fā)生重大事故，致人重傷、死亡或者使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役;交通運(yùn)輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑?！吨腥A人民共和國道路交通安全法》第九十一條規(guī)定：飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車的，處暫扣一個(gè)月以上三個(gè)月以下機(jī)動(dòng)車駕駛證，并處二百元以上五百元以下罰款;酒后駕駛機(jī)動(dòng)車的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門約束至酒醒，處十五日以下拘留和暫扣三個(gè)月以上六個(gè)月以下機(jī)動(dòng)車駕駛證，并處五百元以上二千元以下罰款。飲酒后駕駛營運(yùn)機(jī)動(dòng)車的，處暫扣三個(gè)月機(jī)動(dòng)車駕駛證，并處五百元罰款;酒后駕駛營運(yùn)機(jī)動(dòng)車的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門約束至酒醒，處十五日以下拘留和暫扣六個(gè)月機(jī)動(dòng)車駕駛證，并處二千元罰款。一年內(nèi)有前兩款規(guī)定酒后駕駛機(jī)動(dòng)車的行為，被處罰兩次以上的，吊銷機(jī)動(dòng)車駕駛證，五年內(nèi)不得駕駛營運(yùn)機(jī)動(dòng)車?！?br>根據(jù)網(wǎng)上調(diào)查，大家認(rèn)為有效的防治酒后駕車對(duì)策主要有以下方面：一是增強(qiáng)駕駛?cè)说淖晕野踩婪兑庾R(shí)，具體辦法依次是引導(dǎo)駕駛?cè)苏渲厣?44.05%的網(wǎng)民建議)，用各類交通事故來警醒(29.49%的網(wǎng)民建議)。二是加大安全監(jiān)管力度，具體辦法依次是加大查禁和處罰力度，宣傳酒后駕駛的不良社會(huì)后果。三是為駕駛?cè)司坪蠼{提供便利，具體辦法依次是提供代駕服務(wù)(21.21%的網(wǎng)民建議)、駕駛夜間停車安全看護(hù)(18%的網(wǎng)民建議)。
建議預(yù)防措施：
1.安裝車載防酒后駕駛系統(tǒng)：在車上安裝能自動(dòng)識(shí)別喝酒高峰時(shí)間段，能防止駕駛?cè)藱z測作弊的防酒后駕駛系統(tǒng)，若超過國家標(biāo)準(zhǔn)汽車則無法啟動(dòng)。
2.國家法律提供支援：國家提供酒后駕車相關(guān)限制管理法律條文，交通管理部門應(yīng)借鑒國外方式對(duì)有酒駕記錄人員實(shí)施強(qiáng)制安裝防酒后駕駛系統(tǒng)。
3.提供“酒后代駕”服務(wù)：餐飲娛樂場所為客人開設(shè)“酒后代駕”服務(wù)，或由政府開通“酒后代駕”服務(wù)專線。
4.免收酒后過夜停車費(fèi)：餐飲娛樂場所免收酒后客人的車輛過夜停車費(fèi)，支持客人在酒后主動(dòng)放棄駕駛。
5.在酒標(biāo)酒單上印制警示令：將“酒后不駕車”的宣傳語、漫畫等印在酒瓶的商標(biāo)上及餐飲娛樂場所的酒水單上。
6.避免僥幸心理：消除人們“少喝酒不影響開車”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，剖析酒精對(duì)駕車者的影響和危害，警示人們放棄僥幸心理。
7.為醉酒者友情叫車：為醉酒者(不論是朋友還是陌生人)叫輛出租車。通過本次的社會(huì)調(diào)查，使我的理論知識(shí)能力有所加強(qiáng)，社會(huì)實(shí)踐能力進(jìn)一步提高，為司法實(shí)踐提供了借鑒材料。酒后駕車猶如猛虎，事故的發(fā)生，吞噬著鮮活的生命，不僅讓肇事駕駛?cè)艘鎸?duì)巨額的經(jīng)濟(jì)賠償和嚴(yán)厲的法律制裁，而且給雙方家庭帶來無法彌補(bǔ)的傷害。面對(duì)一幕幕人間悲劇我們是否為之震撼?為了您和他人的安全，維護(hù)社會(huì)和諧，堅(jiān)決杜絕僥幸心理。讓我們共同做到，“喝酒不開車，開車不喝酒”。
法律調(diào)查報(bào)告范文篇二：
一、調(diào)查目的
科教興邦，提高全民的法律意識(shí)是我們實(shí)現(xiàn)法制現(xiàn)代化的重要任務(wù)和可靠保證，所以未成年人的法制教育對(duì)于我國建設(shè)社會(huì)主義法制國家更有著特殊的意義。本調(diào)查旨在通過對(duì)沈陽市內(nèi)中小學(xué)生的法律意識(shí)情況的了解，探究我國城鎮(zhèn)居住的未成年人法律意識(shí)現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)未成年人法制教育上的漏洞和缺陷，進(jìn)而提出可行性方案，為未成年人維權(quán)和未成年人法制教育提供一些參考。
二、調(diào)查對(duì)象、方法與內(nèi)容
調(diào)查時(shí)間：__年3月16日
調(diào)查地點(diǎn)：沈陽市白塔小學(xué)
調(diào)查對(duì)象：小學(xué)五年級(jí)2個(gè)班的同學(xué)(年齡9-12歲)
調(diào)查方法：問卷調(diào)查法、普遍調(diào)查法;
調(diào)查內(nèi)容：共發(fā)放問卷81份，剔除不合格問卷3份,故78份問卷參與統(tǒng)計(jì)
三、調(diào)查結(jié)果與分析
1.您覺得法律重要嗎?
70.5%認(rèn)為非常重要，28.2%認(rèn)為一般重要，0%認(rèn)為不太重要，1.2%認(rèn)為不重要
2.下列哪些法律是您所知曉的?(多選)
憲法10.3%，刑法46.2%，民法通則11.1%，婚姻法37.2%，未成年人保護(hù)法73.1%，勞動(dòng)法25.6%，環(huán)境保護(hù)法39.7%，公司法0.04%，合同法23.1%，著作權(quán)法0.04%
3.您覺得“違法”和“犯罪”有區(qū)別嗎?
21.8%沒有區(qū)別，是一樣的概念78.2%有區(qū)別，二者不一樣
以上數(shù)據(jù)可以看出，大多數(shù)在城鎮(zhèn)居住的未成年人的法律意識(shí)還是比較強(qiáng)的，這跟學(xué)校的法制教育及家長的普遍文化水平有很大關(guān)系。對(duì)各門法律的知曉度調(diào)查中，未成年人保護(hù)法占的比重最大為73.1%，說明在小學(xué)生心中保護(hù)未成年人的法律思想根深蒂固，學(xué)生普遍具有自我保護(hù)的法律意識(shí)。比重第二大的《刑法》為46.2%，而在社會(huì)生活中起著重要調(diào)整作用的《民法通則》，學(xué)生們僅有11.1%人表示知道該法律，這是受我國固有的重刑輕民的法律歷史傳統(tǒng)的影響。因?yàn)樵谝话闳说母拍钪校惶崞鸱墒紫嚷?lián)想到的就是“抓人”跟“判刑”，對(duì)法律在社會(huì)生活中的全面調(diào)整和對(duì)公民權(quán)利的全面保障作用沒有充分認(rèn)識(shí)。再者是與我們對(duì)未成年人進(jìn)行法制宣傳的重點(diǎn)有關(guān)。近年來，由于青少年違法犯罪的日益嚴(yán)重，出于社會(huì)穩(wěn)定的考慮，對(duì)未成年人法制宣傳最多的是《刑法》知識(shí)和《治安管理處罰條例》，注重的是義務(wù)與責(zé)任教育，強(qiáng)調(diào)的是守法觀念，忽視了幫助孩子們學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己合法權(quán)益和了解法律的基本程序的教育，這種法制教育的偏差，不利于健全的法律意識(shí)的培養(yǎng)。其中令人可喜的是，在其他知曉率較高的法律當(dāng)中，除了平時(shí)日常生活中可能被接觸到應(yīng)當(dāng)知曉的《婚姻法》為37.2%，《環(huán)境保護(hù)法》也有四成的學(xué)生知道，說明近些年來，市民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)大大提升，無論是政府的行政措施還是學(xué)校老師相關(guān)教育都把保護(hù)生態(tài)環(huán)境放到第一位，努力改善城市環(huán)境，尤其是沈陽市，從以前的白色垃圾漫天飛到現(xiàn)在馬路街道各個(gè)角落整潔一塵不染，市民的素質(zhì)顯著提高，小學(xué)生如今有這樣的環(huán)保意識(shí)實(shí)在讓人可喜可賀。
4.“未成年人”是指多少歲以下的公民?
0%10歲以下0.04%14歲以下0.04%16歲以下91.0%18歲以下
5.我國實(shí)行的是幾年義務(wù)教育?
0.05%三年16.7%六年60.2%九年17.9%十二年
6.您覺得自己年滿多少歲可以去打工掙錢?
0%12歲0%14歲0.09%16歲91.0%18歲
7.請(qǐng)依次說出急救電話、報(bào)警電話和消防電話號(hào)碼：
正確率75.6%(男生76.2%，女生75%)
上述這些問題考察的是小學(xué)生對(duì)公民基本權(quán)利的了解程度。九成以上的小學(xué)生能夠準(zhǔn)確的說出“未成年人”的概念是指滿18歲的公民以及18歲以上才可以被用人單位雇傭建立勞動(dòng)關(guān)系獲得勞動(dòng)報(bào)酬，說明學(xué)生的公民權(quán)利意識(shí)和勞動(dòng)權(quán)利意識(shí)的具體法律知識(shí)了解程度比較深。六成的學(xué)生知道我國實(shí)行九年義務(wù)教育，說明學(xué)生的教育權(quán)利意識(shí)比較強(qiáng)，但仍需提高。有75.6%的學(xué)生能準(zhǔn)確說出三個(gè)緊急報(bào)警電話，且根據(jù)我調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)一步分析，男生的情況要比女生好些。我認(rèn)為實(shí)際的正確率應(yīng)該再高一些，因?yàn)椴慌懦龑W(xué)生沒有仔細(xì)審題答錯(cuò)順序的情況，所以對(duì)三個(gè)報(bào)警電話的調(diào)查，學(xué)生們的答案還是比較理想的。
8.在學(xué)校，老師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰嗎?
39.7%不可以，這樣做侵犯了我的權(quán)利
0.09%不可以，但是如果老師這樣做了，我也覺得無所謂
51.3%可以，老師懲罰我們是為我們好
9.您覺得家長可以打小孩嗎?
42.3%不可以，這樣做侵犯了我的權(quán)利
14.1%不可以，但是如果家長這樣做了，我也覺得無所謂
44.9%可以，父母當(dāng)然可以打自己的小孩
10.老師或者家長偷拆你的信件、偷聽你的電話，您覺得這樣做對(duì)嗎?
74.4%不對(duì)，這樣做侵犯了我的權(quán)利
14.1%不對(duì)，但是我也不知道該怎么辦
11.5%對(duì)的，他們有權(quán)利這樣做
11.如果高年級(jí)的同學(xué)向你要錢，你會(huì)怎么辦?
53.8%當(dāng)場反抗，不給他們
44.9%先給他們，事后告訴家長或者老師
0.01%給他們，事后就當(dāng)做沒發(fā)生過
12.如果你把別人打傷了，別人要求負(fù)責(zé)，這時(shí)你該怎么辦?
20.5%不負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覜]有能力負(fù)責(zé)
79.5%父母負(fù)責(zé)，因?yàn)樗麄兪俏业谋O(jiān)護(hù)人
13.經(jīng)營者可以向未成年人銷售煙、酒嗎?
7.7%可以92.3%不可以
14.未成年人可以進(jìn)入營業(yè)性娛樂場所嗎?
12.8%可以87.2%不可以
15.你曾經(jīng)違反過交通規(guī)則嗎?例如闖紅燈
39.7%從來沒有(男：26.2%，女55.6%)
59.0%偶爾會(huì)，只要兩邊沒車就會(huì)0.01%經(jīng)常，就算有車也會(huì)
16.父母可以任意支配孩子的存款嗎?
52.6%當(dāng)然可以，我的錢都是家長的
29.5%不可以，這樣做侵犯了我的權(quán)利
17.9%不可以，但是我對(duì)此也沒有辦法
17.如果覺得自己的權(quán)利受到了侵害，你會(huì)怎么做?
10.3%向同學(xué)或朋友述說39.7%告訴老師或者家長,
26.9%向司法機(jī)關(guān)求助23.1%默默忍受
18.您去超市的時(shí)候，如果工作人員懷疑你偷東西，可以搜你身嗎?
34.6%拒絕19.2%如果對(duì)方態(tài)度強(qiáng)硬，就只好接受
46.2%完全接受(男：59.5%，女：30.6%)
以上問題主要針對(duì)《未成年人保護(hù)法》上的對(duì)未成年人人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、通信自由權(quán)、人格權(quán)等一些未成年人的基本權(quán)利提出的問題。調(diào)查結(jié)果基本接近我們預(yù)想的結(jié)果，但有些數(shù)據(jù)也令我們擔(dān)憂。例如第10題中，五成的學(xué)生贊同老師在教育過程中體罰學(xué)生，而根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第二十一條：學(xué)校、幼兒園、托管所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。在傳統(tǒng)的教育過程中我相信體罰的情況在各個(gè)學(xué)校都會(huì)有，也不排除有其顯著效果的可能，但是這種侵犯未成年人人身權(quán)，傷害他們身心的教育方法必須得以整治。同理，家長在教育孩子的時(shí)候也不應(yīng)該用體罰的方式，應(yīng)該用更和善更文明的方式體現(xiàn)出成人的涵養(yǎng)以言傳身教，因?yàn)樯鐣?huì)在進(jìn)步法制在健全，傳統(tǒng)的教育模式中的糟粕必須拋棄，否則我們就稱不上一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義法制社會(huì)。
《憲法》的第四十條規(guī)定中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第三十九條也作出類似規(guī)定：任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。對(duì)未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個(gè)人不得隱匿、毀棄;除因追查犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢查，或者對(duì)無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆、查閱外，任何組織或者個(gè)人不得開拆、查閱。在這道問題的答案數(shù)據(jù)中，14.1%的同學(xué)面對(duì)自己的通信自由權(quán)被侵害而無能為力，而有11.5%的同學(xué)則并沒有意識(shí)到自己的權(quán)利被侵害，因此在這方面，公民權(quán)利及未成年人的權(quán)利應(yīng)該及時(shí)向?qū)W生們傳達(dá)，以維護(hù)他們的權(quán)利。在父母任意支配孩子的存款問題上，也有過半數(shù)的同學(xué)認(rèn)為“當(dāng)然可以，我的錢都是家長的”，只有29.5%的同學(xué)明確表示這樣做侵犯了他們的權(quán)利。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中這種情況非常普遍，父母每日給孩子零花錢，使得孩子認(rèn)為大人在金錢方面占有絕對(duì)支配的地位。依照法律規(guī)定，未成年人因其是無行為能力或限制行為能力的人，所以，他們只能行使與其年齡、智力相適應(yīng)的行為，否則，該行為無效。未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人可以為未成年人保管財(cái)產(chǎn)及制止未成年人不適當(dāng)?shù)靥幏重?cái)產(chǎn)。但是保管并不意味著可以任意支配，未成年人可以行使與其年齡智力相適應(yīng)的行為，因此父母不應(yīng)該“剝奪”孩子的財(cái)產(chǎn)權(quán)，鑒于日常生活實(shí)際情況，我認(rèn)為孩子通過贈(zèng)與、繼承、特殊勞動(dòng)酬勞等得到的合法收入，監(jiān)護(hù)人可以代為保管，或者在與孩子商量下共同處分其財(cái)產(chǎn)。
53.8%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該當(dāng)場在第13題中未成年人人身權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)受到侵害時(shí)，
反抗維護(hù)自己的權(quán)利，44.9%的同學(xué)則表示先給他們，事后告訴家長或者老師。第二種同學(xué)的反應(yīng)我們可以理解為“緩和、智取”的方式，因?yàn)槲闯赡耆嗽隗w能狀況上屬于弱勢(shì)群體，硬拼的話可能會(huì)給自己帶來更大的傷害和麻煩。選擇當(dāng)場反抗的同學(xué)的法律意識(shí)和與惡勢(shì)力做斗爭的勇氣和膽量都讓人欣慰，但是我認(rèn)為遇到這種事情應(yīng)該按照當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況智慧理性的去應(yīng)對(duì)，至少應(yīng)該保全自己的生命，其次才是財(cái)產(chǎn)，這樣做不代表我們向惡勢(shì)力妥協(xié)，我們可以事后求助家長老師或者司法機(jī)關(guān)，讓有能力和權(quán)力的人懲治罪惡，調(diào)查中只有一名同學(xué)表示“給他們錢事后當(dāng)做沒有發(fā)生”我想這就需要學(xué)校家長盡到學(xué)生的教育責(zé)任，防患于未然。
關(guān)于經(jīng)營者禁止向未成年人銷售煙酒和未成年人不能進(jìn)入營業(yè)性娛樂場所的問題，學(xué)生們都明確的知道并且能夠遵守規(guī)范。關(guān)于闖紅燈等違反交通規(guī)則的行為，有59.0%的同學(xué)表示“偶爾會(huì)，只要兩邊沒車就會(huì)”，女生的情況大大好于男生。我認(rèn)為這個(gè)問題源于大人生活中的陋習(xí)，導(dǎo)致孩子也照貓畫虎有這種僥幸心理，我們?cè)谏钪锌赡苡捎诟鞣N事情時(shí)間緊迫而違反交通規(guī)則，但是這種行為一代代的傳播使未成年人也養(yǎng)成了亂穿馬路亂闖紅燈的陋習(xí)就得不償失了，甚至一旦出現(xiàn)了交通事故人員傷亡就更悔之晚矣了，因此文明出行不只是一句口號(hào)，更是根治交通陋習(xí)，創(chuàng)建和諧交通的一劑良方。
關(guān)于超市搜身的問題，令我們驚訝的是，46.2%的同學(xué)選擇完全接受，而且是男生居多，只有34.6%的同學(xué)表示堅(jiān)決拒絕，這讓我們不禁擔(dān)心這種嚴(yán)重侵犯公民人身權(quán)、人格權(quán)的行為難道在孩子們心中成了合法行為?似乎小孩要用接受搜身來證明自己的清白，但渾然不知自己已被侵權(quán)。這個(gè)問題希望學(xué)校的老師以及家長及時(shí)給孩子灌輸維權(quán)思想，例如可以通過調(diào)監(jiān)控錄像等方法證明自己，絕不要讓違法之人有可乘之機(jī)，尤其是女孩，更應(yīng)該警惕這種以懷疑盜竊為借口的搜身，傷害兒童身心健康。
在自己權(quán)利受到侵害時(shí)，有23.1%的同學(xué)選擇默默忍受，這個(gè)數(shù)據(jù)也讓我們格外擔(dān)心，即使是在學(xué)校在家里也會(huì)有孩子沒在大人眼下活動(dòng)的情況，老師有保護(hù)義務(wù)卻也不能面面俱到，在孩子獨(dú)自面對(duì)侵權(quán)的時(shí)候，這種默默忍受的消極態(tài)度不僅使自己的權(quán)利遭到侵犯，更使不法分子逍遙法外甚至助長其氣焰使其屢次犯案，在平時(shí)的教育中，大人不能只教給孩子不做違法的事情，更要告訴他們面對(duì)罪惡如何維護(hù)自己的權(quán)益，以及在保全自己人身安全的情況下和惡勢(shì)力作斗爭。總之，法律意識(shí)的灌輸不單單是讓孩子知法不犯法，更要懂法不受侵犯。
19.您從何種途徑了解法律知識(shí)的?(多選)
21.8%學(xué)校50%書籍、報(bào)刊、雜志69.2%網(wǎng)絡(luò)、電視21.8%其他上述結(jié)果表明學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)電視這些現(xiàn)代的新聞媒介獲得法律知識(shí)較多，體現(xiàn)了城市小學(xué)生的接受法律教育的特點(diǎn)。有一半的學(xué)生通過書籍、報(bào)刊、雜志獲取法律信息，顯示了他們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的主動(dòng)性，已經(jīng)較過去學(xué)校老師填鴨式的灌輸有很大的改善。通過電視新聞、報(bào)紙了解最新的法律動(dòng)態(tài)是很好的學(xué)習(xí)方式。我認(rèn)為現(xiàn)在有的學(xué)校開展參觀法院開庭、模擬法庭等一些新穎的形式吸引學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)這是非?？扇〉模鳛楝F(xiàn)代化法治國家，社會(huì)建設(shè)更需要大量的法律人才，應(yīng)該從小學(xué)生抓起，從小培養(yǎng)他們的法律意識(shí)，維權(quán)意識(shí)，相信我們走在人人懂法，人人守法，公民積極參與國家的法制建設(shè)的大道上，而且將越走越遠(yuǎn)。
四、結(jié)語
這次調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示本地區(qū)的未成年人的法律意識(shí)普遍較強(qiáng)，對(duì)簡單的法律常識(shí)能夠明確的知曉，調(diào)查結(jié)果比較滿意。但有些問題又讓我們看到法制教育上的不足，我們應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)救這些漏洞，例如對(duì)未成年人法律意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)該更有目的性和針對(duì)性。進(jìn)一步完善未成年人的法律、法規(guī)體系，為未成年人法律意識(shí)的提高創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。塑造良好的執(zhí)法環(huán)境，扭轉(zhuǎn)未成年人不重視法律的錯(cuò)誤態(tài)度，消除一些人的僥幸心理，減少違法、犯罪現(xiàn)象，這樣未成年人的法律意識(shí)才會(huì)逐步得以提高。另外，應(yīng)建立適合未成年人特點(diǎn)的法制宣傳渠道，形成網(wǎng)絡(luò)化特別要注重發(fā)揮大眾傳播媒介的作用來傳播法律信息和法律知識(shí)，避免枯燥的教育方式，例如編寫一些漫畫性質(zhì)的法制宣傳小冊(cè)子、開展寓教于樂的法制宣傳活動(dòng)等。在內(nèi)容上既要滿足未成年人預(yù)防犯罪的需求，又要讓他們學(xué)會(huì)用法律武器來保護(hù)自己。維護(hù)青少年合法權(quán)益，多方位、多層次提供法律服務(wù)。
五、后記
這次調(diào)查我走訪了我的母校白_小學(xué)，見到了闊別十年的老師和她現(xiàn)在教的學(xué)生們，學(xué)生們單純可愛的樣子使我也回憶起十年前的光景。由于時(shí)間精力有限，發(fā)放問卷數(shù)量上比較少，調(diào)查對(duì)象樣本也比較單一，使調(diào)查的準(zhǔn)確性和普遍性受到影響具有局限性，另外在寫調(diào)查報(bào)告的時(shí)候發(fā)現(xiàn)問卷問題的邏輯性以及針對(duì)性還不夠明顯，以后再設(shè)計(jì)調(diào)研問卷的時(shí)候要吸取教訓(xùn)。本著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度以及在小學(xué)老師的幫助下，我順利完成了這項(xiàng)法學(xué)專業(yè)的社會(huì)調(diào)查，數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，在這次調(diào)查中自己也學(xué)到了不少東西，鍛煉了自己的能力，收獲與感觸頗多。最后，感謝白塔小學(xué)的師生們的大力支持，以及校老師的細(xì)心批閱，對(duì)我報(bào)告的疏漏和不足加以指正，以求下次盡善盡美!


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